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世界漢語教學學會名師講座系列教師發展與國際漢語教學 版權信息
- ISBN：9787521301151
- 條形碼：9787521301151 ; 978-7-5213-0115-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
世界漢語教學學會名師講座系列教師發展與國際漢語教學 本書特色
《教師發展與國際漢語教學》內容選自教師教育與教師職業發展研究專家Simon Borg教授在2017年夏季世界漢語教學學會舉辦的“國際漢語教師培養與發展高級講習班”上的兩場講座。很多教師和研究者慕名而來，并就國際漢語教學中的實際問題，與Simon Borg教授進行了積極的互動。針對目前教師發展面臨的困境，本書簡要概括了教師職業發展研究的現狀、方法和步驟，介紹了教師研究的關鍵特征和研究技巧，對怎樣進行高質量的語言教學研究進行了深入的探討。本書采用中英文對照的形式，方便國際漢語教師與第二語言教學研究者閱讀使用。
世界漢語教學學會名師講座系列教師發展與國際漢語教學 內容簡介
《教師發展與靠前漢語教學》內容選自教師教育與教師職業發展研究專家Simon Borg教授在2017年夏季世界漢語教學學會舉辦的"靠前漢語教師培養與發展不錯講習班"上的兩場講座。很多教師和研究者慕名而來，并就靠前漢語教學中的實際問題，與Simon Borg教授進行了積極的互動。針對目前教師發展面臨的困境，本書簡要概括了教師職業發展研究的現狀、方法和步驟，介紹了教師研究的關鍵特征和研究技巧，對怎樣進行高質量的語言教學研究進行了深入的探討。本書采用中英文對照的形式，方便靠前漢語教師與第二語言教學研究者閱讀使用。
世界漢語教學學會名師講座系列教師發展與國際漢語教學 目錄
目錄
Contents
序言
Preface
教師職業發展研究
Teacher Research for Professional Development
進行高質量的語言教學研究
Doing Good Quality Research on Language Teaching
延伸閱讀
Further Reading
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世界漢語教學學會名師講座系列教師發展與國際漢語教學 作者簡介
Simon Borg，教師教育與教師職業發展研究專家，以教師、教師教育者、講師、研究員及顧問等身份在國際范圍內從事外語教學工作近三十年。曾在英國利茲大學教育學院工作十五年。現為英國利茲大學教育學院客座教授、西挪威應用科技大學教育學院兼職教授。同時全職擔任英語教學顧問，致力于設計、促進和評估語言教師職業發展計劃。其著作多涉及教師認知、職業發展和教師研究，如《教師認知與語言教育：研究與實踐》（2006/2008）和《語言教學中的教師研究：批判性分析》（2013）等。最近的研究關注教師自我評估、教師對學習者自主性的信念以及大規模教師發展，以支持教育改革。
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