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我們都是小綠人(新版)/我喜歡你金波兒童文學精品系列 版權信息
- ISBN：9787534654350
- 條形碼：9787534654350 ; 978-7-5346-5435-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我們都是小綠人(新版)/我喜歡你金波兒童文學精品系列 本書特色
因為曾經苦苦地追蹤過小綠人，也曾又一次幸運地與小綠人相遇，我們彼此心心相印，所以我們都成了小綠人。 不明白這句話在說什么？那是因為你沒有讀過《追蹤小綠人》和《又見小綠人》。你現在看到的這本《我們都是小綠人》已經是“小綠人”系列的第三部作品啦。 《追蹤小綠人》入選國家新聞出版總署首屆“三個一百”原創出版工程和2007年全行業優秀暢銷書品種(少兒類)。 《又見小綠人》入選2009年度國家新聞出版總署向青少年推薦西種優秀圖書。 《我們都是小綠人》為金波2010年度童話新作。 金波老師是一位熱愛大自然、熱愛生命的詩人。在他的筆下，每一片樹葉、每一棵樹都充滿鮮活的生命。在他作品的感召下，我也開始將樹葉和綠色作為繪畫、設計的元素。這些收集來的樹葉即使枯萎了也不乏美感，因為它們屬于大自然，不做作。 ——朱成梁 喜歡自己那個裝滿玩具和書的小屋，它會把我的心境帶回童年的那個時代。我覺得做任何事情一定要把心靜下來，這個小屋是我把心靜下來*快的地方，我在這里完成了金波老師“我喜歡你”兒童文學精品系列圖書設計的*初構想。 ——陳澤新
我們都是小綠人(新版)/我喜歡你金波兒童文學精品系列 內容簡介
《我們都是小綠人/我喜歡你金波兒童文學精品系列》是著名兒童文學作家金波近年傾情奉獻的長篇童話新作，是“小綠人”系列作品的第三部，是《追蹤小綠人》和《又見小綠人》的續篇。 作品給“小綠人”帶來的一系列生動而有懸念的故事進行了完美的收尾，揭曉了小綠人的*終結局。作品由《又見小綠人》結尾留下的懸念為開端，將我們從美如夢幻的“小綠人家園”帶回到人間，小葉子再一次出發，尋找小綠人，終于完成了追蹤小綠人的旅程，和小曉重逢，讓經受了真、菩、美洗禮的我們，又一次為迷人、純真的友情所深深感動。 作品以金波一以貫之的優美和抒情風格呈現，頌揚童心的可貴，是彌足珍貴的經典原創童話。
我們都是小綠人(新版)/我喜歡你金波兒童文學精品系列 目錄
**章 令人驚喜的消息
第二章 爺爺歸來
第三章 喜出望外
第四章 聽泉山下的廟宇
第五章 發現小房子
第六章 探秘
第七章 小曉歸來
第八章 我變成了小綠人
第九章 探訪小房子
第十章 為什么要變成小綠人
第十一章 小叔來了
第十二章 迎接小綠人
第十三章 走過五彩園
第十四章 走來的樹
第十五章 林中的暢想
第十六章 螢火蟲晚會
尾聲
附錄一：金波獲獎紀錄
附錄二：金波作品出版年表
附錄三：金波作品入選《語文》教材篇目
展開全部
我們都是小綠人(新版)/我喜歡你金波兒童文學精品系列 節選
《我們都是小綠人/我喜歡你金波兒童文學精品系列》： 放暑假的前一天，樂校長在全校師生大會上宣布： “我們學校計劃，要在兩年后，搬遷到郊區新校址。” 同學們一聽，你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，足足沉默了三秒鐘。 我腦子里一片空白——這太讓人感到意外了，怎么一點消息都沒有提前透露出來呀！ 大家正七嘴八舌，議論紛紛的時候，樂校長又補充說： “大家靜一靜，聽我再補充說明一下。” 大家又靜了下來。 “我們為什么沒透露消息呢，這是因為怕影響大家的期末考試。” 聽樂校長這么一解釋，我就心服口服了。大家也都點頭表示理解。 “為了這次搬遷能夠讓大家滿意，我們分兩步走。”樂校長停頓了一下，“我們要從四年級同學中征集五名志愿者，在老師的帶領下，委托他們去實地考查，進一步完善新校園建設方案。” 四年級？ 是我們年級！ 我幾乎不敢相信自己的耳朵。 “樂校長說的是我們年級嗎？”我問身邊的張大可。 這個張大可可是我們班的大力士，班里遇到任何困難，都是他沖鋒陷陣在前頭。 “沒錯。”