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高等教育學生資助法律研究 版權信息
- ISBN：9787509394380
- 條形碼：9787509394380 ; 978-7-5093-9438-0
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等教育學生資助法律研究 本書特色
市場思維引發高等教育學費制度改革，經濟困難學生的求學障礙則觸發教育不公的扳機。2007年以來，中國高等教育學生資助政策體系惠及越來越多的寒門子弟，但政策的實施效果與預期目標仍存在差距。在法律層面明確并解決高等教育學生資助的價值理念、法律關系、制度設計、責任主體與責任承擔等問題，將促進中國高等教育公平目標的實現，并進一步提高國家人力資本儲備，為社會經濟的可持續發展產生積極影響。本書立足學生資助本體研究，對其在高等教育規模化發展中的行為意義追根溯源，論證政府干預的理論支撐，通過法律研究進路進行假設推論，*終提出完善高等教育學生資助法律的思考與建議。即以維護教育公平、提升教育資源配置效率、實現高等教育可待續發展為學生資助法律的基本價值，制定《高等教育學生資助法》及單項資助法規，建立解決當前學生資助工作困境的相關財政法律制度，創新學生資助可持續化發展的運營配套法規，依法授權并規范政府以學生資助為手段的調整教育發展的權力等，從而彰顯國家對公民受教育權和發展權的重視和保護，為社會主義高等教育的持續穩健運行提供*基本的法律保障。
高等教育學生資助法律研究 內容簡介
國家高等教育市場化使學費持續增長，其帶來的教育成本分擔、教育公平等問題逐漸成為公眾視野中的焦點，并直指公民的受教育權和相應的政府責任。國家助學體系是解決高校貧困生就學問題、幫助貧困生順利完成學業的重要保障,其內涵隨著特定的社會歷史背景及經濟社會變革而不斷發展，然而追求社會利益的宗旨始終貫穿其中。國家助學體系中如何處理公平與效率的關系、權利與義務的關系以及權利與權力的關系是社會利益福祉所在，也需要法律制度的約束和保障。經濟法是以追求社會利益為本位的現代法，社會責任本位是經濟法從“以人為本”出發調整經濟關系的必然的強制性內在要求。社會利益觀不僅要求經濟法對傳統法律價值進行整合，而且還催生了經濟法的可持續發展理念，并要求在實體法中有所體現。本書分析了國家助學體系法制完善的必要性，對國家助學體系法制構建的歷史變遷、理論基礎、運行績效以及立法構想進行一次全面系統深入的檢視。論證在經濟法的視閾下，國學助學體系法律制度的優化設計應在宏觀上以公平分配和社會保障為制度約束，中觀上以市場規制為制度實施，微觀上以契約治理為制度保障。
高等教育學生資助法律研究 目錄
引言/**節高等教育學生資助法律研究的問題/一、問題解決的必要性/二、問題解決的可能性/第二節高等教育學生資助法律研究的意義/一、理論意義/二、現實意義/第三節高等教育學生資助法律研究的現狀/一、相關研究數據/二、關于高等教育學生資助體系的文獻研究/三、關于高等教育學生資助本源的文獻研究/四、關于高等教育學生資助法律的文獻研究/第四節本文聚焦的研究方法與創新點/一、研究方法/二、創新點/**章學生資助：一項富有人本關懷的財政政策/**節我國高等教育學生資助的淵源/一、歷史淵源/二、政策淵源/三、法律淵源/第二節高等教育學生資助概述/一、高等教育學生資助的概念/二、高等教育學生資助的起因/三、高等教育學生資助的特點/第三節高等教育學生資助是重要的財政政策/一、我國高等教育學生資助形式概述/二、我國高等教育學生資助的政策屬性/第二章行為分析：學生資助是高等教育規模化發展中的財政應對/**節高等教育規模化發展/一、高等教育規模化發展的市場基礎/二、高等教育規模化發展的市場現狀/第二節高等教育規模化發展存在的問題/一、存在的問題/二、問題的成因/第三節學生資助體現高等教育規模化發展中的政府責任/一、具體方式/二、現實效果/第四節學生資助是高等教育規模化發展中的財政應對/一、學生資助提供重要教育資源/二、學生資助提供資源配置方式/三、學生資助平衡效率與公平/四、學生資助保護消費者權益/五、學生資助保障高等教育和諧發展/第三章理論框架：學生資助是高等教育政府干預的合理選擇/**節高等教育學生資助的理論基礎/一、高等教育市場經濟相關理論基礎/二、高等教育政府干預相關理論基礎/第二節高等教育學生資助的政府干預屬性/一、經濟學：學生資助是政府提供公共物品的渠道/二、公共管理學：學生資助是政府對公共選擇的應變/三、教育社會學：學生資助是政府實現社會和諧的手段/第四章法理依據：高等教育學生資助的財政法思考/**節財政法的基本遵循/一、財政法的價值/二、財政法的功能/三、財政法的目標/第二節高等教育學生資助政策分析/一、高等教育學生資助政策的價值追求/二、高等教育學生資助政策體系的特征/第三節法治經濟的內在要求——從政策走向法律/一、法律是治理社會經濟的理想機制/二、高等教育學生資助政策與財政法的共通/第五章比較研究：中美高等教育學生資助法律制度/**節美國高等教育學生資助法律制度/一、美國高等教育學生資助法律制度的時間軸/二、美國高等教育學生資助法律制度的特點/第二節中國高等教育學生資助法律制度現狀/一、憲法提供根本法依據/二、教育領域部門法依據/三、部門規章、地方規范性文件/第三節中美高等教育學生資助法律制度的比較分析/一、共性分析/二、差異比較/三、中國高等教育學生資助法律制度存在的問題/第六章法律完善：中國高等教育學生資助法律研究/**節高等教育學生資助法律理念、形式與制度結構研究/一、法律理念/二、法律形式/三、制度結構/第二節高等教育學生資助法律關系研究/一、高等教育學生資助法律關系的屬性/二、高等教育學生資助法律關系的構成/第三節中國高等教育學生資助法律完善/一、高等教育學生資助的財政投入制度完善/二、高等教育學生資助的財政轉移支付制度完善/三、高等教育學生資助的績效評估制度完善/四、高等教育學生資助的法律責任制度完善/第四節中國高等教育學生資助法律研究的其他關注點/一、積極促進學生資助資金可持續發展/二、規范認定高等教育學生資助對象/三、完善高校內部學生資助實施細則/四、創新高等教育學生資助育人機制/參考文獻/后記/
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高等教育學生資助法律研究 作者簡介
柯心，女，漢族，1982年8月出生，福建廈門人。上海政法學院學工部(處)副部(處)長、講師，法學博士。長期從事高校學生工作，曾獲上海市司法行政系統“新長征突擊手”。專注于高校學生思想政治教育與學生管理法治化研究等，主持上海市“陽光計劃”項目、上海學校德育實踐研究課題，參與上海市教衛黨委系統黨建重點研究課題等10余項，在《思想理論教育》等刊物上發表相關學術論文10余篇，參編教材3部。
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