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不一樣的作文課 版權信息
- ISBN：9787565128554
- 條形碼：9787565128554 ; 978-7-5651-2855-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
不一樣的作文課 本書特色
第1 臺灣名師力作，麻辣鮮師教你玩轉作文 本書來自臺灣，作者曾春老師有著近三十年的語文教學經驗，對小學生的寫作癥結和需求了如指掌哦！在書中，曾老師不是板著面孔說教，而是化身為神通廣大的麻辣鮮師——白精靈、體驗仙子、想象仙師、思考仙師等，與你對話交流，讓你在漫畫、故事與游戲中領會寫作的奧妙，感受漢語寫作在臺灣的傳承和魅力，同時，書中還有很多關于做人和生命教育的內容，相信會給你更多成長啟示！ No.2 開發寫作潛能，告別苦背范文的套作模式 《不一樣的作文課》，區別于以范文為主的傳統作文書，以提升寫作**的基本能力——觀察、體驗、想象與思考等為核心，助你真正打開感官和心眼、打開思考和想象的通道。打通了寫作的“任督二脈”，潛能得到開發，你可以隨時從生活中獲取寫作題材，從根本上解決作文難題，寫作文從此so easy！ No.3 看漫畫學作文，趣味故事、精彩漫畫看不停 本書作者聯合優秀的插畫師，以鮮明可愛的漫畫形象、精彩幽默的故事劇情，生動解說作文方法，既輕松又有用，真是創意十足！這是一本真正意義上的漫畫作文書，讓你在快樂中學會寫作文，領悟寫作的精髓。 No.4 作文快速晉級，扎實打基礎，步步得提升 本書帶領著你一步步去觀察，一步步去體驗，一步步去想象和思考，你會發現，自己的眼光銳利了，對事物的感受敏銳真切了，你充滿了奇思妙想，思維也有了深度，生活中的材料和寫作靈感，像沖破閘門的河水，不斷涌流。從觀察到體驗，從想象到思考，從記敘到抒情，扎扎實實打基礎，作文能力步步高！
不一樣的作文課 內容簡介
抒情不是無病呻吟，很好的抒情文往往是充滿正面情感的，能讓讀者在感動之余，感受到愛與希望。在曾春著的這本《小學生不一樣的作文課（第6輯抒情）》中，滿懷愛心的QQ老師，將教導你如何善用正能量情感，紓解負面情緒，輕松編織出真善美兼備的抒情佳作。
不一樣的作文課 目錄
目 錄
第1課 人間正向的情愛
動感漫課堂
幫助老人過馬路…………………………12
QQ老師開講啦
人是有感情的動物………………………14
正面的感情取向…………………………16
主題故事
耀眼的星光………………………………20
小作家試身手
作文題目：“難忘的一幕” ……………21
佳作齊欣賞
難忘的一幕………………………………22
第2課 抒情題材與技巧
動感漫課堂
蜜月旅行夢幻曲…………………………24
QQ老師開講啦
抒情文的題材……………………………26
如何寫好抒情文·………………………28
主題故事
國馬與駿馬………………………………30
小作家試身手
作文題目：“四季之歌” ………………33
佳作齊欣賞
四季之歌…………………………………34
第3課 緊張、驚嚇的時候
動感漫課堂
等候孩子回家……………………………36
QQ老師開講啦
心驚膽戰的時刻…………………………38
緊張情緒如何寫·………………………40
主題故事
蛤蟆的憂心………………………………42
小作家試身手
作文題目：“黑夜驚魂記” ……………45
佳作齊欣賞
黑夜驚魂記………………………………46
第4課 喜愛、歡樂的心境
動感漫課堂
變裝舞會…………………………………48
