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社會(huì)關(guān)愛卷-中學(xué)經(jīng)典古文課 版權(quán)信息
- ISBN：9787100156561
- 條形碼：9787100156561 ; 978-7-100-15656-1
- 裝幀：100g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會(huì)關(guān)愛卷-中學(xué)經(jīng)典古文課 本書特色
《中學(xué)經(jīng)典古文課·社會(huì)關(guān)愛卷》依據(jù)教育部 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）、《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫。基于北京師范大學(xué)“語文教科書選文數(shù)據(jù)庫”，從民國教科書中精選歷代散文。分為五個(gè)主題單元：“防微杜漸，力矯時(shí)弊”“道之以德，齊之以禮”“嚶鳴友聲，天涯比鄰”“士心豪壯，俠骨留香”“民間機(jī)巧，俗世奇人”。共選文言文28篇，每單元 4—6篇文章。
本書的編輯體例充分考慮學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀的需要，設(shè)有單元主旨，注釋，題解、作者簡介、思考與練習(xí)、對(duì)比閱讀等板塊。注釋簡明，題解導(dǎo)讀，在獨(dú)立閱讀中培養(yǎng)學(xué)生文言文語感，提升文言文閱讀能力。單元主旨明確，選文多為思想史、文學(xué)史上的經(jīng)典，題材多樣，典雅曉暢，富含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神。精選作者書畫、作者像等作插圖，圖文并茂，大大增加了可讀性和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
本書適用于初、高中學(xué)生，可以作為中學(xué)文言文的補(bǔ)充讀物，在課內(nèi)外閱讀；也可以作為高中課標(biāo)中規(guī)定的相關(guān)任務(wù)群、專題研討的補(bǔ)充閱讀材料。廣大師生可以根據(jù)對(duì)不同內(nèi)容的閱讀興趣靈活選用。對(duì)于傳統(tǒng)文化愛好者而言，本書則可以作為了解古人精神世界的基本文言讀物。《中學(xué)經(jīng)典古文課·社會(huì)關(guān)愛卷》依據(jù)教育部 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）、《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫。基于北京師范大學(xué)“語文教科書選文數(shù)據(jù)庫”，從民國教科書中精選歷代散文。分為五個(gè)主題單元：“防微杜漸，力矯時(shí)弊”“道之以德，齊之以禮”“嚶鳴友聲，天涯比鄰”“士心豪壯，俠骨留香”“民間機(jī)巧，俗世奇人”。共選文言文28篇，每單元 4—6篇文章。
本書的編輯體例充分考慮學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀的需要，設(shè)有單元主旨，注釋，題解、作者簡介、思考與練習(xí)、對(duì)比閱讀等板塊。注釋簡明，題解導(dǎo)讀，在獨(dú)立閱讀中培養(yǎng)學(xué)生文言文語感，提升文言文閱讀能力。單元主旨明確，選文多為思想史、文學(xué)史上的經(jīng)典，題材多樣，典雅曉暢，富含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神。精選作者書畫、作者像等作插圖，圖文并茂，大大增加了可讀性和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
本書適用于初、高中學(xué)生，可以作為中學(xué)文言文的補(bǔ)充讀物，在課內(nèi)外閱讀；也可以作為高中課標(biāo)中規(guī)定的相關(guān)任務(wù)群、專題研討的補(bǔ)充閱讀材料。廣大師生可以根據(jù)對(duì)不同內(nèi)容的閱讀興趣靈活選用。
對(duì)于傳統(tǒng)文化愛好者而言，本書則可以作為了解古人精神世界的基本文言讀物。
社會(huì)關(guān)愛卷-中學(xué)經(jīng)典古文課 內(nèi)容簡介
本書緊密圍繞教育部完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中的“社會(huì)關(guān)愛”這一核心內(nèi)容，基于北京師范大學(xué)“語文教科書選文數(shù)據(jù)庫”，從民國教科書中精選歷代散文28篇，分為五個(gè)主題單元：“防微杜漸，力矯時(shí)弊”“道之以德，齊之以禮”“嚶鳴友聲，天涯比鄰”“士心豪壯，俠骨留香”“民間機(jī)巧，俗世奇人”。選文不乏思想史、文學(xué)史上的經(jīng)典，題材多樣，典雅曉暢，篇幅適中，主旨鮮明。 本書可以作為中學(xué)文言文校本教材，也可以作為中學(xué)生課內(nèi)外文言文補(bǔ)充讀本。對(duì)于傳統(tǒng)文化愛好者而言，本書則可以作為了解古人精神世界的基本文言讀物。
社會(huì)關(guān)愛卷-中學(xué)經(jīng)典古文課 目錄
**單元 防微杜漸 力矯時(shí)弊………… 1
病 說 ………………………… 龍啟瑞 3
指 喻 ………………………… 方孝孺 7
蚊 對(duì) ………………………… 方孝孺 12
養(yǎng) 蜂 ………………………… 劉 基 17
酒德頌 ………………………… 劉 伶 22
毛穎傳 ………………………… 韓 愈 26
第二單元 道之以德 齊之以禮………… 33
吏 道 ………………………… 鄧 牧 35
原 君 ………………………… 黃宗羲 39
原 法 ………………………… 黃宗羲 46
原 才 ………………………… 曾國藩 51
原 道 ………………………… 韓 愈 55
大同與小康…………………… 《禮記》 65
第三單元 嚶鳴友聲 天涯比鄰…………
69
擇交箴 …………………………方孝孺 71
祭石曼卿文 ……………………歐陽修 75
與友人荊雪濤書 …………… 于成龍 79
送秦中諸人引 ……………… 元好問 87
第四單元 士心豪壯 俠骨留香……………91
大鐵椎傳 …………………… 魏 禧 93
方山子傳 …………………… 蘇 軾 99
畫網(wǎng)巾先生傳 ……………… 戴名世 104
書劍俠事 …………………… 王士禎 111
羅臺(tái)山逸事 ………………… 樂 鈞 117
書博雞者事 ………………… 高
啟 123
第五單元 民間機(jī)巧 俗世奇人…………
129
核工記 ……………………… 宋起鳳 131
太古正音序 ………………… 宋 濂 137
李龍眠畫羅漢 ……………… 黃淳耀 142
畫 記 ……………………… 韓 愈 147
柳敬亭傳 …………………… 黃宗羲 152
目蓮戲 ……………………… 張
岱 157
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社會(huì)關(guān)愛卷-中學(xué)經(jīng)典古文課 作者簡介
趙新華，男，新疆師范大學(xué)文學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，教育學(xué)博士。主要研究方向?yàn)檎Z文教育史、語文課程與教學(xué)論。 鄭國民，男，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、教務(wù)長，中國高等教育學(xué)會(huì)語文教育專業(yè)委員會(huì)理事長、義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組專家、普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組專家。
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