掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
中圖價(jià):¥10.5
加入購(gòu)物車
哈佛女孩養(yǎng)成記-看放養(yǎng)的孩子如何走進(jìn)世界名校 版權(quán)信息
- ISBN：9787518053018
- 條形碼：9787518053018 ; 978-7-5180-5301-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
哈佛女孩養(yǎng)成記-看放養(yǎng)的孩子如何走進(jìn)世界名校 本書特色
《哈佛女孩養(yǎng)成記——看“放養(yǎng)”的孩子如何成功邁入世界名！肪庉嬐扑]精彩看點(diǎn) 1、熱議養(yǎng)育孩子大作戰(zhàn)之放養(yǎng)PK圈養(yǎng)。 2、能獨(dú)立的孩子才是會(huì)思考的孩子，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立。 3、時(shí)間管理是孩子要具備的基本素質(zhì)。 4、學(xué)習(xí)是一件開(kāi)心和快樂(lè)的事情。 4、關(guān)于留學(xué)那點(diǎn)事兒，越早知道越好。
哈佛女孩養(yǎng)成記-看放養(yǎng)的孩子如何走進(jìn)世界名校 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《哈佛女孩養(yǎng)成記——看“放養(yǎng)”的孩子如何成功邁入世界名！分v述同時(shí)被哈佛、斯坦福、沃頓、哥倫比亞、加州理工五所世界名校錄取，中國(guó)女孩丁麗晴成為被關(guān)注的焦點(diǎn)，那么，需要怎樣的家教才能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的孩子？《哈佛女孩養(yǎng)成記》通過(guò)麗晴父母的娓娓講述，為大家揭開(kāi)了丁家并不神秘的家教故事，也許看過(guò)后不少人要驚嘆：原來(lái)“放養(yǎng)”的孩子也可以考上哈佛！寬松的家教也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣！《哈佛女孩養(yǎng)成記》收錄了丁麗晴申請(qǐng)五大名校的全套文書，并且還收錄了與常春藤名校、英國(guó)TOP10院校招生官的訪談實(shí)錄，為廣大學(xué)子邁入世界名校大門提供了參考價(jià)值的信息。
哈佛女孩養(yǎng)成記-看放養(yǎng)的孩子如何走進(jìn)世界名校 目錄
**章“放養(yǎng)的孩子上哈佛”引發(fā)對(duì)中西方教育的熱議
教育理念的終極對(duì)決——虎媽“圈養(yǎng)式”與丁家“放養(yǎng)式” /2
誰(shuí)才是當(dāng)下中國(guó)教育的真實(shí)寫照？ /8
只有民族的才是世界的，文化沒(méi)必要一味與國(guó)際接軌 /12
第二章生活點(diǎn)滴中的“放養(yǎng)”教育（一）
媒體采訪實(shí)錄：陽(yáng)光女孩丁麗晴被哈佛等五所名校同時(shí)錄取 /22
孩子的未來(lái)是父母規(guī)劃出來(lái)的嗎？ /25
教育無(wú)須太過(guò)刻意 /28
刻苦學(xué)習(xí)≠考試好成績(jī)≠名校錄取≠有“錢途”的工作≠幸福的生活 /30
鼓勵(lì)上大學(xué)的女兒談戀愛(ài) /33
比考上哈佛重要十倍的東西 /38
要用“逼迫”的方式幫孩子克服畏難情緒嗎？ /40
鼓勵(lì)還是批評(píng)，孩子的內(nèi)心承受力能有多大？ /43
如何培養(yǎng)聽(tīng)話又有主見(jiàn)的孩子？ /45
專訪丁麗晴：如何打開(kāi)美國(guó)名校之路 /47
第三章生活點(diǎn)滴中的“放養(yǎng)”教育（二）
孩子對(duì)興趣愛(ài)好要有充分的選擇權(quán) /52
學(xué)習(xí)是一件開(kāi)心和快樂(lè)的事情 /55
犧牲孩子童年的快樂(lè)來(lái)?yè)Q取將來(lái)的成就，值得嗎？ /57
時(shí)間管理是孩子要具備的基本素質(zhì) /60
沒(méi)有青春期的孩子 /65
像個(gè)吉卜賽女孩一樣四處流浪，傳遞愛(ài)也感受愛(ài) /68
從不撒謊的“小公主” /71
渴望信任，因?yàn)樾湃巫屛覀兏械桨残模惺艿綈?ài) /75
第四章美國(guó)常春藤名校暢談“放養(yǎng)”教育
