包郵 2018-高級中學-語文學科知識與教學能力-中公版-適用于全國統考省(自治區.直轄市)

作者：本書編委會

出版社：世界圖書出版公司出版時間：2012-07-01

開本： 32開 頁數： 408

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

2018-高級中學-語文學科知識與教學能力-中公版-適用于全國統考省(自治區.直轄市) 版權信息

ISBN：9787510046551
條形碼：9787510046551 ; 978-7-5100-4655-1
裝幀：55g輕型紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
考試

2018-高級中學-語文學科知識與教學能力-中公版-適用于全國統考省(自治區.直轄市) 本書特色

《中公版·2018國家教師資格考試專用教材：語文學科知識與教學能力（高級中學）》全書共設下面五大部分：

一、前言：考生通過其中的內容可以快速了解有關教師資格考試的相關信息和本書各板塊的相關信息，方便復習活動開展。

二、應試攻略：其中的考情分析、題型解讀、備考策略幫助考生明確真題考查的具體信息。

三、正文內容：正文部分包括“學科知識”“教學設計”“教學實施”“教學評價”四大部分。每一部分在展示重要內容的基礎上，放置拓展類的模塊，如真題再現、知識拓展、易錯提示。每章內容介紹完畢后，“能力提升訓練”中的檢測試題方便考生檢測本章的學習效果。
《中公版·2018國家教師資格考試專用教材：語文學科知識與教學能力（高級中學）》全書共設下面五大部分：

一、前言：考生通過其中的內容可以快速了解有關教師資格考試的相關信息和本書各板塊的相關信息，方便復習活動開展。

二、應試攻略：其中的考情分析、題型解讀、備考策略幫助考生明確真題考查的具體信息。

三、正文內容：正文部分包括“學科知識”“教學設計”“教學實施”“教學評價”四大部分。每一部分在展示重要內容的基礎上，放置拓展類的模塊，如真題再現、知識拓展、易錯提示。每章內容介紹完畢后，“能力提升訓練”中的檢測試題方便考生檢測本章的學習效果。

四、全國教師資格證統考輔導課程：幫助考生了解中公教育教師資格考試輔導課程的基本信息。

五、中公移動自習室：核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在線題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。

2018-高級中學-語文學科知識與教學能力-中公版-適用于全國統考省(自治區.直轄市) 內容簡介

因印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區別，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
《中公版·2018國家教師資格考試專用教材：語文學科知識與教學能力（高級中學）》中公教育為2018年參加國家教師資格語文（高級中學）考試的考生奉上內容豐富、使用方便的復習資料，幫助考生合理、有效地進行考前復習！

《2018國家教師資格考試專用教材·語文學科知識與教學能力（高級中學）（中公版）》匯集中公教育教師資格考試研究院的研發團隊，仔細研究統考教師資格考試語文學科考試大綱和歷年考試真題，梳理考試涉及的考點內容，以嚴謹的內容和精練語言呈現考查的重點內容，配以歷年真題和輔助性內容，幫助考生構建知識框架，掌握重要考查內容，在了解真題的基礎上做好知識儲備，更好地投入備考。

本書還配有中公移動自習室，其中的核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在線題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。相信這些線上助考資料能夠開闊考生復習思路，增強復習效果。

