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中國紡織出版社6-12歲.孩子不聽話怎么辦 版權信息
- ISBN：9787518051168
- 條形碼：9787518051168 ; 978-7-5180-5116-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中國紡織出版社6-12歲.孩子不聽話怎么辦 本書特色
6~12歲，是孩子處于小學階段的年齡。在這個過程中，孩子身心都會得到快速發育和成長。隨著自主意識的增強，他們的心理會漸漸遠離父母，繼而愛上跟父母對著干。面對不聽話的孩子，父母都會焦急萬分。其實，孩子之所以不聽話也是有原因的，只要掌握正確的親子溝通方式，孩子就會接受你。
《6～12歲，孩子不聽話怎么辦》從查找孩子不聽話的心理原因開始， 介紹了大量跟孩子溝通的技巧和方法。書中案例典型，語言樸實，是家長們不可多得的借鑒寶典。
中國紡織出版社6-12歲.孩子不聽話怎么辦 內容簡介
6~12歲，是孩子處于小學階段的年齡。在這個過程中，孩子身心都會得到快速發育和成長。隨著自主意識的增強，他們的心理會漸漸遠離父母，繼而愛上跟父母對著干。面對不聽話的孩子，父母都會焦急萬分。其實，孩子之所以不聽話也是有原因的，只要掌握正確的親子溝通方式，孩子就會接受你。《6～12歲，孩子不聽話怎么辦》從查找孩子不聽話的心理原因開始， 介紹了大量跟孩子溝通的技巧和方法。書中案例典型，語言樸實，是家長們的借鑒寶典。
中國紡織出版社6-12歲.孩子不聽話怎么辦 目錄
**部分 孩子老是不聽話，具體原因細細道來
**章 從心理行為入手，挖掘孩子不聽話的原因 / 002
“不要動上面的東西！”
—孩子不聽話是探索欲望在作怪 / 002
“說多少遍了，不要動電源插頭！”
—缺乏危險意識，孩子也會不聽話 / 006
“玩一會兒，怎么弄了一身土？”
—制止孩子玩游戲，他怎么會聽你的 / 009
“怎么老是堅持不了半小時？”
—孩子不是不聽話，而是注意力不集中 / 013
“當著客人的面，我都不好意思說你！”
—丟了面子，孩子就會跟你對著干 / 016
“不要沖動，不要沖動！”
—孩子自制力弱，就會顯得有點不聽話 / 020
“怎么老不疊被子？”
—孩子依賴心理強，就會不聽媽媽的囑咐 / 026
“怎么總是不老實？”
—孩子精力充沛，安靜下來不容易 / 030
第二部分 科學育兒，培養孩子好品格和好習慣
第二章 讓孩子養成良好的生活習慣，不用管教孩子也能聽進去 / 036
“讓你早起半小時鍛煉一下，就是不聽。”
—培養孩子鍛煉身體的習慣 / 036
“跟你說多少次了，不能挑食！”
—從具體方法入手引導孩子正常用餐 / 040
“幾天沒洗腳了？”
—耐心培養孩子養成好的衛生習慣 / 043
“我就沒見你掃過地！”
—讓孩子養成良好的勞動習慣 / 047
“怎么老是磨磨蹭蹭的。”
—增強孩子的時間觀念不拖拉 / 051
“都11 點了，還不睡！”
—讓孩子養成良好的睡眠習慣 / 054
“壓歲錢這么快就花完了？”
—引導孩子學會理財 / 058
第三章 培養孩子的規則意識，少些訓斥孩子也會照樣聽 / 061
“不遵守交通規則會堵車，大家都走不了！”
—讓孩子體會不講規則的危害 / 061
“咱們一起制訂生活表吧！”
—和孩子一起制訂一份規則表 / 065
“剛制訂的規則，就違反！”
—制訂了規則要嚴格執行 / 068
“昨天睡晚了，扣除一朵小紅花！”
—孩子違反規則要懲罰 / 072
“今天是周末，可以吃點零食。”
—遵守規則也要靈活一點 / 075
“只給老人讓了座，怎么不扶一把？”
—改善孩子的行為，但不追求完美 / 079
第四章 鼓勵孩子培養良好的學習習慣，不打不罵孩子依然聽 / 083
“你怎么上課老是不注意聽講？”
—引導孩子提高聽課效率 / 083
“做作業怎么老是拖拖拉拉的！”
—讓孩子將做作業當作一種樂趣 / 087
“學累了，就出去玩一會。”
—鼓勵孩子勞逸結合 / 091