你和牛？赡苤徊钜粚哟皯艏 /78
康奈爾招生官說(shuō)的DIVERSITY（多樣性） /81
不是所有牛人都能進(jìn)哈佛——對(duì)話哈佛大學(xué)招生官詹妮弗?甘地女士 /83
世界看美國(guó) 美國(guó)看什么——對(duì)話全球國(guó)際教育者協(xié)會(huì)新聞發(fā)言人厄休拉?奧克斯女士 /86
聽(tīng)哥倫比亞大學(xué)教授親傳成功法則 /89
賓夕法尼亞大學(xué)訪談實(shí)錄 /92
第五章“放養(yǎng)”的孩子被五大名校錄取全程揭秘
賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院（Wharton School of the University of Pennsylvania） /96
哥倫比亞大學(xué)（Columbia University） /101
加州理工學(xué)院（California Institute of Technology） /108
斯坦福大學(xué)（Stanford University） /116
哈佛大學(xué)（Harvard University） /126
第六章英國(guó)**名校招生規(guī)則大公開(kāi)
我眼中的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生——對(duì)話劍橋大學(xué)副校長(zhǎng)伊恩?萊斯利先生 /138
入讀劍橋的標(biāo)準(zhǔn)——對(duì)話劍橋大學(xué)招生主任卡德韋爾教授 /143
牛津大學(xué)的選材標(biāo)準(zhǔn)——對(duì)話牛津大學(xué)國(guó)際辦公室主任希瑟先生和副主任保羅先生 /149
關(guān)于大學(xué)排名——對(duì)話倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院招生主任彼得?威廉姆斯先生 /154
個(gè)人文書如何寫作——對(duì)話帝國(guó)理工學(xué)院招生主任安吉拉?林女士 /159
倫敦大學(xué)學(xué)院錄取要求——對(duì)話倫敦大學(xué)學(xué)院招生主任朱麗葉 /164
倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金制度——對(duì)話倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院國(guó)際辦公室主管杰弗里先生 /168
中國(guó)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金增加——對(duì)話華威大學(xué)招生主任西蒙先生 /172
金融危機(jī)對(duì)學(xué)校招生的影響——對(duì)話布里斯托大學(xué)招生主任安吉拉?米林女士 /178
申請(qǐng)人是否必須讀預(yù)科——對(duì)話約克大學(xué)國(guó)際辦公室主任詹妮弗女士和高級(jí)招生官加雷思先生 /182
教育理念的終極對(duì)決——虎媽“圈養(yǎng)式”與丁家“放養(yǎng)式” /2
誰(shuí)才是當(dāng)下中國(guó)教育的真實(shí)寫照？ /8
只有民族的才是世界的，文化沒(méi)必要一味與國(guó)際接軌 /12
第二章生活點(diǎn)滴中的“放養(yǎng)”教育（一）
媒體采訪實(shí)錄：陽(yáng)光女孩丁麗晴被哈佛等五所名校同時(shí)錄取 /22
孩子的未來(lái)是父母規(guī)劃出來(lái)的嗎？ /25
教育無(wú)須太過(guò)刻意 /28
刻苦學(xué)習(xí)≠考試好成績(jī)≠名校錄取≠有“錢途”的工作≠幸福的生活 /30
鼓勵(lì)上大學(xué)的女兒談戀愛(ài) /33
比考上哈佛重要十倍的東西 /38
要用“逼迫”的方式幫孩子克服畏難情緒嗎？ /40
鼓勵(lì)還是批評(píng)，孩子的內(nèi)心承受力能有多大？ /43
如何培養(yǎng)聽(tīng)話又有主見(jiàn)的孩子？ /45
專訪丁麗晴：如何打開(kāi)美國(guó)名校之路 /47
第三章生活點(diǎn)滴中的“放養(yǎng)”教育（二）
孩子對(duì)興趣愛(ài)好要有充分的選擇權(quán) /52
學(xué)習(xí)是一件開(kāi)心和快樂(lè)的事情 /55
犧牲孩子童年的快樂(lè)來(lái)?yè)Q取將來(lái)的成就，值得嗎？ /57
