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擺脫人生挫折 版權(quán)信息
- ISBN:9787555010807
- 條形碼:9787555010807 ; 978-7-5550-1080-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
擺脫人生挫折 本書特色
王洋著的《擺脫人生挫折/青少年情商培養(yǎng)叢書》通過一個個生動有趣的小故事,將情商學(xué)習(xí)與人生經(jīng)驗相結(jié)合,趣味橫生,貼近生活,寓教于樂,可讀性強(qiáng)。書中凝結(jié)著深刻的教育意義和豐富的人生哲理,對青少年健康成長有深遠(yuǎn)的作用。本書是為青少年指引人生的優(yōu)秀讀本,適合廣大青少年、家長以及教育工作者閱讀。隨筆集《擺脫人生挫折》展示作者對周遭事物、社會現(xiàn)象的認(rèn)識與感受。
擺脫人生挫折 內(nèi)容簡介
健全的心智、為人處世的智慧、對夢想的態(tài)度,這些在青少年成長過程中都不可或缺。 《擺脫人生挫折/青少年情商培養(yǎng)叢書》是青少年成長勵志必讀的書籍,讓孩子成長,發(fā)揮他們的能動性,通過感受、認(rèn)知、學(xué)習(xí)、自律、道德實踐等方式促進(jìn)青少年自身人格的發(fā)展。
擺脫人生挫折 目錄
熱情,能抹去心靈的皺紋
當(dāng)斷不斷,反受其亂
《老人與海》:成功乎?失敗乎?
“通向勝利之路是果敢的行動,而不是坐而論道”
跟著自己的興趣走
缺少了寂寞,就不可能有真正的幸福
猴子下棋與紀(jì)昌學(xué)射
“掘井九仞而不及泉,猶為棄井也”
拖延,軟弱者害怕現(xiàn)實的一種手段
詩人是怎樣變成鳥的?
不必讓自己由李子變成香蕉
“難道是古人欺騙了我嗎?”
“歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢”
“樂不可極,志不可滿”
*消極的情感:悔恨過去,憂慮將來
逆境,天才的墊腳石
“混沌”之術(shù)不可取
又學(xué)文,又學(xué)武,為何泣涕于途?
趕車、抄近路及其他
不要懼怕未知
直面危機(jī),迎難而上
略有所知,別以為就“差不多”了
目中無己的自貶人格
脆弱,是致命的性格弱點
人生之樂就在于對痛苦的不斷否認(rèn)之中
人生的鐘擺,在挫折與成功之間晃動
陰陽人格,成功人生之大礙
自知輕重
“死要面子活受罪”
不妨來一點阿Q精神
逆反,導(dǎo)致挫折的非理性心態(tài)
擺脫惰性依賴
只圖眼前,還是深謀遠(yuǎn)慮
諱疾忌醫(yī):蔡桓王命喪黃泉
剛愎自用,千乘之國遭慘敗
“主不可以怒而興師,將不可以慍而致戰(zhàn)”
猜疑是心胸狹小的表現(xiàn)
面對別人的成就,壓制還是超越?
弱化自己并不是無能之道
讓人說去吧,走自己的路!
