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小女神修煉記 版權信息
- ISBN：9787548436096
- 條形碼：9787548436096 ; 978-7-5484-3609-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小女神修煉記 本書特色
《小女神修煉記：知性、獨立、內(nèi)心強大女生的心靈培養(yǎng)手冊》針對成長過程中青春期女孩的性別特征和性格特點，主要從良好習慣、個性修為、創(chuàng)新思維、樂觀心態(tài)、自我氣質(zhì)、快樂心境、自信勇敢和美好心靈等方面精選了一系列女孩成長勵志故事，并分門別類給予心靈啟迪。通過閱讀和思考，以修煉她們的氣質(zhì)，培養(yǎng)她們積極樂觀的心態(tài)和高尚的品格，塑造她們的知性魅力，為她們打造美好未來、擁有幸福人生打下堅實的基礎。《小女神修煉記：知性、獨立、內(nèi)心強大女生的心靈培養(yǎng)手冊》內(nèi)容豐富全面，知識含量高，具有針對性、指導性、實用性強，語言通俗易懂等特點，書中故事精彩，解讀到位，具有極強的指導性和實用性，是廣大青少年成長、成才和成功的“加油站”和“助推器”。
小女神修煉記 內(nèi)容簡介
本書針對青春期女孩的性別特征和性格特點, 主要從良好習慣、個性修為、創(chuàng)新思維、樂觀心態(tài)、自我氣質(zhì)、快樂心境、自信勇敢和美好心靈等方面精選了一系列有關女孩成長的勵志故事, 并給予智慧的啟示, 旨在讓她們通過閱讀和思考修煉氣質(zhì), 培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和高尚的品格。
小女神修煉記 目錄
前言**章 人格魅力——知性女生的“成長養(yǎng)料”1．樂于助人幫人幫己助人的快樂良心的光芒梅爾和希爾做到“助人為樂”2．與人為善行善從身邊的小事做起十善魚的故事帶著善良上路善良會讓你更美麗善良的水鬼3．感恩之心忠犬托比偉大的母愛一杯熱牛奶可敬的“怪”老師感恩的心包著錢幣的面包鱔魚感恩是幸福的法寶4．寬容大度寬容是一種美德一場好戲上班的**天學會原諒別人一座拱橋?qū)捜荽蠖仁且环N美德5．大愛無言*好的消息懂事的小麗摸得著的上帝愛是不求回報的付出約束自己的私欲第二章 高貴氣質(zhì)——知性女生的“必勝砝碼”1．勤奮上進勤奮成就夢想打工妹的傳奇人生一個女孩的故事走進書的海洋多想幾步讓你離成功更近2．大柔若剛有一種策略叫“以柔克剛”一句幽默的話語學會不嫉賢妒能懂得自我調(diào)控及時認錯的好處3．舉止優(yōu)雅優(yōu)雅是一種美一塊拒絕融化的冰一個與眾不同的應聘者聆聽是*美的談吐兩家小商店的店主人杰麗雅的推銷之路電影明星與修車女工學會尊重自己摒棄高人一等的心理以德服人第三章 心智成熟——知性女生的“完美蛻變”1．抓住機遇主動創(chuàng)造機遇機會往往很樸素從溝通中發(fā)現(xiàn)機會懂得掌握時機把不可能變成現(xiàn)實待機與順勢的裨益善于乘勢攻取深謀遠慮才能處事不驚2．注重細節(jié)巧妙的面試細節(jié)是成敗的關鍵把握細節(jié)掌握細節(jié)信息3．妙語連珠委婉的說話技巧形象地表達更通俗易懂用溝通消除誤解從對方的興趣談起用妙語化解尷尬氣氛適時勸誘的秘訣善于發(fā)揮沉默的力量4．大辯若訥用機智巧妙的話擺脫困境巧解妙答巧用自責幽默的力量不戰(zhàn)而屈人之兵學會說“不”在比較中獲得主動權以其人之道還治其人之身以退為進的口才藝術駕馭談話的進程巧妙化解不滿機智應答5．大安若危一次不一樣的表演凡事都應量力而行學會靈活變通居安思危的智慧認清局勢，轉危為安智慧的少女與偽善的債主6．