QQ老師開講啦
擁有喜愛與快樂的心……………………50
喜愛與歡樂的抒情法……………………52
主題故事
誰比較愛公主·…………………………55
小作家試身手
作文題目：“快樂的小溪流” …………57
佳作齊欣賞
快樂的小溪流……………………………58
第5課 憤怒、悲傷因何事
動感漫課堂
我的心多么悲憤…………………………60
QQ老師開講啦
憤怒和它的抒發方式……………………62
我們來寫悲傷的事………………………65
主題故事
遇到一堵墻………………………………68
小作家試身手
作文題目：“ 的心聲”…………69
佳作齊欣賞
一只候鳥的心聲…………………………70
第6課 欣賞、贊美的藝術
動感漫課堂
張開甜蜜的嘴巴…………………………72
QQ老師開講啦
多多欣賞，多多贊美……………………74
欣賞與贊美的藝術………………………76
主題故事
贊美的力量………………………………80
小作家試身手
作文題目：“校園里的明星樹”…………81
佳作齊欣賞
校園里的明星樹…………………………82
第7課 感恩、懷念抒情曲
動感漫課堂
世上只有媽媽好…………………………84
QQ老師開講啦
懷念那些人、那些事……………………86
感恩，一顆愛人的心……………………88
主題故事
懷念的老師………………………………91
小作家試身手
作文題目：“懷念幸福的日子” ……………93
佳作齊欣賞
懷念幸福的日子………………………………94
第8課 避開煩惱與厭惡
動感漫課堂
一個夏日午后…………………………………96
QQ老師開講啦
同學，你有什么煩惱·………………………98
厭惡是一種負面情緒…………………………100
主題故事
周處除掉三害蟲………………………………104
小作家試身手
作文題目：“肥胖的煩惱” …………………105
佳作齊欣賞
肥胖的煩惱……………………………………106
第9課 遠離孤獨與寂寞
動感漫課堂
獨居的老婦人…………………………………108
QQ老師開講啦
遠離孤獨與寂寞的方法………………………110
“孤獨、寂寞”主題寫作……………………112
主題故事
孤獨的紅綠燈…………………………………115
小作家試身手
作文題目：“開心果” ………………………117
佳作齊欣賞
開心果…………………………………………118
第10課 愛心與同情的課題
動感漫課堂
遇到流浪動物…………………………………120
QQ老師開講啦
人間處處有溫暖………………………………122
寫好與“愛心”相關的作文…………………124
主題故事
三十美元的愛心………………………………128
小作家試身手
作文題目：“我更喜愛的一個人”…………130
佳作齊欣賞
我更喜愛的一個人……………………………131
多學一招
修辭技巧大升級…………………………………135
第1課 人間正向的情愛
動感漫課堂
幫助老人過馬路…………………………12
QQ老師開講啦
人是有感情的動物………………………14
正面的感情取向…………………………16
主題故事
耀眼的星光………………………………20
小作家試身手
作文題目：“難忘的一幕” ……………21
佳作齊欣賞
難忘的一幕………………………………22
第2課 抒情題材與技巧
動感漫課堂
蜜月旅行夢幻曲…………………………24
QQ老師開講啦
抒情文的題材……………………………26
如何寫好抒情文·………………………28
主題故事
國馬與駿馬………………………………30
小作家試身手
作文題目：“四季之歌” ………………33
佳作齊欣賞
