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國際經(jīng)貿(mào)地理-(第四版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787565430879
- 條形碼：9787565430879 ; 978-7-5654-3087-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
國際經(jīng)貿(mào)地理-(第四版) 本書特色
本書緊緊圍繞高職高專培養(yǎng)國際商務(wù)系列崗位*線所需要的能夠直接上崗的專門人才的目標，堅持創(chuàng)新、改革的原則，體現(xiàn)新的課程體系、新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，兼顧知識教育和技能教育。本課程的特色與創(chuàng)新的主要特點是：①課程開發(fā)在國內(nèi)同類課程中居于領(lǐng)先地位。“國際經(jīng)貿(mào)地理”歷經(jīng)30多年的探索與發(fā)展，在人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)和科研創(chuàng)新等方面已做出了大量的業(yè)績，積累了豐富的經(jīng)驗，開發(fā)了大量可用、共享資源。②構(gòu)建了具有國際商務(wù)特色的現(xiàn)代教學(xué)課程體系。課程組堅持創(chuàng)新與嚴謹治學(xué)相結(jié)合，利用多年積累起來的研究成果，對涉及課程教學(xué)的各種要素展開實證研究和分析，給課程以多樣性的連接和補充。從學(xué)理層面上看，已構(gòu)建了完善的課程體系，并且具備了良好的發(fā)展態(tài)勢。③新課程在定位上，更符合高職國際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式和要求；新課程在體系上有創(chuàng)新、有突破，更符合高職特色和教學(xué)需要；新課程強化了技能訓(xùn)練和知識拓展，有助于學(xué)生提高綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。特別是目前新課改課程的推出，將使我們邁向一個歷史的新高，對此，課程的構(gòu)建和發(fā)展引發(fā)了我們更深層次的思考：本課程將立足我國商務(wù)事業(yè)發(fā)展的實際需求，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)的商務(wù)行業(yè)所需要的應(yīng)用型高端商務(wù)專業(yè)人才而服務(wù)。本書主要是為滿足全國各類外經(jīng)貿(mào)院校國際貿(mào)易實務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)、國際經(jīng)濟合作、國際物流以及物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)培養(yǎng)國際商務(wù)專業(yè)人才的需要而組織編著的。通過對本書的學(xué)習(xí)，讀者可以了解該課程的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；掌握世界主要國家和地區(qū)的貿(mào)易市場條件及特點，它們在國際市場中所處的地位及作用，以及各個市場上不同的商品結(jié)構(gòu)、貿(mào)易對象；掌握我國對外貿(mào)易的基本情況，主要的開放帶、開放地區(qū)、港口和主要運輸線路；借鑒、吸收國外發(fā)達國家的有益經(jīng)驗，為加速發(fā)展我國的外經(jīng)貿(mào)工作、實現(xiàn)我國在新的歷史時期制定的戰(zhàn)略目標而服務(wù)；掌握學(xué)習(xí)該課程的基本方法，提高綜合分析問題、解決問題的能力。本書緊緊圍繞高職高專培養(yǎng)國際商務(wù)系列崗位*線所需要的能夠直接上崗的專門人才的目標，堅持創(chuàng)新、改革的原則，體現(xiàn)新的課程體系、新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，兼顧知識教育和技能教育。本課程的特色與創(chuàng)新的主要特點是：①課程開發(fā)在國內(nèi)同類課程中居于領(lǐng)先地位。“國際經(jīng)貿(mào)地理”歷經(jīng)30多年的探索與發(fā)展，在人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)和科研創(chuàng)新等方面已做出了大量的業(yè)績，積累了豐富的經(jīng)驗，開發(fā)了大量可用、共享資源。②構(gòu)建了具有國際商務(wù)特色的現(xiàn)代教學(xué)課程體系。課程組堅持創(chuàng)新與嚴謹治學(xué)相結(jié)合，利用多年積累起來的研究成果，對涉及課程教學(xué)的各種要素展開實證研究和分析，給課程以多樣性的連接和補充。