時(shí)間管理是孩子要具備的基本素質(zhì) /60
沒(méi)有青春期的孩子 /65
像個(gè)吉卜賽女孩一樣四處流浪，傳遞愛(ài)也感受愛(ài) /68
從不撒謊的“小公主” /71
渴望信任，因?yàn)樾湃巫屛覀兏械桨残模惺艿綈?ài) /75
第四章美國(guó)常春藤名校暢談“放養(yǎng)”教育
你和牛？赡苤徊钜粚哟皯艏 /78
康奈爾招生官說(shuō)的DIVERSITY（多樣性） /81
不是所有牛人都能進(jìn)哈佛——對(duì)話哈佛大學(xué)招生官詹妮弗?甘地女士 /83
世界看美國(guó) 美國(guó)看什么——對(duì)話全球國(guó)際教育者協(xié)會(huì)新聞發(fā)言人厄休拉?奧克斯女士 /86
聽(tīng)哥倫比亞大學(xué)教授親傳成功法則 /89
賓夕法尼亞大學(xué)訪談實(shí)錄 /92
第五章“放養(yǎng)”的孩子被五大名校錄取全程揭秘
賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院（Wharton School of the University of Pennsylvania） /96
哥倫比亞大學(xué)（Columbia University） /101
加州理工學(xué)院（California Institute of Technology） /108
斯坦福大學(xué)（Stanford University） /116
哈佛大學(xué)（Harvard University） /126
第六章英國(guó)**名校招生規(guī)則大公開(kāi)
我眼中的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生——對(duì)話劍橋大學(xué)副校長(zhǎng)伊恩?萊斯利先生 /138
入讀劍橋的標(biāo)準(zhǔn)——對(duì)話劍橋大學(xué)招生主任卡德韋爾教授 /143
牛津大學(xué)的選材標(biāo)準(zhǔn)——對(duì)話牛津大學(xué)國(guó)際辦公室主任希瑟先生和副主任保羅先生 /149
關(guān)于大學(xué)排名——對(duì)話倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院招生主任彼得?威廉姆斯先生 /154
個(gè)人文書如何寫作——對(duì)話帝國(guó)理工學(xué)院招生主任安吉拉?林女士 /159
倫敦大學(xué)學(xué)院錄取要求——對(duì)話倫敦大學(xué)學(xué)院招生主任朱麗葉 /164
倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金制度——對(duì)話倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院國(guó)際辦公室主管杰弗里先生 /168
中國(guó)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金增加——對(duì)話華威大學(xué)招生主任西蒙先生 /172
金融危機(jī)對(duì)學(xué)校招生的影響——對(duì)話布里斯托大學(xué)招生主任安吉拉?米林女士 /178
申請(qǐng)人是否必須讀預(yù)科——對(duì)話約克大學(xué)國(guó)際辦公室主任詹妮弗女士和高級(jí)招生官加雷思先生 /182
展開(kāi)全部
哈佛女孩養(yǎng)成記-看放養(yǎng)的孩子如何走進(jìn)世界名校 節(jié)選
學(xué)習(xí)是一件開(kāi)心和快樂(lè)的事情 “女兒可以不完成作業(yè)，從不過(guò)問(wèn)女兒的學(xué)業(yè)成績(jī)，及格就好。”丁媽媽略帶驕傲 地說(shuō)，“麗晴上小學(xué)的時(shí)候，就像這個(gè)年代中國(guó)所有語(yǔ)文老師的通病一樣，動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué) 生抄幾十遍、上百遍……似乎這樣的教育方式還因?yàn)椤痘寫?zhàn)歌》的出版，而在美國(guó)大行 其道。麗晴從不需要完成這種類型的作業(yè)。”丁媽媽告訴我，“我們只要求麗晴學(xué)會(huì)即 可，沒(méi)必要重復(fù)地勞動(dòng)幾十遍、上百遍，節(jié)省出的時(shí)間可以去做自己喜歡的事情，比如跟 樓下的小朋友跳繩。” 