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記敘文寫作技巧寶典 版權信息
- ISBN：9787569016604
- 條形碼：9787569016604 ; 978-7-5690-1660-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
記敘文寫作技巧寶典 內容簡介
本書遵循記敘文寫作過程中的心智模式, 系統介紹了辨體、審題、開頭、過渡、結尾、構思謀篇、布局成文一系列技巧性設計與組織方法。技巧指導、范例分析與強化訓練融為一體, 具有較強的系統性、啟發性、針對性和實用性, 內容全面詳實, 方法深入淺出。全書共分三編。各編之間既相對獨立又相互穿插照應, 形成完整的階梯性技巧訓練體系。
記敘文寫作技巧寶典 目錄
上編 審題·立意
文有定則概述篇
體大腹滿記敘文
時空人事四要素
萬緒一脈線索牽
畫龍點睛須議論
感動人心抒真情
（訓練設計）
精準審題立意篇
傳統作文單題型
審慎辨別識文體
揣摩命題樹靈魂
規定限制要明確
擴充完善有招法
厚積薄發比較法
讀寫延伸復合型
把握原作續新篇
忠于原作擴新篇
合理想象改新作
概括原作練縮寫
借鑒取意學仿寫
開放限制話題型
領悟意圖審話題
成文出彩有技巧
傳承創新材料型
娓娓道來敘事類
古今結合寓言類
發散思辨組合類
體味情感詩歌類
讀懂畫面看圖類
仔細辨析巧審題
提煉中心立意法
抓關鍵句立意法
由果溯因立意法
由物及人立意法
分析關系立意法
明確褒貶立意法
……
中編 開頭·過渡·結尾
下編 謀篇·布局
2017年高考記敘性文體類滿分作文選錄
附錄：1996——2016年全國高考作文題目（摘要）
后記
文有定則概述篇
體大腹滿記敘文
時空人事四要素
萬緒一脈線索牽
畫龍點睛須議論
感動人心抒真情
（訓練設計）
精準審題立意篇
傳統作文單題型
審慎辨別識文體
揣摩命題樹靈魂
規定限制要明確
擴充完善有招法
厚積薄發比較法
讀寫延伸復合型
把握原作續新篇
忠于原作擴新篇
合理想象改新作
概括原作練縮寫
借鑒取意學仿寫
開放限制話題型
領悟意圖審話題
成文出彩有技巧
傳承創新材料型
娓娓道來敘事類
古今結合寓言類
發散思辨組合類
體味情感詩歌類
讀懂畫面看圖類
仔細辨析巧審題
提煉中心立意法
抓關鍵句立意法
由果溯因立意法
由物及人立意法
分析關系立意法
明確褒貶立意法
……
中編 開頭·過渡·結尾
下編 謀篇·布局
2017年高考記敘性文體類滿分作文選錄
附錄：1996——2016年全國高考作文題目（摘要）
后記
展開全部
記敘文寫作技巧寶典 作者簡介
解玉平，男，1968年11月出生，陜西神木人。中共黨員。大學本科學歷，中學高級教師。1988年榆林師范學校畢業，1994年7月在陜西教育學院脫產進修學習，2010年6月陜西師范大學在職函授畢業。現任神木市第八中學副校長。屢次被評為校級、縣級優秀教師和先進教育工作者；多次主持參與國家、省、市級研究課題并結題。撰寫的多篇論文在《陜西教育》《青年科學》《湖南教育》《教師報》等報刊發表。 付美麗，女，1978年9月出生，陜西神木人。中共黨員。大學本科學歷，小學高級教師。現任神木市第五幼兒園副園長。先后被神木市教育局授予“神木市教壇新秀”“神木市首屆骨干教師”等榮譽稱號。多篇教育教學論文在國家、省級刊物公開發表。主持榆林市級課題“幼兒禮儀良好習慣的培養”已結題。 張成堂，男，1962年出生。陜西榆林人。1983年7月榆林師范學校畢業參加工作，1999年陜西廣播電視大學漢語言專業在職進修畢業。曾撰寫教學研究論文多篇發表于各級期(報)刊。現任教于榆林市第三小學。中級職稱。
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