“跟老師對著干，對你沒好處！”
—讓孩子從老師的角度思考問題 / 095
“你怎么能作弊！”
—引導孩子考出自己的真實水平 / 098
“語文成績怎么老是這么差！”
—積極引導孩子各科均衡發展 / 102
“今天怎么又逃學！”
—讓孩子愛上學校不逃課 / 105
第五章 培養孩子良好的品格習慣，少操點心孩子也懂事 / 109
“你居然把我的話當耳旁風！”
—積極引導并培養孩子的責任感 / 109
“昨天剛答應的今天就不算數了？”
—從細節入手引導孩子講誠信 / 113
“這么自私誰愿意和你玩！”
—耐心疏導讓孩子學會分享 / 116
“你真是太驕傲了！”
—選擇合適的方式引導孩子謙虛待人 / 120
“不能吹牛！要多看到人家好的地方。”
—教孩子學會欣賞別人 / 124
“你怎么一點同情心都沒有？”
—努力培養孩子的同情心 / 127
“與其妒忌同學，倒不如努力超過他！”
—引導孩子樹立正確的競爭意識 / 131
“我看你就是得了‘紅眼病’！”
—消除孩子妒忌別人的“紅眼病” / 135
第三部分 想讓孩子聽話，健康的親子溝通方式很重要
第六章 更新教育觀念，孩子才會愿意聽 / 140
“在這一點上，媽媽做得不對！”
—身體力行重視榜樣的力量 / 140
“沒有經過我的允許，怎么能隨便動我的東西？”
—尊重孩子，孩子才會尊重你 / 145
“記住，大人和孩子都是平等的！”
—要想孩子聽話，平等交流是前提 / 149
“這件事不是你的錯！”
—站在孩子的角度處理問題很容易 / 153
“我們都是愛你的！”
—多一份關愛孩子才愿意說 / 157
“你這道題的解題思路真奇特！”
—賞識孩子讓孩子獲得成就感 / 161
“你覺得哪種方式*好？”
—給孩子選擇的權利 / 165
第七章 掌握溝通技巧，孩子更加樂意聽 / 170
“想想看，故事的結尾會怎樣？”
—多啟發讓孩子的小聰明轉化成智慧 / 170
“記住，這件事就是你做得不對！”
—使用“告誡”的方法成就孩子 / 175
“這件事情我不能答應你！”
—對孩子的無理要求懂得說“不” / 178
“星期天帶你的好朋友來家里玩吧！”
—善待孩子的朋友孩子才會張開嘴 / 181
“回房間好好想想。”
—冷靜處理讓孩子認識到自己的錯誤 / 185
“想想姥姥也挺不容易的！”
—和孩子講講自己小時候的故事 / 187
“跟爸爸說說，究竟是怎么回事？”
—以疏導為主，不要強迫孩子 / 191
“真是氣死我了！”
—和孩子溝通千萬不要帶情緒 / 194
**章 從心理行為入手，挖掘孩子不聽話的原因 / 002
“不要動上面的東西！”
—孩子不聽話是探索欲望在作怪 / 002
“說多少遍了，不要動電源插頭！”
—缺乏危險意識，孩子也會不聽話 / 006
“玩一會兒，怎么弄了一身土？”
—制止孩子玩游戲，他怎么會聽你的 / 009
“怎么老是堅持不了半小時？”
—孩子不是不聽話，而是注意力不集中 / 013
“當著客人的面，我都不好意思說你！”
—丟了面子，孩子就會跟你對著干 / 016
“不要沖動，不要沖動！”
—孩子自制力弱，就會顯得有點不聽話 / 020
“怎么老不疊被子？”
—孩子依賴心理強，就會不聽媽媽的囑咐 / 026
“怎么總是不老實？”
—孩子精力充沛，安靜下來不容易 / 030
第二部分 科學育兒，培養孩子好品格和好習慣
第二章 讓孩子養成良好的生活習慣，不用管教孩子也能聽進去 / 036
“讓你早起半小時鍛煉一下，就是不聽。”
—培養孩子鍛煉身體的習慣 / 036
“跟你說多少次了，不能挑食！”
—從具體方法入手引導孩子正常用餐 / 040
“幾天沒洗腳了？”
—耐心培養孩子養成好的衛生習慣 / 043
“我就沒見你掃過地！”
—讓孩子養成良好的勞動習慣 / 047
“怎么老是磨磨蹭蹭的。”
—增強孩子的時間觀念不拖拉 / 051
“都11 點了，還不睡！”
—讓孩子養成良好的睡眠習慣 / 054
“壓歲錢這么快就花完了？”
—引導孩子學會理財 / 058
第三章 培養孩子的規則意識，少些訓斥孩子也會照樣聽 / 061
