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STEAM課例精編六年級/STEAM課例精編 版權(quán)信息
- ISBN：9787312044922
- 條形碼：9787312044922 ; 978-7-312-04492-2
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
STEAM課例精編六年級/STEAM課例精編 本書特色
《STEAM課例精編》（中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版），是由來自全國各地優(yōu)秀的上百位工程師、教師、設(shè)計師和家庭教育專家緊密結(jié)合國家課程標準編寫的。這是全國diyi套面向幼兒園與九年義務(wù)教育(K9)的STEAM教材，分為學(xué)生篇和教師篇兩個部分。學(xué)生篇語言生動活潑，充滿奇思妙想，在給出任務(wù)時，只引導(dǎo)思考方向，不提供具體的建議，讓學(xué)生擁有獨立的思考空間。教師篇則細致而嚴謹?shù)孛枋鼋鉀Q該任務(wù)的思路，給出一種或多種任務(wù)的解決方案，保證STEAM任務(wù)的落實。書中還特別指明科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、工程和藝術(shù)等在任務(wù)中的呈現(xiàn)和應(yīng)用。 STEAM是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Arts）和數(shù)學(xué)（Mathematics）的合稱。STEAM教育是一種培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育新范式，旨在打破學(xué)科領(lǐng)域的界限，倡導(dǎo)基于項目的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)體驗性和實踐性。基于項目的STEAM學(xué)習(xí)在增強人文素養(yǎng)、培育理性思維、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)意識、提升個體覺悟、強化問題解決等方面具有積極意義，是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。本系列叢書共9冊，分別面向義務(wù)教育的9個年級。本書是第6冊，面向6年級的學(xué)生，涉及橋梁、冰山、隔音箱、三維立體卡片、風(fēng)向記錄器、濕度計、孵化器、堆肥箱等30個主題。
STEAM課例精編六年級/STEAM課例精編 內(nèi)容簡介
本書共包含39個STEAM課例，這些課例涉及地理學(xué)（如“潮汐和海浪的侵蝕”）、物理學(xué)（如“橋梁設(shè)計”）、生物學(xué)（如“窗臺農(nóng)場”）、信息學(xué)（如“機器人鏟車”）。學(xué)生通過研究問題、提出方案、選擇方案、制作原型、測評原型、重新設(shè)計、交流方案等環(huán)節(jié)來解決現(xiàn)實生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)科融合能力、創(chuàng)造性思維能力、分析和解決問題能力以及團隊協(xié)作能力，更好地為未來的生活做準備。本書適合六年級教師和學(xué)生使用，為課外活動、第二課堂、綜合實踐、創(chuàng)客空間、STEAM課程等提供了豐富的教學(xué)資源。本書可與對應(yīng)的實驗教學(xué)材料包配套使用。
STEAM課例精編六年級/STEAM課例精編 目錄
1．橋梁設(shè)計
2.家具的樂趣
3.對準發(fā)射！
4 .冰山的科學(xué)
5 .三維立體卡片
6 .雞蛋防摔裝置
7 .隔音箱
8 .簡單的冰淇淋制作
9 .保鮮“計”
10.稱量質(zhì)量
11.風(fēng)向記錄器
12.濕度計
13.潮汐和波浪的侵蝕
14.用霧制水
15.露和霜的形成
16.微型水循環(huán)
17.家庭防洪準備
18.被動式太陽能熱水器
19.制作望遠鏡
20.彗星
21.神經(jīng)元
22.雞蛋孵化器
23.鳥屋
24.水下觀察鏡
25.偽裝
26.沙漠庇護所
27.沙漠水分收集器
28.人類手臂模型
29.堆肥箱
30.窗戶上的農(nóng)場
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STEAM課例精編六年級/STEAM課例精編 作者簡介
沈藝，教育碩士，中學(xué)一級教師，曾獲“深圳市優(yōu)秀教師”“深圳市張海銀教育科研究專家工作室優(yōu)秀成員”等榮譽稱號，熱衷于科學(xué)教育的改革與實踐、學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。現(xiàn)任學(xué)校STEAM教育項目負責人，為guojia級及省級STEAM課題組主要成員，致力于STEM教育的研究、實踐與推廣，主持或以主要成員參與市級、省級、guojia級課題十余項，其中《國際比較視野下的中學(xué)生物實驗教材的研究與應(yīng)用》獲廣東省第九屆教育教學(xué)科研成果一等獎，在省、市、區(qū)級教學(xué)業(yè)務(wù)比賽和指導(dǎo)學(xué)生在生物學(xué)科競賽及青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省、市級獎多項。陳敏華，博士，物理特級教師。現(xiàn)任鑒湖中學(xué)正校級督導(dǎo)。30多年來潛心進行中德物理課程比較研究，完成三個相關(guān)省級課題，2007年首次翻譯德國卡爾斯魯厄物理課程教材3冊和教師用書1冊，由上海教育出版社出版，其成果獲浙江省人民政府頒發(fā)的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。2017年完成德國卡爾斯魯厄物理課程高中教材5冊的翻譯，連同初中教材3冊由廣東教育出版社以漢英雙語的形式陸續(xù)出版。參編馬來西亞高中物理教材3冊，由浙江教育出版社出版。
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