掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
天星教育不一樣的作文課第5輯,記敘 版權信息
- ISBN：9787565128547
- 條形碼：9787565128547 ; 978-7-5651-2854-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
天星教育不一樣的作文課第5輯,記敘 本書特色
第5輯：記敘
10課學會記敘妙招，掌握必勝寫法，終結流水賬 不會寫記敘文?敘述事件容易流于平淡、缺乏深度?擁有生花妙筆的文昌帝君，以好玩、生動的漫畫與解說，帶領大家學習各種寫好記敘文的秘訣，讓你輕松揮灑出讓人百看不厭的記敘文。
動感漫課堂：漫畫劇情導入精彩課堂
第5輯：記敘
10課學會記敘妙招，掌握必勝寫法，終結流水賬 不會寫記敘文?敘述事件容易流于平淡、缺乏深度?擁有生花妙筆的文昌帝君，以好玩、生動的漫畫與解說，帶領大家學習各種寫好記敘文的秘訣，讓你輕松揮灑出讓人百看不厭的記敘文。
動感漫課堂：漫畫劇情導入精彩課堂
鮮師開講啦：麻辣鮮師趣味解說作文
精靈試身手：針對作文題目訓練思維
佳作齊欣賞：舉一反三展評精彩佳作
我來評一評：隨堂練習檢測閱讀效果
天星教育不一樣的作文課第5輯,記敘 內容簡介
本書除了訓練孩子的記敘文寫作能力，還有不少的特色：文昌帝君不但下凡塵幻化成紀精靈老師，教導學生寫作的技巧，還帶領小仙女和小神童去逛西門町和紅樓，寫下了有趣的景象和事物——談戀愛的中學生、紅樓的歲月風華、萬事屋問求簽詩……在畫家的筆下，這些景象和事物都變成了一幅幅美妙的漫畫，孩子看了不但會哈哈笑，而且能夠得到記敘文題材“無所不在”的啟發。本書的很后，為了讓孩子們寫作的記敘文充滿吸人眼球、動人心弦的魔力，紀精靈老師還為他們開了“小灶”，告訴孩子們用精準的形容詞、動詞遣詞造句，美化并修飾他們寫作的短文，幫助孩子們養成“語不驚人死不休”的思維習慣和寫作習慣，讓孩子們如“詩仙”李白“繡口一吐，就是半個盛唐”一樣，“運筆成文，就是一個‘狀元郎’”！
天星教育不一樣的作文課第5輯,記敘 目錄
預備課 一起來認識文體吧
紀精靈開講啦
寫作像 cosplay——認識文體的特色……………13
四大文體精靈和你說“嗨”………………………14
決定文體的方法……………………………………18
狀元郎試身手
作文題目：“我更得意的一件事” ………………22
佳作齊欣賞
我更得意的一件事…………………………………23
第1課 認識記敘文體的特色
動感漫課堂
惠安四神湯…………………………………………26
紀精靈開講啦
認識“記敘文”的文體……………………………28
記敘文體和抒情、議論的關系……………………32
狀元郎試身手
作文題目：“我的妞妞死了” ……………………35
佳作齊欣賞
我的妞妞死了………………………………………36
第2課 記敘文寫作的4個要領
動感漫課堂
談情說愛……………………………………………38
紀精靈開講啦
寫好“記敘文”的4個秘訣………………………40
認識3種“敘事角度”……………………………43
狀元郎試身手
作文題目：“我心中更美麗的地方” ……………45
佳作齊欣賞
我心中更美麗的地方………………………………46
第3課 人物描寫要鮮活又生動
動感漫課堂
散步與約會…………………………………………48
紀精靈開講啦
一起說說動畫人物…………………………………50
人物的外表或面貌特色要詳寫……………………51
狀元郎試身手
作文題目：“我更敬佩的人” ……………………57
佳作齊欣賞
我更敬佩的人………………………………………58
第4課 事件記敘要清楚且完整
動感漫課堂
紅樓的歲月風華……………………………………60
紀精靈開講啦
一件讓你印象深刻的事兒…………………………62
講清事件發生的原因、過程和結果………………63
狀元郎試身手
作文題目：“別放棄希望”…………………………67
佳作齊欣賞
別放棄希望
——松村叔叔成功的故事…………………………68
第5課 物外之情是寫作重點
動感漫課堂
八角堂與十字市場…………………………………70
紀精靈開講啦
認識“物外之情”…………………………………72
由物品到人，完成情感釋放………………………73
物品、情感的種類都是多樣的……………………74
認識“半命題作文”………………………………78
狀元郎試身手