尊重別人,尊重差異
事業(yè)的誤區(qū):習(xí)慣性思維
催促無聊客人“開路”及其他
切勿恃勝而驕,要讓失敗者保住面子
倘若“絕纓會”上燭燈大明……
“將相和”與“窩里斗”
保持健康,既是對自己的義務(wù),也是對社會的義務(wù)
擺脫人生挫折 節(jié)選
《擺脫人生挫折/青少年情商培養(yǎng)叢書》: 優(yōu)柔寡斷、多疑不決,不僅會坐失良機(jī),若在特殊的環(huán)境中還會造成巨大的挫折,甚至師敗身亡。《東周列國志》第五十四回“荀林父縱屬亡師”,說的就是這方面的教訓(xùn)。 公元前597年,楚莊王率軍伐鄭,鄭求晉救援。作為中原霸主的晉國,得知楚伐鄭的消息后,磨磨蹭蹭,楚鄭交戰(zhàn)已三個月了,才派荀林父為中軍大將,先谷為副將,率車六百乘,興兵救鄭。晉軍從降州出發(fā),剛到黃河邊,就得知鄭已投降,楚已班師。本來就不想與楚軍作戰(zhàn)的荀林父,決定返回。可是,自恃先輩有功、自己本事過人的先谷,卻違背主將的命令,私自帶著手下的人馬和趙同等將領(lǐng),渡過黃河,非要與楚軍較量一番不可。面對不聽指揮的部屬,中軍大將荀林父不知所措。下令讓其撤回吧,惹不起依仗父輩聲望的副將;隨之攻楚吧,又覺得未必能勝。萬般無奈之際,就糊里糊涂地命令全軍一起過河,追擊楚軍。 楚莊王見晉軍追來,主動與晉軍講和,遣使者到晉軍營中求見茍林父。使者一到晉軍,說明來意,荀林父很快就答應(yīng)雙方媾和。可是,副將先谷卻堅決反對,趙同等還把楚軍大罵一頓,趙旃拔出寶劍威脅使者說:“告訴你們蠻子頭兒,你們早晚得死在我們手中。”茍林父對此非但不阻止,反而派了與先谷同一個鼻孔出氣的魏鑄到楚軍營中議和,他不僅不執(zhí)行使命,還當(dāng)面挑釁楚軍。楚莊王忍無可忍,便下令對晉軍發(fā)動了突然襲擊。荀林父對突變的情況毫無準(zhǔn)備,只好下令倉促應(yīng)戰(zhàn)。兩軍在現(xiàn)在的河南開封混戰(zhàn)起來。由于荀林父的優(yōu)柔寡斷,造成將領(lǐng)間不團(tuán)結(jié),指揮不統(tǒng)一,軍隊無斗志。楚軍上下團(tuán)結(jié)一致,同仇敵愾,英勇奮戰(zhàn)。雙方戰(zhàn)不多時,晉軍則死傷一半人馬,荀林父不得不下令撤退。先谷那些有勇無謀、好逞能的將軍,一旦吃了敗仗,比兔子跑得還快。晉軍逃至黃河邊,因缺乏渡河工具,大部分士兵被淹死,荀林父只好帶了殘兵敗將逃回晉國。 這次晉軍敗北,自然與先谷驕傲輕敵、不聽指揮有關(guān),但作為中軍大將的荀林父軍令不嚴(yán)、指揮上優(yōu)柔寡斷更負(fù)有重要的責(zé)任。將帥的決斷,一般包括戰(zhàn)前決斷和臨機(jī)決斷。相比之下,臨機(jī)決斷要比戰(zhàn)前決斷困難得多。優(yōu)柔寡斷的錯誤也大都犯在臨機(jī)之時。晉師出征是為了救鄭,后來情況發(fā)生了變化:鄭國已降,楚兵已退。這時,是追擊楚軍,還是班師回朝,正需要主將權(quán)衡利弊,及時做出新的決斷。荀林父既無應(yīng)變的經(jīng)驗,又無決斷的魄力,六神無主,完全被部屬的無知拙見所左右,影響了部隊的作戰(zhàn)行動。 更多的優(yōu)柔寡斷,是日常生活中的左右為難、不知所措。那與對待類似戰(zhàn)爭這樣的特殊情況又不大一樣。 人們之所以優(yōu)柔寡斷,因為他們總希望做出正確的選擇,以為通過推遲選擇便可以避免犯錯誤,從而避免憂慮。如果做決定時能夠拋開僵化的是非觀念,那你將輕而易舉地做出決定。如果你在報考大學(xué)時竭力要做出正確的選擇,則很可能不知所措,即使做出決定后,也還會擔(dān)心自己的選擇可能是錯誤的。因此,我們是否可以改變自己的思維方法:“所謂合適的學(xué)院是不存在的。假如我選擇甲學(xué)院,可能會出現(xiàn)這些情況;可要是我選擇乙學(xué)院,則會出現(xiàn)另一些情況。”這兩者都談不上正確或者錯誤,僅僅是有所不同而已。無論是選擇甲學(xué)院還是乙學(xué)院或者其他學(xué)院,都不會得到任何保證。這里,關(guān)鍵的是不能有太多的時間猶疑,而要快速地做出決斷。一旦決斷了,就不宜再動搖,否則,后果是十分可怕的。 當(dāng)然,我們反對優(yōu)柔寡斷,并不意味著提倡魯莽武斷,因為任何果斷都是建立在知己知彼的基礎(chǔ)上。離開了這個基礎(chǔ),憑主觀臆斷,一意孤行,也必然同優(yōu)柔寡斷一樣走進(jìn)死胡同。 ……
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