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國學基本教材 版權信息
- ISBN：9787567539044
- 條形碼：9787567539044 ; 978-7-5675-3904-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國學基本教材 本書特色
全方位收入經史子集各部國學經典 循序漸進，由淺入深，收藏品質，終身學習 郭齊勇總顧問；湯一介、陳來題詞 專業國學傳播機構秋霞圃書院主編 文字流暢，可讀性強，適合中小學生閱讀 由國內20多名中青年國學研究人員、大中小學教師潛心編注，精心挑選適合中小學生生的國學讀本。 經典文本，配以全新解讀。用新穎的眼光解析歷久彌新的文化菁華。是非常適合現代人閱讀的國學讀本。 突破傳統國學教育局限，在收入經典蒙學和儒家經典的基礎上，廣泛選取諸子百家，歷史名著，經典文學，詩詞讀本。
國學基本教材 內容簡介
《國學微課堂》共包含24個分冊，內容按分冊分為《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《幼學瓊林》、《千家詩選讀》、《論語》（上下）、《孟子》（上下）、《詩詞格律》、《大學中庸》、《詩經選注》、《唐詩選讀》、《宋詞選讀》、《老子莊子選讀》、《墨子荀子韓非子選讀》、《史記選讀》（上下）、《左傳選讀》、《顏氏家訓選讀》、《漢魏六朝詩文選》、《唐宋文選》、《禮記選注》、《楚辭選注》等。
每冊精選國學經典文本若干，配以原文、注釋、譯文、解讀、擴展閱讀、思考練習等。部分分冊更配以拼音，適合誦讀和背誦記憶。涵蓋從解讀、朗誦、背誦記憶到理解領會的多方面國學學習需求。
國學基本教材 目錄
《弟子規》
《三字經》
《千字文》
《幼學瓊林》
《千家詩選讀》
《詩詞格律》
《唐詩選讀》
《宋詞選讀》
《論語（上）》
《論語（下）》
《孟子（上）》
《孟子（下）》
《大學 中庸》
《詩經選讀》
《楚辭選讀》
《老子莊子選讀》
《墨子 荀子 韓非子選讀》
《史記選讀（上）》
《史記選讀（下）》
《左傳選讀》
《禮記選讀》
《唐宋文選》
《漢魏六朝詩文選》
《顏氏家訓選讀》
《三字經》
《千字文》
《幼學瓊林》
《千家詩選讀》
《詩詞格律》
《唐詩選讀》
《宋詞選讀》
《論語（上）》
《論語（下）》
《孟子（上）》
《孟子（下）》
《大學 中庸》
《詩經選讀》
《楚辭選讀》
《老子莊子選讀》
《墨子 荀子 韓非子選讀》
《史記選讀（上）》
《史記選讀（下）》
《左傳選讀》
《禮記選讀》
《唐宋文選》
《漢魏六朝詩文選》
《顏氏家訓選讀》
展開全部
國學基本教材 節選
古典的回歸與文化自覺 ——《國學基本教材》后記 子曰：溫故知新。人類歷史的發展，每至偏執一端，往而不返的關頭，總有一股新興的返本運動繼起，要求回顧過往的源頭，從中汲取新生的創造力量。中國，如今正處在這樣一個歷史大轉型的關頭。在這樣的關頭，如果沒有一種共同的、并能包容各種文化的價值觀作為基礎是很難想象的。而且，只有在一個共同的價值觀上我們才能共同面對挑戰，也才會有道德力量去應對世界的變化。 中國近十幾年來自民間發起，逐漸發酵并至官方響應并積極作為的傳統文化復興運動，正是這樣一種探究。在回歸古典、尋找本源的啟示中重新建構我們的倫理共識與文化認同。倡導多讀古典，就是為了懂得聆聽來自中華民族文化根源的聲音，只有我們更加懂得向歷史追問，才能夠清醒地直面當世的困惑。在往圣先賢幾千年來留給我們的文化資源、精神礦藏中，擴展我們的心量，從中獲得歷史的智慧與前行的方向。 秋霞圃書院、上海秋霞圃傳統文化研究院深刻體悟到，要推動這項艱巨工程，在全日制中小學校常態教學中嵌入古典教育是關鍵。經過多年的研究和論證，我們邀請全國十幾所高校各個研究領域的專門學人參與，*終編選了這套《國學基本教材》。從《三字經》、《千家詩》等蒙童啟蒙讀物開始，到《詩經》、《楚辭》、《四書》、諸子經典等的精研；由淺入深、循序漸進，以期一學期有一冊在手，或自修，或教師講授皆宜。當然，學古典是為了溫化我們的歷史文化記憶，接續歷史文化傳統，其關鍵是在“傳”，而不在“統”。因此，這套《國學基本教材》涵蓋面較廣，既有儒家的“四書”，也有老子的《道德經》、莊子的《南華經》，還有唐詩宋詞等古代文學璀璨的明珠，史學巨著《史記》、《左傳》等也列入選讀范圍。 在長期少兒國學教育的實踐與探索中，我們深切體會到古典教育對于培養當代中小學生倫理共識和文化認同的深遠意義，同時意識到傳統文化資源對于彌補當前中小學教育所缺失的生命教育、人格教育、性情教育、美感教育等具有重要價值。在實際教學時，輔以傳統吟誦、家庭種植、琴棋書畫等科目的修習，以養成堂堂正正，有情懷、有抱負、有博雅氣質的“中國人”為教育目標，來對中小學校的現行教育內容加以豐富。 誠然，傳統文化的傳承與復興，不是一味地復古，中國文化本來就是故去了的中國人生生創造之精神與物質的資產，在未來的行進中，中國文化也必然不是靜態的、不變的，她是動態的、發展的、與時俱進的。我們希望廣大使用這套國學教材的教師，能有這樣的認知，在引導中小學生繼承本民族既有的歷史文化傳統的同時，涵育他們全球化、現代化的視野與公民意識。中國文化擁有廣闊的定義與視界，才能被全面欣賞與體認。 費孝通先生在晚年提出一個重要概念：文化自覺。他說：文化自覺是一個艱巨的過程，只有在充分認識自己的文化，理解并接觸到其他多種文化的基礎上，才有條件在這個正在形成的多元文化的世界里確立自己的位置，然后經過自主的適應，和其他文化取長補短，共同建立一個有共同認可的基本秩序和一套多種文化都能和平共處，各抒所長，聯手發展的共處原則。費孝通先生在他八十歲生日時還說過一句話：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。我想，這應該是當代有思想的中國人在繼承傳統歷史文化中的應該具有的胸襟與格局，當前與未來的中國重要的新風氣就應該是每個中國人的文化自覺。 ——李耐儒于秋霞圃書院 ……
國學基本教材 作者簡介
秋霞圃書院，中國民間研究、傳播儒學文化的組織。由中國著名學者沈渭濱、葛劍雄、傅杰、朱學勤、李天綱、汪涌豪等教授發起，聯合北京大學、復旦大學、武漢大學、中國人民大學、華東師范大學及香港、臺灣和海外的數十位著名教授、學者創建的社會學術研究團體和教育教學機構。2009年9月肇創于上海嘉定，常設辦公地為國家文物保護單位：嘉定孔廟。書院主要活動內容有：系統研究整理出版中華傳統文化經典；大力推動中華傳統文化進校園、圖書館、社區等一系列活動；承辦每年的“上海孔子文化節”；舉辦中西方文化國際學術交流等活動。
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