作文題目：“ 的獨白”……………………………81
佳作齊欣賞
稻子的獨白…………………………………………82
第6課 景色描寫要賞心悅目
動感漫課堂
劇場與戲院…………………………………………84
紀精靈開講啦
以獨特的角度取景…………………………………86
描繪景色時，要寫出主觀感受……………………87
“尋幽訪勝”的方法………………………………90
狀元郎試身手
作文要求：尋幽訪勝，寫一篇游記………………93
佳作齊欣賞
鹿港小鎮訪古………………………………………94
第7課 寫好校外游記的方法
動感漫課堂
一樓的紅樓茶坊……………………………………96
紀精靈開講啦
校外教學后的游記寫作……………………………98
把握這些原則，就能寫出優秀的游記作品………100
狀元郎試身手
作文要求：寫一篇校外教學游樂心得……………105
佳作齊欣賞
游阿里山游樂世界…………………………………106
第8課 寫好日記和生活札記
動感漫課堂
問求萬事屋簽詩……………………………………108
紀精靈開講啦
日記或札記的題材非常多…………………………110
日記或札記的特殊要求……………………………111
狀元郎試身手
作文要求：寫一篇日記式作文……………………115
佳作齊欣賞
親人眼中的我………………………………………116
第9課 內容深入的記敘魔法
動感漫課堂
祈福墻的禱告文……………………………………118
紀精靈開講啦
記敘文也要重視描寫和刻畫………………………120
你的主觀感受要深入且獨特………………………121
從生活中領悟哲理…………………………………125
狀元郎試身手
作文題目：“春之頌曲” …………………………131
佳作齊欣賞
春之頌曲……………………………………………132
第10課 情境生動的敘寫技巧
動感漫課堂
詩路局的車票詩……………………………………134
紀精靈開講啦
認識記敘文的“敘寫方式”………………………136
詞句的簡潔與富麗…………………………………138
狀元郎試身手
作文題目：“臺風”…………………………………143
佳作齊欣賞
臺風…………………………………………………144
多學一招
駕馭字詞，修飾、美化你的文章…………………148
紀精靈開講啦
寫作像 cosplay——認識文體的特色……………13
四大文體精靈和你說“嗨”………………………14
決定文體的方法……………………………………18
狀元郎試身手
作文題目：“我更得意的一件事” ………………22
佳作齊欣賞
我更得意的一件事…………………………………23
第1課 認識記敘文體的特色
動感漫課堂
惠安四神湯…………………………………………26
紀精靈開講啦
認識“記敘文”的文體……………………………28
記敘文體和抒情、議論的關系……………………32
狀元郎試身手
作文題目：“我的妞妞死了” ……………………35
佳作齊欣賞
我的妞妞死了………………………………………36
第2課 記敘文寫作的4個要領
動感漫課堂
談情說愛……………………………………………38
紀精靈開講啦
寫好“記敘文”的4個秘訣………………………40
認識3種“敘事角度”……………………………43
狀元郎試身手
作文題目：“我心中更美麗的地方” ……………45
佳作齊欣賞
我心中更美麗的地方………………………………46
第3課 人物描寫要鮮活又生動
動感漫課堂
散步與約會…………………………………………48
紀精靈開講啦
一起說說動畫人物…………………………………50
人物的外表或面貌特色要詳寫……………………51
狀元郎試身手
作文題目：“我更敬佩的人” ……………………57
佳作齊欣賞
我更敬佩的人………………………………………58
第4課 事件記敘要清楚且完整
動感漫課堂
紅樓的歲月風華……………………………………60
紀精靈開講啦
一件讓你印象深刻的事兒…………………………62
講清事件發生的原因、過程和結果………………63
狀元郎試身手
作文題目：“別放棄希望”…………………………67
佳作齊欣賞
別放棄希望
——松村叔叔成功的故事…………………………68
第5課 物外之情是寫作重點
動感漫課堂
八角堂與十字市場…………………………………70
紀精靈開講啦
認識“物外之情”…………………………………72
由物品到人，完成情感釋放………………………73
物品、情感的種類都是多樣的……………………74