他白了我一眼，“小葉子，你裝什么傻呀，你還不知道！” “我是真不知道。”我心平氣和地辯白著。 這時候，又聽樂校長說： “報名的同學，首先要征得父母的同意。想報名的同學先去領《致家長的一封信》，要父母讀后簽名同意才有報名資格。”樂校長停頓了三秒鐘，讓大家安靜下來，又加重語氣說，“我特別要強調一下：必須是爸爸和媽媽都簽名才有報名資格。記住啊！” 散會后，我**個跑到班主任那里領到了《致家長的一封信》。隨后，我看到我們班幾乎所有同學都領到了同樣的信。 現在，我們都把希望寄托在家長身上了。 有的同學說： “小葉子，你沒問題，你爸爸、媽媽都會同意的。” 我也是這么想的。我爸爸從不嬌慣我，他還鼓勵我去闖蕩，敢于克服困難。 我媽也不嬌慣我，她也會鼓勵我擴大眼界，勇于創新。 “我估計沒問題，*后就看樂校長的拍板了。”我挺自豪地說。 那天放學以后，很多同學都沒回家，還在教室里自發地討論創建新校園的規劃。 有的同學說：“要把教室建在山坡上，可以登高望遠，開闊心胸。” 有的同學說：“要把校園建在泉水附近，可以暢飲清泉，聆聽泉水丁冬。” 有的同學說：“要把校園建在森林里，與飛禽走獸為伍，享受氧吧。” 有的同學說：“我們干脆廢除教室，席地而坐，仰視藍天……” 大家七嘴八舌，越說越興奮。 天慢慢黑下來了，樂校長走進教室，說了一句： “先回家讓爸爸、媽媽簽名同意了，明天再暢想吧！” 樂校長的一句話，把大家從天馬行空當中，拉回到了地面上，同學們一個個趕忙收拾好書包，彼此揮揮手，各自回家了。 我頭腳邁進家門，緊跟著就報告特大喜訊，隨手把《致家長的一封信》交給爸爸。 爸爸開始看信，我去洗手洗臉。我自信爸爸一定會同意我報名，所以不需要我站在他身邊央求他，也不必忐忑不安地等著他表態。 果然，我聽爸爸干凈利落地說了一聲“同意”，拿起筆來“刷刷刷”地簽上了名字，就不再多說話了。 媽媽正從廚房里走出來，聽見爸爸喊了一聲“同意”。她把剛炒好的菜端到飯桌上，隨手接過爸爸遞過來的信。 她先是站著讀，后來又坐下讀。 她的表情很凝重，嘴巴閉得緊緊的，雙眉緊鎖，看了一遍又一遍。 我感到氣氛有點緊張。 爸爸已經坐在飯桌前吃起菜來。 媽媽讀完了信，看著爸爸。 爸爸正低頭吃菜，沒有覺察到媽媽正在看他。 “你同意了？”媽媽問爸爸。 “是啊。放暑假了，讓他鍛煉鍛煉去。”爸爸說，他仍然低頭吃著菜。 “你說得倒輕松，跟我商量了嗎？”媽媽仍然看著爸爸。 爸爸抬起頭說：“我估計你也能同意。” “你‘估計’行嗎？” 爸爸看著媽媽的臉，不說話了。 我看著爸爸的臉，也不說話了。 空氣好像僵在那兒不流動了，連新端上桌的菜香我也聞不到了。 大家沉默了好一會兒，爸爸才打破僵局： “我覺得讓小葉子去鍛煉鍛煉挺好的，再說這學期他學習成績也不錯。” 媽媽沉默了很久沒說話，我猜想她是在思考，思考著怎樣反駁爸爸。 我為了緩和氣氛，為了吃好這頓飯，就開始盛飯。我一邊盛一邊說： “先吃飯，吃完飯再討論。媽，您請坐。” 媽媽剛坐下，我就給她夾菜。先夾了一片肉，又夾了一塊炒雞蛋。 我偷偷地看了爸爸一眼，他微微地笑著點點頭。 爸爸也趕緊補充了一句：“今天這菜真好吃。” 媽媽開始面帶笑容了，她也給我夾了一塊我*愛吃的土豆，說： “你到山里尋找新校址，還能天天吃到媽媽做的飯嗎？” 我說：“我們自己種的土豆更好吃。” ……
我們都是小綠人(新版)/我喜歡你金波兒童文學精品系列 作者簡介
金波，1935年7月生于北京。大學時代開始文學創作。出版過詩集《綠色的太陽》《我的雪人》《在我和你之間》《林中月夜》《帶雨的花》《我們去看海——金波兒童十四行詩集》等；童話集《小樹葉童話》《金海螺小屋》《影子人》《白城堡》《追蹤小綠人》《烏丟丟的奇遇》等多部；散文集《等你敲門》《感謝往事》《心往哪里飛》《尋找幸運花瓣》等；評論集《幼兒的啟蒙文學》《能歌善舞的文字》等；選集《金波兒童詩選》《金波作品精選》以及《金波詩詞歌曲集》等。曾獲國家圖書獎、“五個一工程”一本好書獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎等。1992年獲國際安徒生獎提名。
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