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能力導(dǎo)向一體化教學(xué)體系研究與實踐/梁樑 版權(quán)信息
- ISBN：9787565038785
- 條形碼：9787565038785 ; 978-7-5650-3878-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
能力導(dǎo)向一體化教學(xué)體系研究與實踐/梁樑 內(nèi)容簡介
合肥工業(yè)大學(xué)針對人才培養(yǎng)中存在的問題，對教育教學(xué)體系進行了全面改革和集成創(chuàng)新，建立了能力導(dǎo)向的一體化教學(xué)體系，在人才培養(yǎng)質(zhì)量上取得了較好成效，在人才培養(yǎng)模式上具有鮮明特色。本書對此進行總結(jié)，旨在凝練經(jīng)驗、升華理論、提供借鑒、引領(lǐng)創(chuàng)新，以期為國家高等教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升探索可行之路。 主要內(nèi)容分為兩部分。一是理論探索部分，重在厘清為什么要實施能力導(dǎo)向的一體化教學(xué)體系，闡釋能力導(dǎo)向的一體化教學(xué)體系的理論、內(nèi)涵、本質(zhì)、特征。二是實踐構(gòu)建部分，對能力導(dǎo)向的一體化教學(xué)體系在人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計及推進實施等方面的經(jīng)典有效案例進行凝練總結(jié)和分析點評。
能力導(dǎo)向一體化教學(xué)體系研究與實踐/梁樑 目錄
第1章 高等教育創(chuàng)新發(fā)展的方向與理念
1．1 高等教育改革發(fā)展的任務(wù)與形勢
1．2 能力導(dǎo)向一體化教學(xué)體系的構(gòu)建
第2章 強化學(xué)生全面發(fā)展的核心地位
2．1 以學(xué)生發(fā)展為目標的教育理念
2．2 以學(xué)生發(fā)展為目標的教學(xué)體系的構(gòu)建
第3章 突出能力培養(yǎng)的導(dǎo)向作用
3．1 能力導(dǎo)向教育的設(shè)計理念
3．2 能力導(dǎo)向教育的教學(xué)評價
3．3 能力導(dǎo)向教育模式的優(yōu)勢分析
3．4 能力導(dǎo)向一體化教學(xué)體系的閉環(huán)流程設(shè)計
第4章 注重教學(xué)過程管理
4．1 標準參照評價
4．2 課程評價方式改革
4．3 課程教學(xué)方法和教學(xué)手段改革
……
1．1 高等教育改革發(fā)展的任務(wù)與形勢
1．2 能力導(dǎo)向一體化教學(xué)體系的構(gòu)建
第2章 強化學(xué)生全面發(fā)展的核心地位
2．1 以學(xué)生發(fā)展為目標的教育理念
2．2 以學(xué)生發(fā)展為目標的教學(xué)體系的構(gòu)建
第3章 突出能力培養(yǎng)的導(dǎo)向作用
3．1 能力導(dǎo)向教育的設(shè)計理念
3．2 能力導(dǎo)向教育的教學(xué)評價
3．3 能力導(dǎo)向教育模式的優(yōu)勢分析
3．4 能力導(dǎo)向一體化教學(xué)體系的閉環(huán)流程設(shè)計
第4章 注重教學(xué)過程管理
4．1 標準參照評價
4．2 課程評價方式改革
4．3 課程教學(xué)方法和教學(xué)手段改革
……
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