從學(xué)理層面上看，已構(gòu)建了完善的課程體系，并且具備了良好的發(fā)展態(tài)勢。③新課程在定位上，更符合高職國際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式和要求；新課程在體系上有創(chuàng)新、有突破，更符合高職特色和教學(xué)需要；新課程強化了技能訓(xùn)練和知識拓展，有助于學(xué)生提高綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。特別是目前新課改課程的推出，將使我們邁向一個歷史的新高，對此，課程的構(gòu)建和發(fā)展引發(fā)了我們更深層次的思考：本課程將立足我國商務(wù)事業(yè)發(fā)展的實際需求，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)的商務(wù)行業(yè)所需要的應(yīng)用型高端商務(wù)專業(yè)人才而服務(wù)。本書主要是為滿足全國各類外經(jīng)貿(mào)院校國際貿(mào)易實務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)、國際經(jīng)濟合作、國際物流以及物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)培養(yǎng)國際商務(wù)專業(yè)人才的需要而組織編著的。通過對本書的學(xué)習(xí)，讀者可以了解該課程的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；掌握世界主要國家和地區(qū)的貿(mào)易市場條件及特點，它們在國際市場中所處的地位及作用，以及各個市場上不同的商品結(jié)構(gòu)、貿(mào)易對象；掌握我國對外貿(mào)易的基本情況，主要的開放帶、開放地區(qū)、港口和主要運輸線路；借鑒、吸收國外發(fā)達國家的有益經(jīng)驗，為加速發(fā)展我國的外經(jīng)貿(mào)工作、實現(xiàn)我國在新的歷史時期制定的戰(zhàn)略目標而服務(wù)；掌握學(xué)習(xí)該課程的基本方法，提高綜合分析問題、解決問題的能力。
國際經(jīng)貿(mào)地理-(第四版) 內(nèi)容簡介
本書緊緊圍繞高職高專培養(yǎng)國際商務(wù)系列崗位**線所需要的能夠直接上崗的專門人才的目標，堅持創(chuàng)新、改革的原則，體現(xiàn)新的課程體系、新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，兼顧知識教育和技能教育。本課程的特色與創(chuàng)新的主要特點是：①課程開發(fā)在國內(nèi)同類課程中居于領(lǐng)先地位。“國際經(jīng)貿(mào)地理”歷經(jīng)30多年的探索與發(fā)展，在人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)和科研創(chuàng)新等方面已做出了大量的業(yè)績，積累了豐富的經(jīng)驗，開發(fā)了大量可用、共享資源。②構(gòu)建了具有國際商務(wù)特色的現(xiàn)代教學(xué)課程體系。課程組堅持創(chuàng)新與嚴謹治學(xué)相結(jié)合，利用多年積累起來的研究成果，對涉及課程教學(xué)的各種要素展開實證研究和分析，給課程以多樣性的連接和補充。從學(xué)理層面上看，已構(gòu)建了完善的課程體系，并且具備了良好的發(fā)展態(tài)勢。③新課程在定位上，更符合高職國際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式和要求；新課程在體系上有創(chuàng)新、有突破，更符合高職特色和教學(xué)需要；新課程強化了技能訓(xùn)練和知識拓展，有助于學(xué)生提高綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。特別是目前新課改課程的推出，將使我們邁向一個歷史的新高，對此，課程的構(gòu)建和發(fā)展引發(fā)了我們更深層次的思考：本課程將立足我國商務(wù)事業(yè)發(fā)展的實際需求，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)的商務(wù)行業(yè)所需要的應(yīng)用型高端商務(wù)專業(yè)人才而服務(wù)。本書主要是為滿足全國各類外經(jīng)貿(mào)院校國際貿(mào)易實務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)、國際經(jīng)濟合作、國際物流以及物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)培養(yǎng)國際商務(wù)專業(yè)人才的需要而組織編著的。通過對本書的學(xué)習(xí)，讀者可以了解該課程的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；掌握世界主要國家和地區(qū)的貿(mào)易市場條件及特點，它們在國際市場中所處的地位及作用，以及各個市場上不同的商品結(jié)構(gòu)、貿(mào)易對象；掌握我國對外貿(mào)易的基本情況，主要的開放帶、開放地區(qū)、港口和主要運輸線路；借鑒、吸收國外發(fā)達國家的有益經(jīng)驗，為加速發(fā)展我國的外經(jīng)貿(mào)工作、實現(xiàn)我國在新的歷史時期制定的戰(zhàn)略目標而服務(wù)；掌握學(xué)習(xí)該課程的基本方法，提高綜合分析問題、解決問題的能力。
