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包郵 講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典-第一冊
作者：侯會(huì)
所屬叢書：
講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典
開本：
16開
頁數(shù)：
263
本類榜單：少兒銷量榜
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講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典-第一冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787108060693
- 條形碼：9787108060693 ; 978-7-108-06069-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典-第一冊 本書特色
一切真正美的事物，總是容易被人理解和接受的，哪怕是寫給孩子看的。 這是一部世界文學(xué)知識(shí)普及讀本，與《講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典》相配套，以圍爐夜話的親切口吻，向青少年讀者描述了五千年世界文學(xué)的發(fā)展歷程。全書上起神話時(shí)代，下至20世紀(jì)上半葉，涉及各國文學(xué)名家二百多位，經(jīng)典作品七八百部（篇），并穿插大量掌故趣聞，圖文并茂，引人入勝。——優(yōu)秀的人類文明成果是開啟孩子心靈的金鑰匙，成人讀者也不妨跟孩子一起重溫。本套書共分三冊，各冊均附有依時(shí)序編排的文學(xué)家詞典。
講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典-第一冊 內(nèi)容簡介
近年掀起“國學(xué)熱”，提到唐詩宋詞、四大名著，孩子們個(gè)個(gè)如數(shù)家珍——相比之下，跟“國學(xué)”相對應(yīng)的“西學(xué)”知識(shí)，孩子們了解得還是太少。譬如，孩子們（包括您自己）知道嗎：地球上那道孕育了四大文明的“金環(huán)”在哪里？“亞當(dāng)夏娃”“諾亞方舟”的故事又源自哪個(gè)民族？身為貴族的托爾斯泰為什么要自己縫皮靴？“馬克•吐溫”這個(gè)筆名又是什么意思？……不過，這些有趣的話題，都能在這套《講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典》中找到答案。本書的寫作，仍以時(shí)間為序，如同邀請孩子和家長來一趟 “說走就走”的文學(xué)之旅：沿著歲月的長河，游走于五大洲的文學(xué)原野，去拜訪人類文明史上*的文豪巨匠；聽“導(dǎo)游”介紹他們的生平，講述經(jīng)典故事，評說藝術(shù)短長，兼談趣聞逸事。——您將與二百多位文學(xué)家晤面，翻閱七八百部經(jīng)典作品…… 此外，今天的家長高度重視孩子的外語學(xué)習(xí)，不惜重金，為他們報(bào)班、請家教，自然是有遠(yuǎn)見的。不過語言還只是工具，從文化背景上了解世界，從小培養(yǎng)孩子開闊的文化視野，應(yīng)是更高層次的學(xué)習(xí)。
講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典-第一冊 目錄
寫在前面
一、東方古國遠(yuǎn)古神話（5000 年至3000 年前，埃及、巴比倫、印度）
二、《舊約》：猶太人的“圣經(jīng)”（4000 年前，猶太）
三、美洲、非洲的早期文學(xué)（前15—9 世紀(jì)，美洲、非洲）
四、希臘神話故事（前8 世紀(jì)，希臘）
五、《荷馬史詩》唱英雄（前8 世紀(jì)，希臘）
六、波斯神話、印度史詩（前7—4 世紀(jì)，波斯、印度）
七、希臘悲喜劇（附《伊索寓言》，前6—前4 世紀(jì)，希臘）
八、羅馬文學(xué)與《新約》（前2—2 世紀(jì)，羅馬）
九、印度戲劇、阿拉伯經(jīng)書（4—6 世紀(jì)，印度、阿拉伯）
一○、盎族英雄斬孽龍（7—8 世紀(jì)，英國）
一一、東瀛日本也有“詩經(jīng)”（8 世紀(jì)，日本）
一二、阿拉伯文學(xué)寶庫《一千零一夜》（附非洲與阿拉伯文化，8—9 世紀(jì)，阿拉伯）
一三、波斯詩歌“魯拜”體（9—14 世紀(jì)，波斯）
一四、日本物語說“源氏”（10 世紀(jì)，日本）
一五、史詩傳唱英雄曲（11—12 世紀(jì)，法國、西班牙）
一六、北歐神話與史詩（11—12 世紀(jì)，北歐、德國）
一七、但丁與《神曲》（13—14 世紀(jì)，意大利）
一八、薄伽丘與《十日談》（附彼特拉克，14 世紀(jì)，意大利）
一九、喬叟與《坎特伯雷故事集》（14 世紀(jì)，英國）
二○、“列那狐”與《巨人傳》（14—16世紀(jì)，法國）
二一、塞萬提斯與《堂吉訶德》（16—17 世紀(jì)，西班牙）
二二、超越國界的西班牙語文學(xué)（16—17 世紀(jì)，西班牙及拉丁美洲）
二三、莫爾、斯賓塞和馬洛（15—16 世紀(jì)，英國）
二四、戲劇大師莎士比亞（16 世紀(jì)，英國）
二五、彌爾頓與《失樂園》（17 世紀(jì)，英國）
二六、高乃依、拉辛和拉封丹（17 世紀(jì)，法國）
二七、喜劇大師莫里哀（17 世紀(jì)，法國）
二八、魯濱孫、格列佛的漂流傳奇（17—18 世紀(jì)，英國）