認識“半命題作文”………………………………78
狀元郎試身手
作文題目：“ 的獨白”……………………………81
佳作齊欣賞
稻子的獨白…………………………………………82
第6課 景色描寫要賞心悅目
動感漫課堂
劇場與戲院…………………………………………84
紀精靈開講啦
以獨特的角度取景…………………………………86
描繪景色時，要寫出主觀感受……………………87
“尋幽訪勝”的方法………………………………90
狀元郎試身手
作文要求：尋幽訪勝，寫一篇游記………………93
佳作齊欣賞
鹿港小鎮訪古………………………………………94
第7課 寫好校外游記的方法
動感漫課堂
一樓的紅樓茶坊……………………………………96
紀精靈開講啦
校外教學后的游記寫作……………………………98
把握這些原則，就能寫出優秀的游記作品………100
狀元郎試身手
作文要求：寫一篇校外教學游樂心得……………105
佳作齊欣賞
游阿里山游樂世界…………………………………106
第8課 寫好日記和生活札記
動感漫課堂
問求萬事屋簽詩……………………………………108
紀精靈開講啦
日記或札記的題材非常多…………………………110
日記或札記的特殊要求……………………………111
狀元郎試身手
作文要求：寫一篇日記式作文……………………115
佳作齊欣賞
親人眼中的我………………………………………116
第9課 內容深入的記敘魔法
動感漫課堂
祈福墻的禱告文……………………………………118
紀精靈開講啦
記敘文也要重視描寫和刻畫………………………120
你的主觀感受要深入且獨特………………………121
從生活中領悟哲理…………………………………125
狀元郎試身手
作文題目：“春之頌曲” …………………………131
佳作齊欣賞
春之頌曲……………………………………………132
第10課 情境生動的敘寫技巧
動感漫課堂
詩路局的車票詩……………………………………134
紀精靈開講啦
認識記敘文的“敘寫方式”………………………136
詞句的簡潔與富麗…………………………………138
狀元郎試身手
作文題目：“臺風”…………………………………143
佳作齊欣賞
臺風…………………………………………………144
多學一招
駕馭字詞，修飾、美化你的文章…………………148
展開全部
天星教育不一樣的作文課第5輯,記敘 相關資料
臺灣親職教育專家 楊俐容
樂趣是學習的動力、成就的起點。本系列書籍運用漫畫激發孩子“真有意思”的趣味，再以深入淺出的文字激發他們“原來如此”的領悟，讓寫作成為充滿歡樂、容易晉級的學習。無論是喜歡或害怕作文的孩子，都能從中獲益！
山東小學高級教師，全國新教育實驗先進個人 吳宗彥
這套來自臺灣的圖書，不僅在教作文，還在培養孩子的美好品行。它不是傳統的范文類作文書，而是用故事和漫畫去引導孩子們學會觀察、想象和思考，讓孩子們樂觀積極生活。孩子們有了自己的生活，自然也就有了作文素材。
兒童文學作家?“黃秋芳創作坊”負責人 黃秋芳
本書在輕松的漫畫、快樂的情境中，透過“作文關鍵詞”的重點整理，讓孩子們累積“系統學習”的養分，而后才可以輕松、快樂的寫作文。
天星教育不一樣的作文課第5輯,記敘 作者簡介
曾春：生于中國臺灣。高雄師范大學畢業，臺灣師范大學國文研究所結業。任中小學語文教師近30年，一輩子專注語文教育。曾擔任臺灣兒童學會作文師資培訓講師，專職語文研究與文學創作，出版圖書30多本，常年暢銷。其作品曾入選臺灣名家童話選、臺灣中小學優良讀物、九歌年度散文選等。
詹詠強
生日：6月18日
曾春：生于中國臺灣。高雄師范大學畢業，臺灣師范大學國文研究所結業。任中小學語文教師近30年，一輩子專注語文教育。曾擔任臺灣兒童學會作文師資培訓講師，專職語文研究與文學創作，出版圖書30多本，常年暢銷。其作品曾入選臺灣名家童話選、臺灣中小學優良讀物、九歌年度散文選等。
詹詠強
生日：6月18日
星座：雙子座
臺灣復興商工美工科、臺灣東方設計學院美術工藝科畢業。現為自由插畫師。
書友推薦
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
朝聞道
- >
推拿
- >
詩經-先民的歌唱
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
回憶愛瑪儂
- >
二體千字文
- >
羅庸西南聯大授課錄
本類暢銷
