-
>
魯迅全傳:苦魂三部曲-增訂版(全三冊)
-
>
大家精要- 克爾凱郭爾
-
>
尼 采
-
>
弗洛姆
-
>
大家精要- 羅素
-
>
大家精要- 錢穆
-
>
白居易:相逢何必曾相識
朱曉進-政協委員履職風采 版權信息
- ISBN:9787503499319
- 條形碼:9787503499319 ; 978-7-5034-9931-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
朱曉進-政協委員履職風采 本書特色
“政協委員履職風采”叢書旨在宣傳政協委員,并將其寶貴精神財富保存下來,傳承下去,集中反映了政協委員在人民政協這個平臺上建言獻策、盡責履職的情況及成果。朱曉進著的《朱曉進/政協委員履職風采》講述了朱曉進委員一直關注職業教育、社會保障、城鎮化發展問題,他的提案和發言很多都與之有關。本書完整地展現了朱曉進委員盡責履職的情況。
朱曉進-政協委員履職風采 內容簡介
《朱曉進/政協委員履職風采》匯總了朱曉進委員就任第十二屆全國政協委員期間,在人民政協這個平臺上建言獻策、盡責履職的成果。內容涵蓋了提案、會議發言、調研報告、媒體采訪等方面。
朱曉進-政協委員履職風采 目錄
做一個合格的人民教師
做一位盡責的民主黨派地方組織負責人
做一名認真履職的政協委員
建言獻策盡責履職
政協第十二屆全國委員會
【提案】
關于切實提高文化惠民工程實效的建議
關于實施和推進文化遺產解讀工程,為踐行社會主義核心價值觀提供豐富精神資源的建議
當前我國在非物質文化遺產保護上存在的問題及其建議
關于加強我國農業文化遺產的利用與保護的建議
關于進一步加強對文化傳承背后價值取向引導的建議
關于加強抗戰遺址遺跡保護和利用的建議
關于大力推進藝術教育的建議
關于進一步提高我國圖書出版業社會效益的建議
關于加強高校文物保護和利用的建議
關于進一步加大中醫藥古籍保護力度的建議
關于提升大學生創新能力,夯實創新人才隊伍基礎的建議
關于加大我國農村中小學教師隊伍建設力度的意見和建議
關于改善農村學前教育師資狀況的建議
關于減輕基礎教育階段教師負擔的建議
關于職業教育為“制造強國”提供更多技能型人才的建議
關于重視我國特殊教育學校教師發展的建議
關于扶持民辦幼兒園發展的建議
關于保障流動人口子女教育權益的建議
關于解決城鎮化過程中城鄉教育失衡問題的建議
關于加強我國基礎教育階段民辦學校教師隊伍建設的建議
關于促進民辦學前教育“修法”后健康發展的建議
關于解決農村薄弱學校骨干教師流失問題的建議
關于規范中小學校外培訓的建議
關于預防和遏制校園暴力的幾點建議
關于健全社會保障體系,關愛“失獨”老人的建議
關于進一步關愛農村孤寡空巢老人的建議
關于推進醫養結合養老模式積極應對人口的老齡化趨勢的建議
關于補好老年生活用品產業“短板”的建議
關于強化居家養老服務體系建設的建議
關于推進“老漂族”異地養老的建議
關于取消“裸企業家”國家優惠政策的建議
關于推進以人為核心的城鎮化讓農民順利融入新城鎮的建議
關于推進各地科技孵化器轉型發展的建議
關于新型農業經營主體急需大型農業機械場庫問題的建議
關于大力發展我國紅色旅游業的建議
關于污染企業退役場地用途管控的建議
關于進一步加大城市舊衣物回收箱管理的建議
【調研報告】
關于加強基層檔案館建設的建議
農村婚喪禮儀中“三俗”現象突出亟待整治
新型城鎮化的空間形態應留住傳統文化的根
建議加強對江南水鄉古村古鎮的視覺污染的治理整頓
城鎮化進程中應注重文化遺產的保護利用
我國民營實體書店處境艱難亟須關注
整頓旅游業亂象必須加大對國家旅游法的執行力度
關于進一步深化高校產學研合作的建議
我國中小學教師培訓課程建設亟待關注
建議對特殊學校教師加強康復專業指導
關于兒童健全人格培養的建議