“不遵守交通規則會堵車，大家都走不了！”
—讓孩子體會不講規則的危害 / 061
“咱們一起制訂生活表吧！”
—和孩子一起制訂一份規則表 / 065
“剛制訂的規則，就違反！”
—制訂了規則要嚴格執行 / 068
“昨天睡晚了，扣除一朵小紅花！”
—孩子違反規則要懲罰 / 072
“今天是周末，可以吃點零食。”
—遵守規則也要靈活一點 / 075
“只給老人讓了座，怎么不扶一把？”
—改善孩子的行為，但不追求完美 / 079
第四章 鼓勵孩子培養良好的學習習慣，不打不罵孩子依然聽 / 083
“你怎么上課老是不注意聽講？”
—引導孩子提高聽課效率 / 083
“做作業怎么老是拖拖拉拉的！”
—讓孩子將做作業當作一種樂趣 / 087
“學累了，就出去玩一會。”
—鼓勵孩子勞逸結合 / 091
“跟老師對著干，對你沒好處！”
—讓孩子從老師的角度思考問題 / 095
“你怎么能作弊！”
—引導孩子考出自己的真實水平 / 098
“語文成績怎么老是這么差！”
—積極引導孩子各科均衡發展 / 102
“今天怎么又逃學！”
—讓孩子愛上學校不逃課 / 105
第五章 培養孩子良好的品格習慣，少操點心孩子也懂事 / 109
“你居然把我的話當耳旁風！”
—積極引導并培養孩子的責任感 / 109
“昨天剛答應的今天就不算數了？”
—從細節入手引導孩子講誠信 / 113
“這么自私誰愿意和你玩！”
—耐心疏導讓孩子學會分享 / 116
“你真是太驕傲了！”
—選擇合適的方式引導孩子謙虛待人 / 120
“不能吹牛！要多看到人家好的地方。”
—教孩子學會欣賞別人 / 124
“你怎么一點同情心都沒有？”
—努力培養孩子的同情心 / 127
“與其妒忌同學，倒不如努力超過他！”
—引導孩子樹立正確的競爭意識 / 131
“我看你就是得了‘紅眼病’！”
—消除孩子妒忌別人的“紅眼病” / 135
第三部分 想讓孩子聽話，健康的親子溝通方式很重要
第六章 更新教育觀念，孩子才會愿意聽 / 140
“在這一點上，媽媽做得不對！”
—身體力行重視榜樣的力量 / 140
“沒有經過我的允許，怎么能隨便動我的東西？”
—尊重孩子，孩子才會尊重你 / 145
“記住，大人和孩子都是平等的！”
—要想孩子聽話，平等交流是前提 / 149
“這件事不是你的錯！”
—站在孩子的角度處理問題很容易 / 153
“我們都是愛你的！”
—多一份關愛孩子才愿意說 / 157
“你這道題的解題思路真奇特！”
—賞識孩子讓孩子獲得成就感 / 161
“你覺得哪種方式*好？”
—給孩子選擇的權利 / 165
第七章 掌握溝通技巧，孩子更加樂意聽 / 170
“想想看，故事的結尾會怎樣？”
—多啟發讓孩子的小聰明轉化成智慧 / 170
“記住，這件事就是你做得不對！”
—使用“告誡”的方法成就孩子 / 175
“這件事情我不能答應你！”
—對孩子的無理要求懂得說“不” / 178
“星期天帶你的好朋友來家里玩吧！”
—善待孩子的朋友孩子才會張開嘴 / 181
“回房間好好想想。”
—冷靜處理讓孩子認識到自己的錯誤 / 185
“想想姥姥也挺不容易的！”
—和孩子講講自己小時候的故事 / 187
“跟爸爸說說，究竟是怎么回事？”
—以疏導為主，不要強迫孩子 / 191
“真是氣死我了！”
—和孩子溝通千萬不要帶情緒 / 194
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中國紡織出版社6-12歲.孩子不聽話怎么辦 作者簡介
陳楠華：青少年能量教育生態鏈總教練，青少年潛力開發訓練導師，中國頂層架構杰出導師，中國百強講師，影響中國社會責任感企業家，中國管理科學研究院特聘研究員，2015年度“新三板”十大新銳人物，2015年度中國創新經濟領軍人物，知名投資家、企業家和演說家，富愛產業鏈控股集團董事長，富愛科技產業發展有限公司董事長。
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