難得糊涂過橋糊涂處事并非要不得小事糊涂，大事明了善于藏巧于拙，大智大勇人至察則無徒懂得隱晦表達第四章 健康心態(tài)——知性女生的“陽光語錄”1．積極樂觀*佳女主角改變心境*快樂的人快樂是需要分享的不要與環(huán)境賭氣學會轉化壓力善待自己，笑對人生掃除心頭的陰霾2．不以己悲戰(zhàn)勝自己*重要可愛的青蛙小美女感謝罵我的人外表美不代表真的美嫉妒是美麗的腐蝕劑不要苛求完美生命的價值3．知足常樂只看你所擁有的活在當下老海龜?shù)墓适旅利惖尿唑延辛嗣孀觼G了快樂戒除貪欲才可以享受人生4．贏得希望一定要看到希望不要為打翻的可樂而哭泣昂起頭，不屈服敞開你的心扉琳娜的禱告巧對逆境5．展示微笑一笑而過微笑的力量甜甜的微笑帶著微笑的聲音用微笑打開心門三個賣報的年輕人微笑是一種特殊的語言微笑可以改變命運第五章 閨中密友——知性女生的“心靈港灣”1．珍惜友情蒙蒙和玉玉因為她是我*好的朋友*貼心的安慰尋覓知音珍貴的友情朋友如鉆石2．情比金堅友情需要理解比金錢更恒久的財富為友情埋單讓朋友做重要人物相信朋友贏得幫助，收獲成功第六章 自信堅定——知性女生的“成功武器”1．自我肯定自信的紙團打造自己的漂亮人生自信的女孩*美麗奇跡你是*偉大的相信自己才能創(chuàng)造奇跡2．追逐夢想用信念成就夢想我的夢想從應征到晉升不要輕易說失敗應聘發(fā)掘你的潛力3．堅持到底成功貴在堅持不懈堅持的回報明天會更美好再努力一次堅持到底才能勝利堅持戰(zhàn)斗才能超越自我4．善于自省不斷反思自我反省失敗，牢記教訓養(yǎng)成自省的好習慣善于聽取反饋意見收獲自律的果實第七章 突破自我——知性女生的“成熟質(zhì)變”1．我就是我完美蛻變需要自信“臉皮厚”沒什么不好從公主到旁白者努力超越自己敢于突破自我2．拓展愛好愛好給予的驚喜出眾的秘訣特長需要細化付出就會有回報令人刮目相看的女主管興趣成就完美人生3．獨立堅強一個盲女孩的傳奇人生明天的飛躍培養(yǎng)獨立能力獨立堅強的個性助你成功勇于推陳出新4．勇于挑戰(zhàn)生活是靠自己創(chuàng)造的一個普通女孩的故事開拓人生發(fā)展新境界挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造輝煌善于冒險，嘗試成功5．自我完善戒除貪心具備與人合作的心態(tài)腳踏實地是成功的基石從善如流不要忽視小人物謙虛為人不要撿了芝麻丟了西瓜6．完美規(guī)劃知道自己要什么適合自己的*重要科學預見是掌控未來的關鍵忠于自己的做事準則要為自己的生命找出口
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小女神修煉記 節(jié)選
可敬的“怪”老師 小雅的班主任老師，個子不高，長長的頭發(fā)披在肩上，看上去沒有其他女教師那般和藹可親，一臉嚴肅勁兒。 這位班主任老師對學生很嚴厲，每天都早早地來到教室檢查早自習的情況。每次從她的辦公室窗前經(jīng)過時，都能夠看到她忙碌的身影，是位對工作非常認真負責的老師。 但在學生看來，她是一個很“怪”的老師。因為她不像其他老師那樣只重視那些“優(yōu)等生”，她格外看中像小雅這樣的“差等生”。在課堂練習中，小雅和其他“差等生”經(jīng)常會被點名到黑板上做題，如果有做的不對的地方，她都會在課下把他們叫到辦公室一個一個的講解，直到都懂了為止。 在一次數(shù)學測驗中，小雅拿到了及格的分數(shù)，老師還特意單獨找她談話：“小雅，你的成績有很大的進步，老師相信你在下次考試中一定會得個‘優(yōu)’的，你要繼續(xù)努力啊！”正是因為班主任的鼓勵，小雅開始發(fā)奮圖強。 在下一次考試中，小雅果然得了“優(yōu)”，也就是從那時起，她從“差等生”變成了“優(yōu)等生”。后來，小雅才明白，這個“怪”老師偏愛“差等生”，是為了增強他們的自信心，激發(fā)他們對學習的興趣。