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中學生社會主義核心價值觀系列讀本:身邊的法律 版權信息
- ISBN：9787563644957
- 條形碼：9787563644957 ; 978-7-5636-4495-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學生社會主義核心價值觀系列讀本:身邊的法律 本書特色
許加斌、孫興芳編著的《身邊的法律》是精心為中學生打造的社會主義核心價值系列讀本之一。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。本書從社會主義核心價值觀角度出發，結合與中學生息息相關的法律常識，通過大量案例，培養中學生強烈法律意識，使其成為知法守法的好公民。
中學生社會主義核心價值觀系列讀本:身邊的法律 內容簡介
《身邊的法律》是精心為中學生打造的社會主義核心價值系列讀本之一。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。《身邊的法律》從社會主義核心價值觀角度出發，結合與中學生息息相關的法律常識，通過大量案例，培養中學生強烈法律意識，使其成為知法守法的好公民。
中學生社會主義核心價值觀系列讀本:身邊的法律 目錄
上篇 法治中國，伴我們同行
**講 國家要富強 法律來護航
一、市場經濟，是一種法治經濟
二、經濟發展，需要法律來保護
三、中學生，爭做維護經濟法規的好衛士
第二講 國家建民主 法律來維護
一、法律要形成，民主做基礎
二、民主要實現，法律來規范
三、中學生，善于利用法律行使民主權利
第三講 國家倡文明 法律來支撐
一、文明社會，是法制健全的社會
二、法律保障，為文明撐起新天地
三、中學生，懂法與守法的文明使者
第四講 國家要和諧 法律為琴弦
一、人與人和諧，離不開法律來維護
二、人與自然和諧，離不開法律做保障
三、中學生，在護法與守法中共奏和諧
中篇 法治社會，靠你我共建
第五講 社會自由空間 法律撐起藍天
一、人的自由，從來都不是絕對的
二、遵守法律，為自由創造新天地
三、中學生，守法為了自由全面的發展
第六講 社會人人平等 法律提保護
一、人人平等，是法律保護的基本權利
二、推進法治，為平等創造條件和機會
三、中學生，要善用法律維護平等
第七講 社會實現公正 法律要做天平
一、社會公正，是法律的價值追求
二、運用法律，促進社會公平正義
三、為了公正，中學生積極成為正義力量
第八講 社會實現法治 法律要做基礎
一、法治社會，是人類進步的重要標志
二、法律規范，不斷促進法治社會建設
三、中學生，要做法治社會建設新力量
下篇 守法有德，做優秀公民
第九講 好公民愛國 守國家之法
一、守法，就是守國家之法
二、愛國，要遵守國家之法
三、中學生，善用法律武器來愛國
第十講 好公民敬業 守勞動之法
一、敬業，是一種道德要求
二、敬業，是一種法律義務
三、中學生，敬業就是履行受教育的義務
第十一講 好公民誠信 要守誠信原剛
一、誠信，是一種個人道德規范
二、誠信，是一種法律要求
三、中學生，用法律的力量維護誠信
第十二講 好公民友善 要守人際規則
一、友善，是人與人交往的彩虹橋
二、友善，也需要法律的保障
三、中學生，用道德和規則創造友善和美好
**講 國家要富強 法律來護航
一、市場經濟，是一種法治經濟
二、經濟發展，需要法律來保護
三、中學生，爭做維護經濟法規的好衛士
第二講 國家建民主 法律來維護
一、法律要形成，民主做基礎
二、民主要實現，法律來規范
三、中學生，善于利用法律行使民主權利
第三講 國家倡文明 法律來支撐
一、文明社會，是法制健全的社會
二、法律保障，為文明撐起新天地
三、中學生，懂法與守法的文明使者
第四講 國家要和諧 法律為琴弦
一、人與人和諧，離不開法律來維護
二、人與自然和諧，離不開法律做保障
三、中學生，在護法與守法中共奏和諧
中篇 法治社會，靠你我共建
第五講 社會自由空間 法律撐起藍天
一、人的自由，從來都不是絕對的
二、遵守法律，為自由創造新天地
三、中學生，守法為了自由全面的發展
第六講 社會人人平等 法律提保護
一、人人平等，是法律保護的基本權利
二、推進法治，為平等創造條件和機會
三、中學生，要善用法律維護平等
第七講 社會實現公正 法律要做天平
一、社會公正，是法律的價值追求
二、運用法律，促進社會公平正義
三、為了公正，中學生積極成為正義力量
第八講 社會實現法治 法律要做基礎
一、法治社會，是人類進步的重要標志
二、法律規范，不斷促進法治社會建設
三、中學生，要做法治社會建設新力量
下篇 守法有德，做優秀公民
第九講 好公民愛國 守國家之法
一、守法，就是守國家之法
二、愛國，要遵守國家之法
三、中學生，善用法律武器來愛國
第十講 好公民敬業 守勞動之法
一、敬業，是一種道德要求
二、敬業，是一種法律義務
三、中學生，敬業就是履行受教育的義務
第十一講 好公民誠信 要守誠信原剛
一、誠信，是一種個人道德規范
二、誠信，是一種法律要求
三、中學生，用法律的力量維護誠信
第十二講 好公民友善 要守人際規則
一、友善，是人與人交往的彩虹橋
二、友善，也需要法律的保障
三、中學生，用道德和規則創造友善和美好
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