四季之歌…………………………………34
第3課 緊張、驚嚇的時候
動感漫課堂
等候孩子回家……………………………36
QQ老師開講啦
心驚膽戰的時刻…………………………38
緊張情緒如何寫·………………………40
主題故事
蛤蟆的憂心………………………………42
小作家試身手
作文題目：“黑夜驚魂記” ……………45
佳作齊欣賞
黑夜驚魂記………………………………46
第4課 喜愛、歡樂的心境
動感漫課堂
變裝舞會…………………………………48
QQ老師開講啦
擁有喜愛與快樂的心……………………50
喜愛與歡樂的抒情法……………………52
主題故事
誰比較愛公主·…………………………55
小作家試身手
作文題目：“快樂的小溪流” …………57
佳作齊欣賞
快樂的小溪流……………………………58
第5課 憤怒、悲傷因何事
動感漫課堂
我的心多么悲憤…………………………60
QQ老師開講啦
憤怒和它的抒發方式……………………62
我們來寫悲傷的事………………………65
主題故事
遇到一堵墻………………………………68
小作家試身手
作文題目：“ 的心聲”…………69
佳作齊欣賞
一只候鳥的心聲…………………………70
第6課 欣賞、贊美的藝術
動感漫課堂
張開甜蜜的嘴巴…………………………72
QQ老師開講啦
多多欣賞，多多贊美……………………74
欣賞與贊美的藝術………………………76
主題故事
贊美的力量………………………………80
小作家試身手
作文題目：“校園里的明星樹”…………81
佳作齊欣賞
校園里的明星樹…………………………82
第7課 感恩、懷念抒情曲
動感漫課堂
世上只有媽媽好…………………………84
QQ老師開講啦
懷念那些人、那些事……………………86
感恩，一顆愛人的心……………………88
主題故事
懷念的老師………………………………91
小作家試身手
作文題目：“懷念幸福的日子” ……………93
佳作齊欣賞
懷念幸福的日子………………………………94
第8課 避開煩惱與厭惡
動感漫課堂
一個夏日午后…………………………………96
QQ老師開講啦
同學，你有什么煩惱·………………………98
厭惡是一種負面情緒…………………………100
主題故事
周處除掉三害蟲………………………………104
小作家試身手
作文題目：“肥胖的煩惱” …………………105
佳作齊欣賞
肥胖的煩惱……………………………………106
第9課 遠離孤獨與寂寞
動感漫課堂
獨居的老婦人…………………………………108
QQ老師開講啦
遠離孤獨與寂寞的方法………………………110
“孤獨、寂寞”主題寫作……………………112
主題故事
孤獨的紅綠燈…………………………………115
小作家試身手
作文題目：“開心果” ………………………117
佳作齊欣賞
開心果…………………………………………118
第10課 愛心與同情的課題
動感漫課堂
遇到流浪動物…………………………………120
QQ老師開講啦
人間處處有溫暖………………………………122
寫好與“愛心”相關的作文…………………124
主題故事
三十美元的愛心………………………………128
小作家試身手
作文題目：“我更喜愛的一個人”…………130
佳作齊欣賞
我更喜愛的一個人……………………………131
多學一招
修辭技巧大升級…………………………………135
展開全部
不一樣的作文課 節選