警惕教師流動制度的推行不當給教育帶來負面影響
落實《教育督導條例》加快健全我國教育督導體制機制
當前我國基礎教育階段教師培訓工作中存在三個突出問題
建議為中學生編印發放《法律知識讀本》
培養面向互聯網時代的現代基礎教育教師隊伍勢在必行
民辦學校轉型期新發展面臨各種新問題亟待關注
關于盡快修訂各省職業病防治條例的建議
建議從行政村和社區做起建立和完善我國心理危機干預體系
養老制度并軌后新農保亟須跟進
加強養老院護理員隊伍培養刻不容緩
應消除影響國家糧食安全的主要隱患
應關注我國沿海地區城鎮化進程中生態環境的建設和保護問題
完善相關政策前應暫停困有出讓土地改變土地用途收取土地年租金做法
關于進一步做好全國城市河道環境綜合整治工作的建議
我國中小企業安全生產存在問題值得重視
建議依法設立國家科技成果轉化獎
隨感·報道
委員隨感
把握形勢找準方位有思有行
關注流動人口家庭發展刻不容緩
中國特色社會主義參政黨的理論邏輯與實踐路徑
中國政治文明的標志
執政黨與參政黨協商的制度特征
以核心價值觀引導優秀傳統文化傳承
不忘初心,攜手在高水平全面建成小康社會的征途上前進
以舍我其誰的精氣神扛起知識分子的時代擔當
媒體報道
優化文化生態造福城鄉居民江迪
如何讓傳統文化真正成為“有效資源”
核心價值觀教育重在知行合一蘇令
探尋新型城鎮化背景下的文化遺產保護與傳承
講好“中國故事”要做好文化傳承賈玥
讓廣大群眾真正從書中受益江迪
根治校園暴力*終要靠“法”郁芬
沒有文化的反省,就沒有“優秀”文化的自覺傳承李慧龔雪
全國政協委員朱曉進就中醫藥古籍保護、高校文物保護發聲吳海波
朱曉進-政協委員履職風采 節選
《朱曉進/政協委員履職風采》: 做一個合格的人民教師 我1974年作為上山下鄉知識青年到泰興農場插隊,在廣闊的天地間揮灑著汗水。出于對知識的渴望,在一天的勞作之后,仍然堅持在煤油燈下刻苦學習。插隊四年中,自己在各方面表現出色,多次被評為先進生產者和優秀知識青年。1978年,考上了北京大學,成為我國恢復高考制度后的**屆大學生。四年之后,我又成為北京大學著名學者王瑤先生的一名研究生。畢業后,我來到素有“東方*美麗的校園”之稱的南京師范大學,做了光榮的人民教師。由于業務能力突出,教學科研成果顯著,1991年被破格提升為副教授,1994年再次被破格提升為教授。 我在長期的教師生涯和教學經歷中,一個*深的體會就是,要做好教師和教學工作,首先要確立這樣一個信念,就是要始終將教師所從事的教學工作當作一種事業,而不僅僅看成是一個職業。按照詞典的定義,事業是指人所從事的,具有一定目標、規模和系統而對社會發展有影響的經常性活動;而職業是指個人在社會中所從事的作為生活來源的工作。我的理解是,作為事業,就要有目標感,有更宏遠的追求,心中有抱負、有理想,要有所作為,要不甘居平庸,不目光短淺、急功近利。作為教師,將教書育人作為事業來追求時,在這個崗位上才能夠做到“學為人師,行為世范”,才能夠做到嘔心瀝血,潛心教學,引領教改,開拓創新,才能夠在平凡的崗位上做出不平凡的業績。正因為懷抱這樣的信念,我從心底里熱愛教師這個職業,立志要做一名優秀教師。一直以來,我把做一個合格的教師、做一個受學生歡迎的教師當作自己的追求,在教師工作上可謂盡心盡力,精益求精。 30多年的教師工作中,無論是擔任班主任還是課堂教學,我都力圖取得好的業績。我曾擔任過多屆班主任,我認真做好班主任的各項工作,積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,確保所帶班級的思想表現和學習成績都一直處于年級前列。我一直承擔本科生教學,成為教授、擔任博導以后也從未間斷。