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青少年語言表演藝術-朗誦表演系列4-6級 版權信息
- ISBN：9787565722110
- 條形碼：9787565722110 ; 978-7-5657-2211-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年語言表演藝術-朗誦表演系列4-6級 本書特色
《青少年語言表演藝術朗誦表演系列4-6級》由中國傳媒大學出版社出版。 這是一套專為青少年學習語言表達藝術而編寫的叢書，結合青少年的年齡、知識結構和心理特點而編寫，兼顧專業性和趣昧性是其鮮明特點。相信孩子們通過系統學習這套教材，一定能夠在語言表達方面取得較大進步。 ——陸洋 中央人民廣播電臺播音指導、國家新聞出版廣電總局專家組成員 興趣是孩子們* 大的學習動力。動物模仿、音樂感受，聽音傳話、無實物表演、油畫描述解讀、新聞現場觀察等環節的設計，朗誦、表演、配音、演講、播報、評論等形式的練習，童謠、繞口令、動畫片、寓言故事、古今中外經典作品等材料的給出，一定會給孩子們帶來一段難忘的學習體驗！ ——丁嬋 中央人民廣播電臺中國交通廣播主持人 習近平總書記指出，“要講好中國故事，傳播好中國聲音”。講好中國故事，傳播好中國聲音都離不開語言藝術的魅力和表達，而語言表達能力的培養一定要從娃娃抓起。為此，必須從幼兒開始熏陶，讓“大音希聲”“余音繞梁”浸入童心。全國青少年語言表演藝術測評體系的建立，會對提高青少年語言表達能力起到積極而重要的作用。 ——王浩瑜 中國國際廣播電臺主任播音員、全國播音員主持人資格考試專家組成員 好口才成就好未來，良好的語言表達能力對于一個人的生活、工作都會起到促進作用，也是一個人一生的寶貴財富，青少年語言表演藝術叢書為您的語言表達保駕護航。 ——向笠 中國傳媒大學實驗實踐教學中心播音指導
青少年語言表演藝術-朗誦表演系列4-6級 內容簡介
語言藝術，非一日之功，絕非高強度沖刺便能速成的。當下的家長圈里流行一種論調：“孩子學習成績不好，就走藝術專業吧。”在這種被逼上梁山的無奈之下學習語言藝術，多少帶有一些沉重的功利色彩。 蔡元培先生提出的“美育”的力量呢？先生說：“我們提倡美育，便是使人類能在音樂、雕刻、圖畫、文學里又找見他們遺失的情感。我們每每在聽了一支歌，看了一張畫、一件雕刻，或者讀了一首詩、一篇文章以后，常會有一種說不出的感覺；四周的空氣會變得更溫柔，眼前的對象會變得更甜蜜，似乎覺到自己在這個世界上有一種偉大的使命。這種使命不僅僅是要使人人有飯吃，有衣裳穿，有房子住，它同時還要使人人能在保持生存以外，還能去享受人生。知道了享受人生的樂趣，同時更知道了人生的可愛，人與人的感情便不期然而然地更加濃厚起來。”先生的話，至今讓我們感同身受，語言藝術是好的審美，應該像先生所說，敦重樂教，發揮美育的力量。 語言藝術，口耳之學，離不開長期熏陶，且一定要堅持中外文化經典的熏陶。我們看到一些語言訓練教材內容過于低齡化、養分少，低估了這些“小大人”，止于游戲之樂，人文營養不良，語言藝術空心化、同質化，導致這些“小大人”無論朗誦還是主持，都學著大人的腔調，沒有了獨特感受，沒有了孩子味兒。我們希望做到的是：從5歲到14歲，在“童蒙養正，少年立志”的好的成長階段，讓語言藝術感化他們，使他們練就童子功、打好底子。 古文是中文的根基，尤其是古文經典，布局嚴謹、行文簡潔、氣韻生動、文采斐然、思想雋永。比如，《道德經》作為“內圣外王”之學，被譽為“萬經之王”，深刻影響著中國的哲學、科學、政治、宗教，是除了《**》之外，被譯成外國文字發行量的世界文化名著。《逍遙游》語言節奏明快、便讀易記、氣勢磅礴、鏗鏘有力、想象豐富、意境開闊，對其聲音、句式、辭格等進行語言研究的人絡繹不絕。在這套叢書里，我們要求孩子們朗讀這些古文經典，而不強求背誦，將其穿插在表演、游戲、動畫配音等環節里，較為輕松。我們相信，讀書百遍，其義自見，讓這些古文經典印刻在孩子們的童年里，它們總有一天會萌芽、成長。我們從中外傳統經典名篇中精挑細選一小段，作為引子，希望孩子們下課之后主動去尋找這些書籍，希望聽到他們翻閱經典、朗讀經典的聲音。我們相信，孩子從小受到經典文化浸染，立身為人，必然出口不凡。
青少年語言表演藝術-朗誦表演系列4-6級 目錄
第四級
第四級訓練目的
**課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：要說“爾”專說“爾”
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
春曉
第二課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：藍布棉門簾
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
相思
第三課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：小陳和小沈
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
清明
第四課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：土變金
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
游子吟
第五課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：燉凍豆腐
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
出塞
第五級
第五級訓練目的
**課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
我是一個粉刷匠
第二課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
我還有點小糊涂
第三課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
聽媽媽講那過去的事情
第四課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
小草
第五課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
雪絨花
第六課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
魯冰花
第七課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
采蘑菇的小姑娘
第八課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
小紅帽
第九課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
蟲兒飛
第十課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
開往春天的小火車
第十一課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
讓我們蕩起雙槳
第十二課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
母親
第六級
第六級訓練目的
**課
一、感受力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
行路難
第二課
一、感受力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
詠柳
第三課
一、感受力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
將進酒
第四課
一、感受力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
第四級訓練目的
**課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：要說“爾”專說“爾”
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
春曉
第二課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：藍布棉門簾
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
相思
第三課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：小陳和小沈
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
清明
第四課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：土變金
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
游子吟
第五課
一、信念感訓練
二、語音訓練
詞匯練習
繞口令：燉凍豆腐
朗讀：弟子規
三、朗誦訓練
出塞
第五級
第五級訓練目的
**課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
我是一個粉刷匠
第二課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
我還有點小糊涂
第三課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
聽媽媽講那過去的事情
第四課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
小草
第五課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
雪絨花
第六課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
魯冰花
第七課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
采蘑菇的小姑娘
第八課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
小紅帽
第九課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
蟲兒飛
第十課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
開往春天的小火車
第十一課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
讓我們蕩起雙槳
第十二課
一、專注力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
母親
第六級
第六級訓練目的
**課
一、感受力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
行路難
第二課
一、感受力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
詠柳
第三課
一、感受力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
三、綜合訓練
將進酒
第四課
一、感受力訓練
二、語音訓練
詞匯練習
朗讀：弟子規
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