2018-高級中學-語文學科知識與教學能力-中公版-適用于全國統考省(自治區.直轄市) 目錄

**部分學科知識
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節現代漢語
考點梳理
一、語音
二、漢字
三、詞匯
四、句子
五、常用辭格
六、標點符號
第二節古代漢語
考點梳理
一、古代漢語常見修辭表達方式
二、通假字
三、詞類活用
四、古今異義
五、常見文言虛詞的語法功能和意義
六、文言句式的語法功能和意義
第三節文學基本常識
考點梳理
一、中國古代文學
二、中國現當代文學
三、外國文學
能力提升訓練
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節古詩文閱讀
考點梳理
一、鑒賞古詩文的形象
二、鑒賞古詩文的語言
三、鑒賞古詩文的表達技巧
四、評價古詩文的思想情感
五、分析古詩文的觀點態度
第二節文言文閱讀
考點梳理
一、文言實詞的解讀
二、文言虛詞的解讀
三、文言句子的理解與翻譯
四、文言斷句標點
五、分析整合文言內容及思想
第三節現代文閱讀
考點梳理
一、現代文分析與理解
二、現代文品評與鑒賞
三、文學作品閱讀常見題型及作答思路
能力提升訓練
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節前言
考點梳理
一、課程性質
二、課程的基本理念
三、課程設計思路
第二節高中語文課程目標
考點梳理
一、高中語文課程總目標
二、高中語文必修課程目標
三、高中語文選修課程目標
第三節實施建議
考點梳理
一、教學建議
二、評價建議
三、教科書編寫建議
四、課程資源的利用與開發
能力提升訓練
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節語文教材概述
考點梳理
一、語文教材的概念及功能
二、語文教材的構成要素
第二節語文教材的科學有效化使用
考點梳理
一、統觀全套教材，了解編輯意圖
二、熟悉整冊課本，明確教學重點
三、鉆研教材內容，研究教學策略
四、靈活運用教材，適當做出調整
能力提升訓練
第二部分教學設計
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節語文教學設計的內涵與指導思想
考點梳理
一、語文教學設計的內涵
二、語文教學設計的指導思想
第二節語文教學設計的原則與依據
考點梳理
一、語文教學設計的原則
二、語文教學設計的依據
能力提升訓練
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節教學目標的設計及教學重、難點的把握
考點梳理
一、教學目標的設計
二、教學重、難點的把握
第二節教學方法的設計
考點梳理
一、教學方法設計的依據
二、教學方法設計的原則
三、常用語文教學方法
第三節教學過程的設計與安排
考點梳理
一、教學導入及切入設計
二、教學內容的安排及教學技藝的設計
三、教學收束及作業布置
四、教學板書設計
第四節教案寫作
考點梳理
一、教案設計的類型
二、教案的結構與內容
三、教案編寫基本要點
四、教案編寫示例
能力提升訓練
第三部分教學實施
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節閱讀教學的內容
考點梳理
一、閱讀習慣態度
二、閱讀能力
三、閱讀方法
第二節閱讀教學的基本程序
考點梳理
一、引導過程
二、研讀過程
三、運用過程
第三節閱讀教學的方式方法
考點梳理
一、講述法
二、講解法
三、串講法
四、朗讀法
五、評析法
六、評點法
七、問答法
八、研究法
九、討論法
第四節敘述性課文教學實施案例
考點梳理
一、小說類教學實施案例
二、散文類教學實施案例
三、劇本類教學實施案例
四、新聞類教學實施案例
第五節論述類文本的教學實施案例
考點梳理
第六節說明類文本的教學實施案例
考點梳理
第七節文言文教學實施案例
考點梳理
第八節詩歌教學實施案例
考點梳理
一、古詩詞教學實施案例
二、現代詩歌教學實施案例
能力提升訓練
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節寫作教學的要求與內容
考點梳理
一、寫作教學的要求
二、寫作教學的內容
第二節寫作教學的過程與類型
考點梳理
一、寫作教學的過程
二、寫作訓練的類型
第三節記敘文寫作教學實施案例
考點梳理
第四節議論性文本寫作教學實施案例
考點梳理
第五節說明性文本寫作教學實施案例
考點梳理
能力提升訓練
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節口語交際教學的內容
考點梳理
一、口語交際的態度
二、口語交際的能力
第二節口語交際教學的方式方法
考點梳理
一、聽講
二、誦讀
三、復述
四、答問
五、討論
六、辯論
七、演講
八、即席發言
九、講故事、見聞
第三節口語交際教學實施案例
考點梳理
能力提升訓練
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節高中語文選修課教學特點
考點梳理
一、教學內容重在拓展、提高
二、學習方式重在自主、探究
三、教學組織多采用“專題”
第二節高中語文選修課教學實施案例
考點梳理
能力提升訓練
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節課堂教學安排的常見問題及其處理技巧
考點梳理
一、課堂提問及其問題處理技巧
二、課堂教學評述問題及其處理技巧
三、課堂教學多媒體與網絡資源應用的問題及其處理技巧
第二節課堂偶發事件及其處理
考點梳理
一、課堂偶發事件的概念
二、課堂偶發事件的處理
能力提升訓練
第四部分教學評價
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節語文課堂教學評價的種類
考點梳理
一、根據評價在教學中作用的不同，可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價
二、根據評價所運用的方法和標準的不同，可以分為相對性評價和絕對性評價
三、根據評價方法的不同，可以分為定性評價和定量評價
四、從評價結果的體現來看，語文教學評價有分數評價、等級評價和檔案袋評價
五、按評價內容的不同，教學評價可分為語文課堂教學評價、語文學業評價
第二節語文課堂教學評價的原則
考點梳理
一、客觀性原則
二、公正性原則
三、科學性原則
四、目標性原則
五、激勵性原則
第三節語文課堂教學評價的方法
考點梳理
一、教學評價方法的效度、信度、區分度及難度
二、教學評價方法的類型與編制
三、教學評價成績的分析與解釋
第四節語文課堂教學評價的功能
考點梳理
一、導向功能
二、診斷功能
三、調節功能
四、激勵功能
五、反思功能
六、鑒定功能
第五節語文課堂教學評價的內容
考點梳理
一、關于教學目標的評價
二、關于教學內容的評價
三、關于教學程序的評價
四、關于教學方法和手段的評價
五、關于教師教學基本功評價
六、關于教學效果評價
能力提升訓練
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
**節教學反思及其意義
考點梳理
一、教學反思的含義
二、教學反思的內容
三、教學反思的意義
第二節教學反思的基本過程、策略與方法
考點梳理
一、教學反思的基本過程
二、教學反思的基本方法
能力提升訓練
全國教師資格證統考輔導課程
中公教育·全國分部一覽表（375）

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