長期以來,我以極大的熱情投入到本科教學中,先后為本科生開過《中國現代文學史》《中國現當代文學作品選讀》《中國現代文學現象研究》《魯迅研究》《科研論文的閱讀與寫作》等主干課、基礎課和選修課10多門,指導了大量的本科生畢業論文和學年論文。2002年后,先后擔任文學院副院長、院長,有許多行政工作要做,此外還兼任了不少社會職務,然而再忙也不誤本科教學。我認為,教書上課是一個教師應該履行的職責,教授為本科生上課是教師的本職工作,是天經地義的事。不論科研任務多么繁重,不論有多少工作要做,從沒有少給本科生上一節課,有時因工作需要而停課,也會盡快補上。 我努力將自己的科研成果融入本科教學中,并及時吸收學術界*新學術成果,將之充實到教學中去,力圖使每一門傳授給學生的課程都具有較高水準和學術深度,并深受學生的歡迎。為了給學生上好每一節課,我總是課前認真準備,即使是上過多年的基礎課,也是每課**。我特別強調教師講課要有激情,認為教師講課的激情有助于調動學生的學習熱情。有同學曾在一篇大學生活的回憶文章中這樣評價我的授課:“我們全班同學都非常喜歡上朱老師的課,他知識淵博,講課生動幽默,能調動學生的學習興趣。原來我們班同學都覺得魯迅作品枯燥乏味,不太喜歡看,而朱老師在講魯迅作品時,將自己的感情完全投入進去,他時而激情高漲,時而神情悲傷,同學們聽得津津有味,被魯迅作品中深刻的思想和精湛的藝術深深吸引住了,同學們受到啟發,學習興趣漸漸提高了。另外,朱老師所講的內容都有自己的獨到而深刻的見解,一點也沒讓我們覺得無味。后來,大家的期末考試平均成績在85分以上,同學們的學年論文大多以現代文學為選題。” 在教學工作中,我積極推進課程教學的改革,既注重教學方法和教育技術的更新,更重視課程內容的改革;注重研究相關課程群各門課程之間的聯系與不同層次的教學目的和教學要求,探索課程群分層次教學規律,努力建立起專業課程的體系,在相關專業課程的鏈接中提高教學效率;注重通過提升教學中的知識含量、強化思考問題方法的演示和思維方式的傳授等等途徑,培養學生的創新能力。多年來,我在每學期的校級教學質量評估中,綜合得分平均在95分以上,學期的*高得分達99分。我主持主講的本科基礎課《中國現當代文學史》曾被評為教育部首批國家級精品課程。我的教學成果,曾獲得教育部全國高校優秀教學成果二等獎,三次獲得江蘇省高等教育優秀教學成果特等獎和一等獎。多年來,我主編了《魯迅研究教程》《中國現代文學史》《大學語文》等全國性教材6部;我作為主編之一的《中國現代文學史(1917-1997)》系教育部“面向21世紀課程教材”,在內容、體例等方面有許多創新,現已成為許多高校的主要教材,受到師生較高評價。我還根據不同的教學層次主編了“中國現代文學史”系列教材,如適用于五年制師范教學的《中國現當代文學》,適用于非中文專業的《中國現代文學基礎》等,所編教材曾獲教育部全國高校優秀教材二等獎。我給研究生開設的學位課程《中國現代文學史學》曾被評為江蘇省高校優秀研究生課程,所指導的博士生和碩士生,多次獲評教育部和江蘇省優秀博士學位論文、優秀碩士學位論文。我本人也曾被國務院學位委員會和教育部授予全國優秀博士學位論文指導教師獎。 ……
朱曉進-政協委員履職風采 作者簡介
朱曉進,1956年12月生,籍貫江蘇省泰州市。中國民主促進會會員,教授,博士生導師。現任南京師范大學副校長。江蘇省政協副主席。教育部中文教學指導委員會委員。全國魯迅研究會副會長,全國葉圣陶研究會副會長,江蘇省中國現代文學研究會副會長。 中國人民政治協商會議第十二屆全國委員會委員。
- >
月亮虎
- >
李白與唐代文化
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
姑媽的寶刀
- >
推拿
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
莉莉和章魚