第2課 抒情題材與技巧 人生或是寫作，都離不開感情。人、事、物、景中都隱藏著豐富的題材。運用寫作技巧，用心體驗生活，編織出優美的篇章吧。 【QQ老師開講啦】 抒情文的題材 “人是有感情的動物，抒情文寫作的題材有很多。”QQ老師說，“你們一定寫過有關親情、友情的作文題目，譬如：‘敬愛的爸爸’‘懷念姑姑’，或是‘我更喜歡的同學’‘給友人的愛’等，都是以描寫人物為主的抒情類題目。” “老師，我想寫‘敬愛的爸爸’這個題目，請問要寫什么內容·”丁當舉手問道。 “爸爸有什么品質值得你敬愛呢·”QQ老師說，“他辛苦賺錢，供你讀書和生活，自己卻非常節儉；他以身作則，并且關愛你的身體健康；他把你當成朋友，陪你運動、聊天……這些就是你敬愛他的原因。” 徐光明問：“是不是具體寫出爸爸的優點，再抒發敬愛他的心聲·” QQ老師點頭：“因事而生情，譬如：‘得獎的時候’‘我受了委屈’，高興也好，憤怒也好，用這些事件都能寫出優秀的抒情文章。” 丁當想起了表姐愛貓愛到極致的真實故事，又問：“老師，‘我愛寵物’是不是抒情文·要怎樣才能寫好·” “有一類抒情文的題材，就是寫動物或玩偶。‘我愛寵物’重點在抒發對寵物的喜愛之情。”QQ老師說，“現在城市里，把貓、狗當寵物的人很多。為了排解寂寞，有些沒結婚的人，下了班就抱著貓、遛著狗，幫它們洗澡、穿衣，像對待好朋友般疼愛。” “我看到一則新聞，有位小姐丟了寵物狗，把狗狗的圖片貼在車身上，到處找尋它的蹤跡，那位小姐的表情很憂傷。”丁當贊同地點頭，說，“她好像比丟了男朋友還難過！” “寫作‘一張舊照片’‘一件破毛衣’這種題目的作文，可以運用睹物思人的寫作方式。”QQ老師說，“從舊照片想起當時的情景，從破毛衣懷念起母親，都可以敘事為基礎，然后抒發內心深處的感情。” 杜小喬想起，昨天在相冊里看到一張到金山老街游逛的舊照片，又想起了廟前的鴨肉攤，便問道：“‘一張舊照片’這個作文題，可以寫游覽過的風景嗎·” “上周日，我和家人到九份去玩，那邊的老街和商店的格局很別致，芋圓仔也很好吃，我們拍了很多照片。”徐光明面帶喜色地說，“觀賞風景，寫下喜悅的心情，應該也可以算抒情文。” “對！游記文章可先寫名勝古跡的特色，然后抒發欣賞后的心情，屬于因景生情的抒情文。”QQ老師說，“前不久，我去參觀淡水的紅毛城，心中就興起幽幽的思古情懷。” “原來，寫人、寫事、寫物、寫景，都可以寫成抒情文。”杜小喬說，“人生或是寫作，真的都離不開感情。” 如何寫好抒情文· “我們可以運用優美的語言和修辭技巧，把心中的情緒或感情，寫成詩文篇章。”QQ老師說，“以抒發情感為主的文章，我們稱之為‘抒情文’。” “將來長大后，如果我喜歡一個女孩子，就用復制的方式，寫一千個‘愛’字送給她。”丁當露出迷惑的神情問，“這樣，算是抒情文嗎·” “應該算吧！我就聽說過，有人送了九百九十九朵玫瑰花，表示對情人的愛戀。”包雅娜說，“如果寫一千個‘愛’字，替你表達心中的意思，應該會感動某些女孩的心，我覺得，這好像也可以算是抒情文，只是有點奇怪而已。” “我的想法是，抒發的感情可以寫得具體一點。”杜小喬也發表了自己的看法，“愛，雖然是核心，不過，寫情書給異性，也可以贊美對方的優點，例如：聲音美妙，好像黃鶯出谷；身材苗條，有如趙飛燕再世……” “情書，是抒情類的文章。”QQ老師說，“但是，抄來的情詩、泛泛而寫的情書，根本沒有特色。更好能具體寫出對方的優點，表達自己的愛戀，那才會讓女生感動。” “除了取材獨特、內容具體……”徐光明問，“請問，一篇好的抒情文，還要注意什么·” “基本上，感情要真摯，文辭要恰當。”QQ老師解釋著，“寫抒情文，更好不要無病呻吟、強說愁，不能沒有真實的感情，光用一堆抽象、浮夸的句子去拼湊。” “所以，按照老師所說的要點來看，用一千個‘愛’字表達情意是很抽象的，不算是好的情書。”