國際經(jīng)貿(mào)地理-(第四版) 目錄
課題1 緒論?1
學(xué)習(xí)目標/1
1.1 國際經(jīng)貿(mào)地理與地理環(huán)境/1
1.2 國際經(jīng)貿(mào)地理研究的理論基礎(chǔ)/2
1.3 國際經(jīng)貿(mào)地理研究的內(nèi)容/4
知識掌握與應(yīng)用/4
課題2 地理環(huán)境與國際貿(mào)易?6
學(xué)習(xí)目標/6
2.1 自然地理環(huán)境與國際貿(mào)易/6
2.2 人文地理環(huán)境與國際貿(mào)易/14
知識掌握與應(yīng)用/23
課題3 國際經(jīng)貿(mào)地理格局?25
學(xué)習(xí)目標/25
3.1 國際關(guān)聯(lián)與經(jīng)貿(mào)格局/25
3.2 主要的國際經(jīng)貿(mào)組織/27
3.3 亞太地區(qū)——21世紀的國際貿(mào)易中心/36
3.4 國際貿(mào)易中心的地理分布/39
知識掌握與應(yīng)用/40
課題4 經(jīng)貿(mào)超級型大國——美國?42
學(xué)習(xí)目標/42
4.1 地理環(huán)境/42
4.2 經(jīng)濟發(fā)展歷程與當前經(jīng)濟特征/46
4.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)分布/48
4.4 市場特征與對外貿(mào)易/55
4.5 經(jīng)濟區(qū)域與城市（港口） /61
知識掌握與應(yīng)用/64
課題5 經(jīng)貿(mào)發(fā)達型國家（上） ——日本、德國和俄羅斯?66
學(xué)習(xí)目標/66
5.1 日本/66
5.2 德國/76
5.3 俄羅斯/85
知識掌握與應(yīng)用/94
課題6 經(jīng)貿(mào)發(fā)達型國家（下） ——英、法、意、加、澳?95
學(xué)習(xí)目標/95
6.1 英國/95
6.2 法國/102
6.3 意大利/111
6.4 加拿大/116
6.5 澳大利亞/123
知識掌握與應(yīng)用/129
課題7 新興工業(yè)化國家——新加坡、韓國、巴西和南非?131
學(xué)習(xí)目標/131
7.1 新加坡/131
7.2 韓國/136
7.3 巴西/142
7.4 南非/145
知識掌握與應(yīng)用/148
課題8 發(fā)展中的大國——印度和中國?150
學(xué)習(xí)目標/150
8.1 印度/150
8.2 中國/158
8.3 中國臺灣/165
8.4 中國香港/170
知識掌握與應(yīng)用/173
課題9 世界工業(yè)生產(chǎn)布局和貿(mào)易?174
學(xué)習(xí)目標/174
9.1 世界能源工業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/174
9.2 世界冶金工業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/177
9.3 世界電子信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/179
9.4 世界汽車工業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/180
9.5 世界紡織工業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/182
知識掌握與應(yīng)用/183
課題10 世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局和貿(mào)易?185
學(xué)習(xí)目標/185
10.1 世界糧食生產(chǎn)和貿(mào)易/185
10.2 世界主要經(jīng)濟作物生產(chǎn)和貿(mào)易/189
10.3 世界水產(chǎn)品生產(chǎn)和貿(mào)易/192
10.4 世界畜牧業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)和貿(mào)易/194
10.5 世界林業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/195
知識掌握與應(yīng)用/196
課題11 國際貿(mào)易運輸?shù)乩?197
