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北京師范大學出版社高等學校學前教育專業“十三五”規劃教材幼兒園組織與管理/張蒞穎 版權信息
- ISBN：9787303232154
- 條形碼：9787303232154 ; 978-7-303-23215-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
北京師范大學出版社高等學校學前教育專業“十三五”規劃教材幼兒園組織與管理/張蒞穎 本書特色
幼兒園管理是學前教育專業的重要方向課程，本教材基于新政策精神及實踐需求而編寫，分為三篇，*篇幼兒園的建立包括兩章，*章“幼兒園管理概述”介紹有關幼兒園管理*基本的理論；第二章“建立幼兒園的程序和具體工作”介紹新建園在辦園手續、物質準備和人員準備方面需要做的工作。第二篇幼兒園的運營（第三章至第六章），是在新建園基本完成后保證幼兒園生存所需要做的工作，主要包括師資隊伍建設、保教工作管理、后勤工作管理、管理評價等。第三篇幼兒園的發展（第七章至第十二章）介紹在幼兒園能夠保證運營之后如何全面提升，包括發展戰略、組織文化建設、團隊建設、原本課程建設、公共關系等。本書理論闡述和策略方法、案例分析相結合，具有針對性、指導性。
北京師范大學出版社高等學校學前教育專業“十三五”規劃教材幼兒園組織與管理/張蒞穎 內容簡介
幼兒園管理是學前教育專業的重要方向課程，本教材基于新政策精神及實踐需求而編寫，分為三篇，靠前篇幼兒園的建立包括兩章，靠前章“幼兒園管理概述”介紹有關幼兒園管理很基本的理論；第二章“建立幼兒園的程序和具體工作”介紹新建園在辦園手續、物質準備和人員準備方面需要做的工作。第二篇幼兒園的運營（第三章至第六章），是在新建園基本完成后保證幼兒園生存所需要做的工作，主要包括師資隊伍建設、保教工作管理、后勤工作管理、管理評價等。第三篇幼兒園的發展（第七章至第十二章）介紹在幼兒園能夠保證運營之后如何全面提升，包括發展戰略、組織文化建設、團隊建設、原本課程建設、公共關系等。本書理論闡述和策略方法、案例分析相結合，具有針對性、指導性。
北京師范大學出版社高等學校學前教育專業“十三五”規劃教材幼兒園組織與管理/張蒞穎 目錄
**篇 幼兒園的建立
**章 幼兒園管理慨述
**節 什么是管理
第二節 幼兒園管理的原則
第三節 幼兒園管理理念
第四節 幼兒園管理體制
第二章 建立幼兒園的程序和具體工作
**節 選址和定位
第二節 申辦程序
第三節 設備的配備和管理
第四節 人員招聘和配備
第五節 建立規章 制度
第六節 招生宣傳和編班
第七節 課程選擇和組織
第二篇 幼兒園的運營
第三章 幼兒園的師資隊伍建設
**節 幼兒園教師的任職條件與職責
第二節 幼兒園教師的選聘與任用
第三節 幼兒園教師的教育與培訓
第四節 教師教研活動的組織與管理
第五節 教師科研工作的組織與管理
第四章 幼兒園保教工作管理
**節 幼兒園教學工作管理
第二節 幼兒園保育工作管理
第三節 幼兒園保教工作的結合
第四節 幼兒園班級管理
第五章 幼兒園后勤工作管理
**節 幼兒園后勤工作管理概述
第二節 幼兒園衛生保健管理
第三節 幼兒園膳食與營養管理
第四節 幼兒園安全工作管理
第五節 幼兒園財務工作管理
第六節 幼兒園檔案管理
第六章 幼兒園評價
**節 幼兒園評價及其意義
第二節 幼兒園評價的基本原則
第三節 幼兒園評價的方法與步驟
第四節 幼兒園評價方案實例
第三篇 幼兒園的發展
第七章 幼兒園的發展戰略
**節 幼兒園發展戰略概述
第二節 幼兒園核心競爭力
第三節 幼兒園品牌建設
第八章 幼兒園團隊建設
**節 幼兒園團隊建設的含義和意義
第二節 良好的幼兒園團隊的特征
第三節 團隊建設的目標和途徑
第四節 團隊的沖突和解決策略
第九章 幼兒園組織文化建設
**節 幼兒園組織文化的內涵
第二節 幼兒園組織文化的功能及類型
第三節 幼兒園組織文化建設的實施
第十章 園本課程建設
**節 幼兒園課程理念
第二節 幼兒園課程與教師的“磨合”
第三節 幼兒園園本課程開發
第四節 幼兒園課程實施
第五節 幼兒園課程的形成和推廣
第十一章 幼兒園公共關系建設
**節 幼兒園公共關系概述
第二節 幼兒園公共關系的對象分析
第三節 幼兒園公共關系的過程
第四節 幼兒園公共關系的媒介和應用方法
第五節 幼兒園公共關系實務
第十二章 幼兒園的園長
**節 園長任職條件
第二節 園長角色定位
第三節 園長的領導職能
第四節 建立良好的園師關系
附錄 幼兒教育相關法律法規列表
展開全部
北京師范大學出版社高等學校學前教育專業“十三五”規劃教材幼兒園組織與管理/張蒞穎 作者簡介
張蒞穎，河北大學教育學院學前系主任，教授，曾兼任河北大學幼兒園園長；劉海燕，河北女子職業技術學院學前教育系副主任，副教授，曾工作于河北民族師范學院、河北省直機關幼兒園，從事教師、教學園長工作。
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