徐光明推論，“也不能讓人看到他真實的情感，還顯得很沒誠意。” “現在的小學生對男女之間的感情，竟然有這么高的認知——小男生如此了解女生的心。”QQ老師心中暗暗驚訝。 “感情真摯，情盡乎辭。”QQ老師又說，“一篇優秀的抒情文，除了像寫其他文章一樣，要有完整的結構，注意起、承、轉、合，如果再能夠借景抒情，善用修辭技巧，使文中的感情含蓄，讀起來情意綿綿，就能令人有無窮盡的遐思。” “老師，我們是小學生，又不是大作家，能夠寫出一篇普通的抒情文，就超級OK了，哪有什么本事借景抒情、情意綿綿呀·”包雅娜抒發了自己的感想，然后問，“還有，‘情盡乎辭’是什么意思呀·” “簡單地說，情盡乎辭就是心中有十分的感情，文辭就表達十分，要避免詞不達意，或是言過其實。” “詞不達意·天啊！那不正是我寫作文時常有的毛病嗎·”丁當想起了老師給的作文評語，忍不住說，“我的心中有很繁雜的想法，可是，因為認識的詞匯實在太少，加上又不懂得運用成語，經常會寫出‘內容貧乏’‘感情空洞’的文章。” “你還真是誠實呢！”QQ老師稱贊丁當，然后說，“要寫出優美的抒情文，除了把握文章寫作的技巧，還有一項非常重要的工作。” “是什么·我好想知道。”丁當急著問。 “哈哈！那就是，在實際的生活中，對于人、事、物、景，我們都要用心去觀察和體驗。”QQ老師說，“先儲備了豐富的寫作材料，才能寫出各種動人的抒情文章哦！” 【主題故事】 國馬與駿馬 從前，有兩個人騎著馬并排走在路上，一個騎著一匹國馬（國家所飼養的馬，或者養于民間、戰時由國家調用的馬），另一個騎著一匹駿馬。 兩匹馬的性格不太相同，國馬溫順，駿馬暴躁，兩馬走在一起的時間長了，免不了有些碰撞。走著走著，不知道為了什么，駿馬忽然在國馬的脖子上咬了一口，頓時鮮血直流。 國馬負痛跳開，卻沒有撲上去和駿馬廝打，只是委屈地低頭嘶鳴幾聲，又盯著駿馬看了一會兒，還是照樣馱著主人默默趕路。 過了一些時日，兩匹馬各自隨著主人回家了。 說來奇怪，駿馬回家以后，不知是被什么事困擾，一直覺得驚恐不安。有兩天的時間，不管主人怎么哄它、打它，用盡了辦法，它都不吃東西也不肯喝水，只是整天站在馬廄里，兩腿發抖，似乎很恐懼的樣子。 駿馬的主人感到迷惑不解，就去找國馬的主人，問道：“我那匹駿馬，不知是不是得了什么病，我用更好的草料喂它，它一口也不嘗，我用鞭子逼著它吃，它還是無動于衷，這該怎么辦·” 國馬的主人一聽就明白了，便說：“那一定是駿馬為自己的行為感到慚愧和后悔了。這樣吧，我帶國馬去看看它，讓它明白國馬沒有責怪它的意思就好了。” 于是，國馬的主人牽著國馬去看駿馬。 國馬一見到駿馬，立刻迎上去用鼻子圍著它嗅來嗅去，表現出親密的樣子。 駿馬見國馬一點責怪它的意思都沒有，也用鼻子嗅著國馬，表示歡迎，兩匹馬開始一塊兒有滋有味地吃起草來。 國馬被咬了一口，卻非常寬宏大量，一點都不記仇，還用自己的寬容感動了駿馬；而駿馬知道做了錯事，也毫不縱容自己，懂得羞愧和悔改。 我們做人要有這兩匹馬的精神：寬以待人，知錯就改。 徐光明的閱讀心得 駿馬因為脾氣不好，在碰撞中咬了國馬；國馬富有容忍的美德，沒有反擊。退一步海闊天空，同學在一起讀書、玩游戲，難免會有摩擦，這時，我們應該學習國馬寬容的精神，原諒對方。 國馬如果反擊，反咬駿馬一口，雙方可能就打起架來。國馬原諒了駿馬，駿馬因此而感到慚愧。知錯能改，能做到這點就很不容易了；鼓起勇氣，為自己錯誤的行為道歉，更是難能可貴。 【小作家試身手】 不論你住在高雄、臺北，或是住在上海、北京，一年四季，每個地方都有各自的氣候和風景。請走出戶外，觀察景色，回顧各季節的風光特色，以“四季之歌”為作文題，寫一篇短文。 “四季之歌”這個題目中，“四季”指的是春、夏、秋、冬，“之”是介詞“的”的意思，“歌”是歌曲，有歌頌的意思。這篇文章的寫作題材，可從代表春、夏、秋、冬的特殊景象入手。 四季的景象，高雄和臺北、城市和鄉村，各有各的不同。你可以觀察生活所在地的景象，回想家鄉四季的景色，作為這篇短文寫作的題材。 春天：花兒盛開、鳥兒啁啾、農夫耕田…… 夏天：艷陽高照、蟬兒鳴唱、星月交輝…… 秋天：花朵凋謝、菊花綻放、落葉飄零…… 冬天：百樹枯萎、梅花獨秀、高山飄雪…… 尋找四季的景象有如照相，用鏡頭去捕捉有特色的畫面，會發現每個季節都由幾幅鮮明的圖畫構成。當然，也要寫出你對景色的感覺或是感想。 譬如：春天的景色美好，春天的陽光溫暖，春天好像有股活力，為萬物的生命注入生機。在春天里，你會覺得萬事萬物都充滿愛和希望。 短文以五六百字為宜，所以，這篇文章的結構可采用“并列式”——全文分為四大段，每段內容和字數相當，千萬不要犯虎頭蛇尾的毛病哦！ 【佳作齊欣賞】 四季之歌 春天里，陽光照耀著大地，花兒盡情綻放。我走出家門，看到花苞漸漸開了，一朵朵展現出漂亮的風姿，樹上的小鳥也嘰嘰喳喳唱起快樂的“春之歌”。田里的農民忙著播種，汗水如下雨般從臉頰流了下來，我體會到耕作的辛勞。風箏在天空中展翅紛飛，孩子在草地上奔跑、跳躍，天地間充滿了美麗的色彩和無限的生機。 夏季里，火辣辣的太陽像掛在天空的大火球，烤得植物花葉失色。只有荷花和玫瑰脫穎而出！它們開得好燦爛哪！蟬兒編唱著“夏之歌”，美妙的旋律在樹蔭間此起彼伏。夏天里，小孩兒手中拿著一支支冰棒。哇！好清涼啊！到了晚上，青蛙開始呱呱呱地大合唱。星星弟弟和月亮姐姐在天空中玩耍，閃耀著光芒；螢火蟲妹妹也不甘示弱地提著小燈籠，四處游蕩。 秋天里，好多花朵都凋謝了，只有菊花妹妹努力展現更美麗的容顏。楓葉姐姐換上紅色禮服，讓大家都知道她很愛漂亮。樹葉弟弟掉下來幫水波姐姐穿上波紋裙子，水波姐姐也帶著樹葉弟弟到處旅行，形成“互相幫助”的畫面！農民忙著收割稻谷，臉上堆著滿足的笑容，這讓我領悟到“一分耕耘，一分收獲”的道理。 冬季里，寒冷的北風呼嘯而過，人們穿上厚厚的衣服還直打哆嗦。有人穿著大毛衣，看起來像肥胖的大熊。這時花兒都凋謝了，樹兒只剩下光禿禿的枝干，只有梅花一枝獨秀，斗寒吐艷地綻放美姿，為冷清、寂寥的大地添了姿色。有些高山地區下起了白花花的雪，小孩在雪地里快樂地打雪仗、堆雪人。雪花飄飄，大地換上白色的禮服，別有一番風味！ 我來評一評 請你想一想，小作者是怎樣在文章中具體描寫春、夏、秋、冬這四個季節的，都運用了哪些修辭手法。 季節 修辭手法 舉例 春 夏 秋 冬 描寫景物的時候，除了運用修辭手法，正確使用形容詞也是必不可少的，范文中有不少生動的形容詞，試著總結一下吧！ （ ）的太陽 （ ）的北風 （ ）的梅花 …… 現在，你也可以試著寫一篇關于一年四季中某一季節的文章，注意突出其特點，文筆要優美哦！
不一樣的作文課 作者簡介
曾春：生于中國臺灣。高雄師范大學畢業，臺灣師范大學國文研究所結業。任中小學語文教師近30年，一輩子專注語文教育。曾擔任臺灣兒童學會作文師資培訓講師，專職語文研究與文學創作，出版圖書30多本，常年暢銷。其作品曾入選臺灣名家童話選、臺灣中小學優良讀物、九歌年度散文選等。 愛芷 本名：張嘉玲 星座：天秤座 因為參加香港天下出版社少女漫畫月刊《COMIC FANS》漫畫新人獎而入行。 漫畫作品：《我會畫可愛小新娘》《鏡之古都》及《COMIC FANS》部分專欄插畫
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