學(xué)習(xí)目標/197
11.1 國際貿(mào)易運輸概述/197
11.2 國際貿(mào)易運輸中的海洋運輸/200
11.3 國際貿(mào)易運輸中的鐵路運輸/206
11.4 世界主要航空站及主要航線/211
知識掌握與應(yīng)用/214
參考文獻?215
1.1 國際經(jīng)貿(mào)地理與地理環(huán)境/1
1.2 國際經(jīng)貿(mào)地理研究的理論基礎(chǔ)/2
1.3 國際經(jīng)貿(mào)地理研究的內(nèi)容/4
知識掌握與應(yīng)用/4
課題2 地理環(huán)境與國際貿(mào)易?6
學(xué)習(xí)目標/6
2.1 自然地理環(huán)境與國際貿(mào)易/6
2.2 人文地理環(huán)境與國際貿(mào)易/14
知識掌握與應(yīng)用/23
課題3 國際經(jīng)貿(mào)地理格局?25
學(xué)習(xí)目標/25
3.1 國際關(guān)聯(lián)與經(jīng)貿(mào)格局/25
3.2 主要的國際經(jīng)貿(mào)組織/27
3.3 亞太地區(qū)——21世紀的國際貿(mào)易中心/36
3.4 國際貿(mào)易中心的地理分布/39
知識掌握與應(yīng)用/40
課題4 經(jīng)貿(mào)超級型大國——美國?42
學(xué)習(xí)目標/42
4.1 地理環(huán)境/42
4.2 經(jīng)濟發(fā)展歷程與當前經(jīng)濟特征/46
4.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)分布/48
4.4 市場特征與對外貿(mào)易/55
4.5 經(jīng)濟區(qū)域與城市（港口） /61
知識掌握與應(yīng)用/64
課題5 經(jīng)貿(mào)發(fā)達型國家（上） ——日本、德國和俄羅斯?66
學(xué)習(xí)目標/66
5.1 日本/66
5.2 德國/76
5.3 俄羅斯/85
知識掌握與應(yīng)用/94
課題6 經(jīng)貿(mào)發(fā)達型國家（下） ——英、法、意、加、澳?95
學(xué)習(xí)目標/95
6.1 英國/95
6.2 法國/102
6.3 意大利/111
6.4 加拿大/116
6.5 澳大利亞/123
知識掌握與應(yīng)用/129
課題7 新興工業(yè)化國家——新加坡、韓國、巴西和南非?131
學(xué)習(xí)目標/131
7.1 新加坡/131
7.2 韓國/136
7.3 巴西/142
7.4 南非/145
知識掌握與應(yīng)用/148
課題8 發(fā)展中的大國——印度和中國?150
學(xué)習(xí)目標/150
8.1 印度/150
8.2 中國/158
8.3 中國臺灣/165
8.4 中國香港/170
知識掌握與應(yīng)用/173
課題9 世界工業(yè)生產(chǎn)布局和貿(mào)易?174
學(xué)習(xí)目標/174
9.1 世界能源工業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/174
9.2 世界冶金工業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/177
9.3 世界電子信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/179
9.4 世界汽車工業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/180
9.5 世界紡織工業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/182
知識掌握與應(yīng)用/183
課題10 世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局和貿(mào)易?185
學(xué)習(xí)目標/185
10.1 世界糧食生產(chǎn)和貿(mào)易/185
10.2 世界主要經(jīng)濟作物生產(chǎn)和貿(mào)易/189
10.3 世界水產(chǎn)品生產(chǎn)和貿(mào)易/192
10.4 世界畜牧業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)和貿(mào)易/194
10.5 世界林業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易/195
知識掌握與應(yīng)用/196
課題11 國際貿(mào)易運輸?shù)乩?197
學(xué)習(xí)目標/197
11.1 國際貿(mào)易運輸概述/197
11.2 國際貿(mào)易運輸中的海洋運輸/200
11.3 國際貿(mào)易運輸中的鐵路運輸/206
11.4 世界主要航空站及主要航線/211
知識掌握與應(yīng)用/214
參考文獻?215
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