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跟著經典童書共讀共寫 4 版權信息
- ISBN：9787210098904
- 條形碼：9787210098904 ; 978-7-210-09890-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跟著經典童書共讀共寫 4 本書特色
內容簡介： 本書是推進品讀經典、課堂共讀的讀本與指導書，精選了《森林報·春》《小鹿斑比》《彼得·潘》《鐵路邊的孩子們》《草房子》五本經典童書，進行重構精讀。本書系列共讀共寫學案，供小學四年級孩子使用，讓孩子在課堂完成經典童書的閱讀與鑒賞，在教師的引導下感受經典的力量，提升文學修養。 有趣的“生字百寶箱”“詞語袋袋褲”“問題泡泡糖”“思維跳跳床”“思維風暴場”“句子對對碰”“寫作訓練營”欄目助力孩子一路闖關，切實提升閱讀與寫作能力。
跟著經典童書共讀共寫 4 內容簡介
本書是課內海量閱讀推廣實踐者王愛玲老師的教學結晶。該書精選了《城南舊事》《愛的教育》《佐賀的超級阿嬤》《小王子》《昆蟲記》五本國內外著名經典童書, 進行二次加工, 重構精讀, 供小學低段學生課堂共讀共寫使用, 對所選取的每本童書設計了7個左右的共讀共寫學案。本冊為第4分冊。
跟著經典童書共讀共寫 4 相關資料
名家推薦： 王愛玲老師作為一個閱讀推廣人，帶領孩子們遨游書海，教會他們如何愛書、讀書，從書中吸取精神養料。這是非常值得稱贊和尊敬的。 ——張秋生 童年的閱讀將影響孩子一生。孩子們應該讀好書，而不只是讀好看的書。非常高興能看到王愛玲老師的這套讀本，讓孩子們從小與經典童書相伴，汲取心靈的能量，滋養寶貴人生。 ——湯素蘭 熱愛，源于興趣。愛上經典，讀懂經典的好，靠的不是說教，而是貼心的引導與陪伴，讓孩子沉浸、投入，在游戲中，在討論中，在身臨其境中，獲得審美的熏陶，享受閱讀的樂趣，塑造美好的心靈。《跟著經典童書共讀共寫》正是這樣一套有溫度的書。 ——殷健靈
跟著經典童書共讀共寫 4 作者簡介
作者簡介： 王愛玲，山東省淄博高新區第一小學副校長，全國海量閱讀推廣名師，開創了“112244 x”養讀課程體系，在兒童詩歌、“整本書閱讀”等方面豐富和完善了海量閱讀的內涵。發表論文、文學作品近百篇，著有書籍《中高年級共讀共寫指導書》，主編《低年級共讀共寫指導書》《主題兒童詩讀寫》等多本有關“整本書閱讀與寫作”的讀本。喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡詩歌，愿意將閱讀推廣作為自己一生的事業，為更多的孩子點亮閱讀的明燈。 張繼民，山東省淄博高新區第一小學校長。小學高級教師，市、區教育工作先進個人。堅持“科研帶動”的學校發展戰略，主持開展的教育部重點課題“有效推進區域教師專業化發展”科研成果榮獲一等獎。帶領團隊積極開展語文大閱讀改革，強力推進海量閱讀。2015年成功承辦全國海量閱讀首屆年會，得到全國各地近千名與會閱讀推廣人的高度認可。
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