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青青子衿 版權信息
- ISBN：9787556226931
- 條形碼：9787556226931 ; 978-7-5562-2693-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青青子衿 本書特色
楊海琪著的《青青子衿》選取了博才才女楊海琪有關人生、親情、道德、友誼等方面富于哲理的幾十篇小品文，雋永的故事娓娓道來，讓你不忍釋卷。既有姿彩繽紛的內容，又有靈動自由的快樂，全方位地展現出了當代中學生的聰明和睿智、幽默與豁達。呵護青少年成長的歲月，拓展人文視野，構筑精神家園，打造一代“新青年”，為民族的未來播種。
青青子衿 內容簡介
《青青子衿》為“00后”創作的青春隨筆，作者將青春時期的經歷、見聞以及她閱讀各類作品后的感想雜談整理成文字，以清麗雋永的文筆，將有關人生、親情、道德、友誼等方面富于哲理的幾十篇小品文娓娓道來。作品思維靈動，浸滿了智慧。語言如散珠玉石，色澤飽滿，鏗鏘有力。既有姿彩繽紛的內容，又有靈動自由的快樂。 《青青子衿》全方位地展現出了當代中學生的聰明和睿智、幽默與豁達，旨在呵護青少年成長的歲月，拓展人文視野，構筑精神家園，打造一代“新青年”。
青青子衿 目錄
**輯 少年的擔當
少年的擔當。
用青春共筑中國夢
實現中國夢，我們需要雷鋒
人一生的火焰
雷鋒，就在我們身邊
笫二輯 光影的感悟
光影中的感悟
我讀書，我快樂
《西游記》讀后感
簡評《宋慶齡畫傳》
我愛著的《江姐》
讀《貝多芬傳》有感
由《傷仲永》所想到的
《Alice(愛麗絲)》，歌中的夢
《桃花源記》課本劇
《一分鐘》續寫
北京奧運會開幕式觀感
難忘的一課
與眾不同的人
學會生存
行走在詩歌中
品
第三輯 致青春
在博才起航
我想成為的人
寫給十年后的自己
畢業的流水
寫給初一的自己
初二，我來了
我的生活和幸福的我
我的理想
心底·印象
第四輯 人生百味
我變成了一叢粉色杜鵑花
媽媽我想對您說
舌尖上的愛
一個讓我內疚的人
愛
跑
不了情
過年
驚鴻舞
童趣
做手工家具
在變與不變中等你
丑小鴨
小白兔
找西瓜
快樂的六一慶祝會
二十年后回家鄉
雪地中的愛
第五輯 幸福不喜歡喧囂浮華
幸福不喜歡喧囂浮華
這樣做值得
珍愛生命
信念的力量
難忘的“
**次”
心
弱者
文物破壞幾時休
關愛
一個堅強、樂觀的勇者
從那以后，我懂了
第六輯 小丫看世界
裊裊宏村
衡山之旅
倫敦·一直都在
比利時的苦與甜180，
走進桃花源·尋找
桃花源·精神
吊腳樓
長沙亮起來了
鄉村的夜晚
夸家鄉
我*鐘愛的風景
落日
第七輯 走過四季美景
春天里的發現
這是屬于我的季節
春雨
晚冬與早春·綠
霧
秋
秋思
冬天是個魔術師
早晨
日出的幻覺
綠色的“小刺猬”
春
母親寄語
少年的擔當。
用青春共筑中國夢
實現中國夢，我們需要雷鋒
人一生的火焰
雷鋒，就在我們身邊
笫二輯 光影的感悟
光影中的感悟
我讀書，我快樂
《西游記》讀后感
簡評《宋慶齡畫傳》
我愛著的《江姐》
讀《貝多芬傳》有感
由《傷仲永》所想到的
《Alice(愛麗絲)》，歌中的夢
《桃花源記》課本劇
《一分鐘》續寫
北京奧運會開幕式觀感
難忘的一課
與眾不同的人
學會生存
行走在詩歌中
品
第三輯 致青春
在博才起航
我想成為的人
寫給十年后的自己
畢業的流水
寫給初一的自己
初二，我來了
我的生活和幸福的我
我的理想
心底·印象
第四輯 人生百味
我變成了一叢粉色杜鵑花
媽媽我想對您說
舌尖上的愛
一個讓我內疚的人
愛
跑
不了情
過年
驚鴻舞
童趣
做手工家具
在變與不變中等你
丑小鴨
小白兔
找西瓜
快樂的六一慶祝會
二十年后回家鄉
雪地中的愛
第五輯 幸福不喜歡喧囂浮華
幸福不喜歡喧囂浮華
這樣做值得
珍愛生命
信念的力量
難忘的“
**次”
心
弱者
文物破壞幾時休
關愛
一個堅強、樂觀的勇者
從那以后，我懂了
第六輯 小丫看世界
裊裊宏村
衡山之旅
倫敦·一直都在
比利時的苦與甜180，
走進桃花源·尋找
桃花源·精神
吊腳樓
長沙亮起來了
鄉村的夜晚
夸家鄉
我*鐘愛的風景
落日
第七輯 走過四季美景
春天里的發現
這是屬于我的季節
春雨
晚冬與早春·綠
霧
秋
秋思
冬天是個魔術師
早晨
日出的幻覺
綠色的“小刺猬”
春
母親寄語
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青青子衿 節選
