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三年級/同步新教材小學生清單習作 版權信息
- ISBN：9787544486729
- 條形碼：9787544486729 ; 978-7-5444-8672-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
三年級/同步新教材小學生清單習作 本書特色
適讀人群 ：小學師生及家長 這是一本非常實用且具有創新性的作文書，該書由作文特色學校的骨干老師、著名的特級教師、教研員、研究作文教學的大學教授編寫，分為“偵探”“導圖”“樣例”“墨寶”“清單”五個部分，針對性、實用性強，學生可以用它學，老師可以用它教，家長可以用它導。
三年級/同步新教材小學生清單習作 內容簡介
《同步新教材·小學生清單習作 三年級》是配套“部編版”小學三年級語文課本的創新型作文書。它依托“清單”，使學生知曉習作任務；幫助教師和家長精準把握習作要求，適時補充習作知識，開展有效的全程指導。該書特色鮮明：是語文專業博導的本土化研究成果，是作文名校、名師的教學智慧結晶，有清晰的知識點分布表和科學的教學指導方案。
三年級/同步新教材小學生清單習作 目錄
三年級上冊 1．猜猜他是誰(外貌描寫：習作1猜猜他是誰) 2．日記(日記格式：習作2寫日記) 3．我來編童話(擬人：習作3我來編童話) 4．我們的對話(語言描寫：語文園地4詞句段運用) 5．過生日(看圖續寫：習作4續寫故事) 6．水果(狀物：習作5我們眼中的繽紛世界) 7．這兒真美(總分結構：習作6這兒真美) 8．我有一個想法(觀察和思考：習作7我有一個想法) 9．那次玩得真高興(動作描寫：習作8那次玩得真高興)三年級下冊 10．植物朋友(外形描寫：習作l我的植物朋友) 11．看圖作文(動作語言：習作2看圖畫，寫作文) 12．通知(通知格式：語文園地2詞句段運用) 13．過節(按順序寫：綜合性學習3 中華傳統節日) 14．小實驗(用順序詞：習作4我做了一項小實驗) 15．奇妙的想象(寫作六要素：習作5奇妙的想象) 16．與眾不同的人(記人和記事：習作6身邊那些有特點的人) 17．國寶大熊貓(說明文：習作7國寶大熊貓) 18．尋物啟事(啟事格式：語文園地7詞句段運用) 19．這樣想象真有趣(想象的過程：習作8這樣想象真有趣)
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三年級/同步新教材小學生清單習作 作者簡介
董蓓菲，華東師范大學教師教育學院教授、博導。英國倫敦大學學院（UCL）"SCT"項目研究員。曾兼任新加坡教育部國際顧問、香港中文大學研究院課程審查委員、香港教育大學學術顧問，中國教育學會小學語文教學專業委員會常務理事。
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