她用自己的一言一行，教給學生如何學習，如何做一個公正的人，正是她的“怪”改變了包括小雅在內(nèi)的那些“差等生”的命運。 十幾年過去了，小雅現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名市政府的干部，而且當年同班的“差等生”也都有著很好的發(fā)展。這么多年過去了，小雅一直都記得當年那個“怪”老師的恩德。 心靈悟語 每個人的一生中都會遇到不同的老師。老師不但教授給我們文化知識，而且還教給我們很多為人處世的哲理。所以，老師的恩情是我們每一個人都不能夠忘懷的。正如居里夫人所說的：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是老師為我們的成長播下了*初的種子。” 感恩的心 小女孩天生失語，爸爸也早已去世了，就剩下她和媽媽相依為命。雖然日子過得很艱苦，但是有媽媽的關懷和疼愛，小女孩依然覺得自己是世界上*幸福的人。每天清晨，媽媽都要出去工作，直到傍晚才回來。每當日落時分，小女孩就會站在自家門前的十字路口等待媽媽那親切的身影出現(xiàn)。因為只有見到媽媽的時候，才是她一天中*快樂的時刻，而且媽媽每天都會帶一塊年糕回家，這是小女孩*愛吃的食物，所以，不管多晚，媽媽都會繞道去給孩子買回來。 但是，就在那個大雨天，小女孩沒有等到媽媽回來。她走到了前面路口的路燈下，希望這樣可以讓媽媽看到自己。良久，她還是沒有等到媽媽回來。她決定順著那條路去找媽媽，她就這樣踉蹌著走了很遠，走著走著，她在路邊看見了躺在地上的媽媽。小女孩跪在地上使勁地搖著媽媽的身體，可媽媽沒有一點反應。她感到非常恐懼，拉過媽媽的手用力搖晃，發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕。她拼命地哭著搖著，卻發(fā)不出一點聲音。 媽媽走后，小女孩被一戶好心人家收養(yǎng)了。但每天日落時分她照常會到那個十字路口去等媽媽，并不斷用手語打著媽媽教過的那首《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……” 盡管她知道，媽媽再也不會回來了，但她仍堅持用這個舉動來表達對媽媽的懷念和感恩。 ……
小女神修煉記 作者簡介
高佰平，女，1978年出生，內(nèi)蒙古赤峰人，高級教師，區(qū)級骨干教師，市級“教學能手”。堅持“選擇了教育就是選擇了奉獻”的理念，秉承“讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放”的思想，20年來致力于教育事業(yè)，多次榮獲“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀園丁”“模范班主任”“優(yōu)秀指導教師”等稱號。發(fā)表論文多篇，其中《淺水洼里的小魚，課堂實錄及教學反思》獲全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題二等獎；《淺析“小組合作學習”》獲全國創(chuàng)新教育論文一等獎，并收入《創(chuàng)新教育文薈》叢書；《閱讀作文——小學作文教學的新思路》獲全國教育科研論文一等獎；《淺談如何激活學生創(chuàng)新思維》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學會優(yōu)秀論文二等獎；課題《中小學時效性閱讀與寫作教學策略研究》獲國家教育科研成果獎。出版圖書有《小女神修煉記》《小男神養(yǎng)成記》《別和犟孩子較勁：青春期孩子父母要上的16堂心理課》等。
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