二九、理查遜與菲爾丁（17—18 世紀(jì)，英國）
三○、“百科全書派”的精英們（17—18 世紀(jì)，法國）
三一、盧梭與《懺悔錄》（附博馬舍，18 世紀(jì)，法國）
三二、越南與朝鮮文學(xué)（18—19 世紀(jì)，越南、朝鮮）
三三、拉美文壇有“繆斯”（17—19 世紀(jì)，拉丁美洲）
三四、歌德與《浮士德》（18—19 世紀(jì)，德國）
三五、席勒演繹“陰謀與愛情”（18—19 世紀(jì)，德國）
三六、海涅歌唱?jiǎng)εc火（18—19 世紀(jì)，德國）
三七、霍夫曼、格林兄弟（18—19 世紀(jì)，德國）
簡明外國文學(xué)家詞典·一（按生年先后排列）
展開全部
講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典-第一冊 相關(guān)資料
目標(biāo)讀者群：
以下的人群將是這本書的*受益者：
小學(xué)高年級學(xué)生和中學(xué)生，這是學(xué)習(xí)語文、歷史和外語等文科課程必備的課外讀物和補(bǔ)充材料；
中小學(xué)語文和英語老師，可以作為教學(xué)參考用書，從中獲得豐富的學(xué)科知識(shí)，使教學(xué)更輕松從容；
非中文專業(yè)的大學(xué)生，可詳盡地了解世界文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解世界文化背景，提高人文素養(yǎng)；
一切熱愛世界文化及文學(xué)的人士，能夠在短時(shí)間內(nèi)輕松獲取大量的文學(xué)常識(shí)，提高文化修養(yǎng)。圖書賣點(diǎn)：
超級暢銷書：本書初版時(shí)有驕人的銷售業(yè)績，曾榮獲很多獎(jiǎng)項(xiàng)，再版數(shù)次，印刷無數(shù)；同時(shí)，在海峽對岸也風(fēng)行多年，被臺(tái)灣諸多中學(xué)及大學(xué)指定為“補(bǔ)充課本”“課外必讀”
或“教學(xué)參考書”，得到了廣大讀者的認(rèn)可。
較高的市場需求：本書是和《講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典》配套出版的，這兩套書上次出版時(shí)，受到了廣大讀者的喜愛和追捧！北京電視臺(tái)、《北京晚報(bào)》、《深圳商報(bào)》、《武漢晚報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《中國教師報(bào)》等各大媒體都曾做過深度宣傳報(bào)道，來自各界的好評如潮！當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等各大圖書銷售網(wǎng)站曾數(shù)次斷貨，供不應(yīng)求……在版權(quán)到期后，讀者紛紛給作者的博客留言、向出版社詢問：從哪兒可購得此書？孔夫子舊書網(wǎng)上的售價(jià)高達(dá)數(shù)百元。另外，該書比《講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典》更通俗易懂，更親切動(dòng)人。
文本之美：這套書雖然是用通俗生動(dòng)的口語講解世界文學(xué)經(jīng)典，實(shí)際上是作者數(shù)年的研究成果，可以說思想博大精深、內(nèi)容豐富有趣，是一部不可多得的經(jīng)典力作。
可讀性非常強(qiáng)：本次出版作者對該書做了深度修訂：各節(jié)內(nèi)容普遍做了調(diào)整，刪減了冗贅內(nèi)容，增益了膾炙人口的新篇，對全書文字也做了精心潤色，大大提高了書籍的趣味性、可讀性。另外，這次出版，圖書的開本和裝幀都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)、調(diào)整，更方便讀者攜帶和閱讀。
作者的知名度：作者侯會(huì)先生是首都師范大學(xué)文學(xué)院資深教授，侯先生雖非社會(huì)名流，但他高尚的人格和淵博的學(xué)識(shí)曾經(jīng)影響了首師大一代又一代學(xué)生，在學(xué)生當(dāng)中人氣很高。而現(xiàn)在北京地區(qū)有一半的中學(xué)老師都是首都師大畢業(yè)的，相信他們會(huì)喜歡侯老師的著作，并給所教學(xué)生推薦此書。
講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典-第一冊 作者簡介
侯會(huì)，首都師范大學(xué)文學(xué)院教授，有《水滸源流新證》《探源》《食貨金瓶梅》《物欲紅樓夢》《金粟儒林篇》等著作。上世紀(jì)90年代，作者還出版了面向青少年讀者的文學(xué)普及讀物“文學(xué)五千年”系列，后更名為《講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典》《講給孩子的百年文學(xué)經(jīng)典》和《講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典》，廣受歡迎。本次應(yīng)讀者要求再版，作者又做了精心修訂。 給孩子寫書，如同跟孩子說話一樣，要彎下腰去，平視著孩子的眼睛，盡量揀他們聽得懂的字眼兒，慢慢地講。為了讓中學(xué)生讀得懂、感興趣，自己還是下了不少功夫的；如每寫一段都要朗讀、錄音，反復(fù)聽；還要找個(gè)中學(xué)生來聽。若效果不佳，便重新改寫，直到滿意為止。 ——侯會(huì)
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