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宏觀經濟學(第2版)/王立成 版權信息
- ISBN：9787514193022
- 條形碼：9787514193022 ; 978-7-5141-9302-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
宏觀經濟學(第2版)/王立成 本書特色
為滿足《西方經濟學》課程教學安排要求和有利于學生學習，編寫這套教材時我們確定了一條基本原則，即以學生為中心。一是，便于學生學習。比如提供圖表化的章節邏輯框架；章節內容相對細化，推演步驟相對完整，便于學生自主學習；提供相關案例，便于學生理解理論知識等。二是，提供貼近學生生活的學習情景。比如每章提供一些貼近學生日常生活或易于理解的經濟問題；書中案例以學生現實生活和我國實際經濟的案例為主；增加“即問即答”小欄目，便于學生及時根據所學知識積極思考。三是，為參與式教學過程改革提供條件。比如提供名家觀點、延展性閱讀內容或書目，便于引導學生深入學習和課堂討論等。在此基礎上，圍繞學生學習和提高，從編寫體例安排上，采用多樣性教材構件，豐富了教材板塊內容。一是，內容構成多樣性。每章內容包括:學習目的、學習目標、經濟問題、即問即答、案例分析、名家觀點、經濟學家簡介等。二是，課后復習多樣性。章節內容后部分包括:本章內容的邏輯關系圖、內容提要、復習與思考、參考文獻、進一步閱讀提示等。
宏觀經濟學(第2版)/王立成 內容簡介
為滿足《西方經濟學》課程教學安排要求和有利于學生學習，編寫這套教材時我們確定了一條基本原則，即以學生為中心。一是，便于學生學習。比如提供圖表化的章節邏輯框架；章節內容相對細化，推演步驟相對完整，便于學生自主學習；提供相關案例，便于學生理解理論知識等。二是，提供貼近學生生活的學習情景。比如每章提供一些貼近學生日常生活或易于理解的經濟問題；書中案例以學生現實生活和我國實際經濟的案例為主；增加“即問即答”小欄目，便于學生及時根據所學知識積極思考。三是，為參與式教學過程改革提供條件。比如提供名家觀點、延展性閱讀內容或書目，便于引導學生深入學習和課堂討論等。在此基礎上，圍繞學生學習和提高，從編寫體例安排上，采用多樣性教材構件，豐富了教材板塊內容。一是，內容構成多樣性。每章內容包括:學習目的、學習目標、經濟問題、即問即答、案例分析、名家觀點、經濟學家簡介等。二是，課后復習多樣性。章節內容后部分包括:本章內容的邏輯關系圖、內容提要、復習與思考、參考文獻、進一步閱讀提示等。
宏觀經濟學(第2版)/王立成 目錄
**章 導論
第二章 國民收入核算理論
**節 國民收入總量核算
第二節 國內生產總值的計算方法
第三節 國民收入核算中的恒等式
第四節 國民收入核算資料的應用
第三章 國民收入決定：收入—支出模型
**節 對于宏觀均衡的基本理解
第二節 消費函數
第三節 兩部門經濟國民收入的決定
第四節 國民收人的變動
第五節 三部門和四部門經濟國民收入的決定
第六節 潛在國民收入與缺口
第四章 貨幣、利率和國民收人
**節 貨幣和貨幣供給
第二節 貨幣的需求
第三節 利率、投資和國民收入
第五章 國民收入的決定：IS—LM模型
**節 對投資及相關問題的認識
第二節 IS曲線
第三節 IS曲線
第四節 IS—LM模型
第五節 凱恩斯基本理論框架
第六章 宏觀經濟政策分析
**節 宏觀經濟政策目標
第二節 財政政策
第三節 貨幣政策效果
第四節 兩種政策的混合使用
第七章 國民收入的決定：AD—AS模型
**節 總需求曲線
第二節 總供給曲線
第三節 均衡國民收入的決定
第八章 失業與通貨膨脹
**節 失業理論
第二節 通貨膨脹理論
第三節 通貨膨脹與失業的關系
第九章 經濟周期理論
**節 經濟周期概述
第二節 經濟周期理論
第十章 經濟增長理論
**節 經濟增長理論概述
第二節 哈羅德—多馬經濟增長模型
第三節 新古典經濟增長模型
第四節 新增長理論
第十一章 國際經濟理論概述
**節 國際貿易理論
第二節 國際貿易的現實
第三節 匯率與匯率制度
第四節 開放條件下的宏觀經濟政策效果
展開全部
宏觀經濟學(第2版)/王立成 作者簡介
教授，西方經濟教研室主任，主持完成多項社會科學技術發展研究項目。教授，西方經濟教研室主任，主持完成多項社會科學技術發展研究項目。教授，西方經濟教研室主任，主持完成多項社會科學技術發展研究項目。教授，西方經濟教研室主任，主持完成多項社會科學技術發展研究項目。教授，西方經濟教研室主任，主持完成多項社會科學技術發展研究項目。
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