麗晴自己回憶起那時(shí)候的生活，也是一臉的幸福：“我很慶幸，我有如此開(kāi)明有見(jiàn) 識(shí)的父母。因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑，我曾跟隨父母去過(guò)12 個(gè)國(guó)家，這看似辛苦的事卻開(kāi)闊 了我的眼界，讓我能擁有一個(gè)全球化的思維方式去看待問(wèn)題、審視周圍的一切。然而比 這更重要的是，他們讓我擁有了一個(gè)可以跳繩跳到傍晚的童年，看著周圍的小朋友都被 一個(gè)個(gè)的補(bǔ)習(xí)班‘ 收編’ 了，我的幸福是溢于言表的，特別是現(xiàn)在回憶起來(lái)，就更覺(jué)得幸 福！” 學(xué)習(xí)對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是個(gè)負(fù)擔(dān)，那是因?yàn)槿藗儾](méi)有將自己融入學(xué)習(xí)里面。麗晴告訴我， 她從啟蒙到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)就像一個(gè)好玩的游戲，她沒(méi)有因此而熬夜，即使在*緊張的考試期 間，她也堅(jiān)持晚上11 點(diǎn)睡覺(jué)。所以，在她的字典里，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。 丁媽媽說(shuō)：“我家麗晴始終不覺(jué)得學(xué)習(xí)是件痛苦的事。這很奇怪，為什么要讓孩子 感覺(jué)到學(xué)習(xí)是痛苦的呢？學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件開(kāi)心和快樂(lè)的事情。孩子感覺(jué)痛苦，那是因 為很多老師和家長(zhǎng)把‘抄寫一百遍’‘盯著書看，不用過(guò)腦子’‘耗費(fèi)時(shí)間’也當(dāng)作了 學(xué)習(xí)的一部分。作為家長(zhǎng)，我們要盡量地還原‘學(xué)習(xí)’*可愛(ài)、*討人喜歡的一面！ 丁爸爸實(shí)話實(shí)說(shuō)：“說(shuō)心里話，我和她媽媽一直沒(méi)有將心思放在孩子身上。麗晴有今天， 全靠她自己的努力。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，她是個(gè)獨(dú)立的孩子，她的事情自己會(huì)處理，不需要 我們過(guò)多地操心。” 坐在父親身邊的麗晴接著話題說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得這樣蠻好的，因?yàn)楦改付荚诿，反? 令我覺(jué)得自己要學(xué)會(huì)照顧自己，這樣才能免去他們的擔(dān)心。久而久之，反倒養(yǎng)成我自律和 有主見(jiàn)的性格。” 在選擇大學(xué)時(shí)，從申請(qǐng)到考試，到給每一所學(xué)院寫入學(xué)申請(qǐng)，再到請(qǐng)老師寫推薦信， 每一步都是麗晴自己獨(dú)立完成的。這種“我的學(xué)業(yè)我做主”的行為，在中國(guó)也許會(huì)被解讀 為任性和目無(wú)家長(zhǎng)，但在丁家卻獲得高度的認(rèn)可。 麗晴說(shuō)，她很感激父母對(duì)她的放任，她說(shuō)這是一種很重要的鼓舞。
哈佛女孩養(yǎng)成記-看放養(yǎng)的孩子如何走進(jìn)世界名校 作者簡(jiǎn)介
旅英歸國(guó)，教育圈知名策劃人。英國(guó)PASSIONCHINA駐華首席代表。留學(xué)專家，專業(yè)從事國(guó)際教育交流工作，多年累積經(jīng)驗(yàn)，幫助幾十名學(xué)生成功入讀哈佛、斯坦福、牛津、劍橋等世界學(xué)府。策劃《新浪英國(guó)前十名校校長(zhǎng)》訪談，策劃《搜狐樂(lè)說(shuō)全球名校》系列訪談。
書友推薦
- >
月亮虎
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
莉莉和章魚
- >
姑媽的寶刀
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
自卑與超越
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
本類暢銷