《青青子衿》： 用青春共筑中國夢 首先，我想和大家分享關于中國青年志愿者的兩幅畫面。 畫面一：我們的“小白菜”。2010年8月，媽媽帶我參觀上海世博會。那天中午，天空忽然下起了瓢潑大雨。我和媽媽沒有帶雨傘，只能冒雨在世博園里，像沒頭的蒼蠅一樣四處尋找出口。就在此時，一位身穿“小白菜”志愿者服裝的姐姐看見了我們，她飛快地沖了過來，為我們撐起了一把大傘，一路把我們送到了出口。到這時，我才發現，她的襯衫和褲子都早已濕透。但她一路帶給我們的，卻是熱情與感動。 畫面二：我們在一起。2013年4月，遠在雅安的小朋友們，依偎在志愿者的懷里進入了夢鄉。小朋友們睡得正香，在他們身邊，青年志愿者們正在小心翼翼地拭去他們額頭上的塵土，細J心地為他們擦汗，輕輕地為他們蓋上被子。在地震發生后的**時間，無數青年志愿者趕赴災區，用他們有力的雙手，救出了瓦礫下的同胞，用愛心的溫暖撫平地震帶給人們的傷痛。 兩幅畫面就是兩個故事，這兩個故事展示了當代青年共同的精神標識：這是一種舍己為人的品質，一種舍我其誰的擔當，更是一種眾志成城的力量！這種品質、擔當和力量的動力，正是擁有共同的夢想。這共同的夢想，就是美麗的中國夢！ 我們每一位中學生都是這夢想群體中的一員，在實現中國夢的偉大征程中，應該如何用美麗的青春去實現夢想呢？我想，對于我們中學生來說，就是要志存高遠，敢于有夢；風雨兼程，勇于追夢；腳踏實地，勤于圓夢！帶著對美好夢想的追求，我也加入了青年志愿者的團隊。去年暑假，老師帶領我和同學們來到了湘西一個偏僻的山村小學支教。支教的條件很艱苦，我們只能在破損的課桌上備課，在簡陋的木板上睡覺。這些都是我們以前沒有經歷過的生活，*初我有些不適應，但是，當我看到小朋友們求知若渴的眼神，感受到夢想也在他們的心中生根發芽時，覺得所有的付出都值得。因為夢想，我和他們共同成長…… 我們每一位青少年，都是有夢者、追夢者、圓夢者！“少年智則國智”“少年強則國強”，我們是祖國的未來，實現美麗的中國夢，時不我待，舍我其誰！ 親愛的同學們，就讓我們從今天開始，從現在做起，從小事做起，把夢想付諸行動，勤于學習、甘于奉獻、勇于擔當，搭建夢想與現實的橋梁！為這個時代、這個民族、這個國家注入更多自信、溫暖和希望，用青春共筑我們的中國夢！實現中國夢，我們需要雷鋒 雷鋒是忠誠履職、樂于奉獻、勇于擔當的楷模。毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞——“向雷鋒同志學習”。每年的3月5日被定為學雷鋒紀念日，雷鋒精神激勵了＿一代又一代人。 時至今日，學雷鋒活動已經走過五十多年。我們不禁想問：今天，我們還要不要學雷鋒？ 雷鋒精神是我們這個時代精神文明的同義語，是先進文化的表征，是實現中國夢的精神旗幟。它引領、激勵著一代又一代熱血青年，砥礪意志、肩負責任、勇往直前，我們需要雷鋒精神！實現偉大的中國夢，需要雷鋒精神！ 那么，我們應該如何學雷鋒呢？我覺得，踐行雷鋒精神，*主要的是從我做起，從小事做起！ “從我做起”是我們青少年主人翁責任感的具體體現。中國夢，是我們大家的夢。我們每一個人，都是這中間的一分子，缺一不可。中國夢需要每一個腳踏實地的足印。每當我看到身邊的同學在烈日下認真打掃操場，為凈化學校的環境獻出自己的一份力量的時候；當我看到公交車上的人們為老人小孩讓座，為他們獻出自己的一份關愛的時候；當我看到學校認真地開展“學雷鋒系列活動”，為構建更美好的社會努力的時候，我就真切地感受到了這種溫暖人心的力量，也更堅定地把雷鋒精神融人生活的點滴中去。大家的言行讓我明白：從我做起，是一份責任。這份責任讓我堅信：一個個小我，定能匯聚成大我，共同推進社會的發展！ “從身邊小事做起”是踐行雷鋒精神的現實途徑。雷鋒做的，大部分都是小事，雷鋒的傳人“張麗麗”“高淑珍”做的也都是平凡的小事。但就是這種平凡的小事，體現了勇于擔當社會責任的大道義。循大道，做好小事，是人生的一種崇高境界！讓我們從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和實踐者，讓每個晨暮過得無怨無悔，讓每一件力所能及的事情做得快樂幸福；讓我們勤于學習，甘于奉獻，勇于擔當，搭建從夢想通向現實的橋梁，凝心聚力，共筑中國夢！ 我堅信，有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能被創造出來。踐行雷鋒精神，勇擔時代重任，必將撐起一個美麗的夢想時代！ ……
青青子衿 作者簡介
楊海琪，女，千禧年生于長沙。 現就讀于湖南師范大學附屬中學高二年級。 曾任湖南師大附中博才實驗中學學生會主席，獲全國首屆中學生演講比賽一等獎，獲湖南省“三好學生”等榮譽稱號。 內心嚴謹認真卻每天嘻嘻哈哈地活著。 意識絢爛行動拖沓，時時偷酌小酒以對影成三人。 相信一切經歷都是恩賜，好作品永遠在未來。
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