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新能源汽車概論 版權信息
- ISBN：9787111578321
- 條形碼：9787111578321 ; 978-7-111-57832-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新能源汽車概論 本書特色
本書介紹了新能源汽車的類型、發展新能源汽車的必要性以及新能源汽車的關鍵技術、發展現狀和趨勢,通過車型實例詳細描述了純電動汽
車、混合動力電動汽車、燃料電池電動汽車以及其他清潔能源汽車的基礎知識,并對電動汽車的三大核心技術: 電池、電機與電控技術做了系統的介紹。同時配有閱讀小資料，豐富了相關知識，全書內容詳實，圖文并茂，選取了大量實例，對普及新能源汽車的基礎知識具有很大的意義。
本書可作為職業教育汽車類專業教材，也可作為新能源汽車運用與維修專業教材，也適合用作汽車類各專業及各類汽車培訓機構授課教材及新能源汽車行業相關工程技術人員的參考用書。
為方便教學，本書配有電子教案及電子課件，凡選用本書作為授課教材的教師均可登錄www.cmpedu.com注冊后免費下載，或咨詢編輯電話: 010-88379201。
新能源汽車概論 內容簡介
本書彩色印刷，以典型的車型為依托，詳細的介紹了新能源汽車的結構、原理等內容，同時配有課后閱讀小資料作為補充說明。本書配套資源豐富，包含電子課件、電子教案、相關教學視頻、課后習題答案。
新能源汽車概論 目錄
前言
項目一 新能源汽車的總體認知 1
學習目標/ １
學習要求/ １
學習引入/ １
課題一 新能源汽車的定義與分類/ ２
課題二 新能源汽車的發展背景/ ５
課題三 新能源汽車的發展現狀與趨勢/ ７
閱讀小資料/ １１
課后思考/ １２
項目二 新能源汽車關鍵技術的認知 13
學習目標/ １３
學習要求/ １３
學習引入/ １４
課題一 電動汽車動力電池/ １４
課題二 電動汽車電機驅動系統/ ３０
課題三 逆變器與變頻器/ ３７
課題四 電動汽車的控制系統/ ４３
閱讀小資料/ ４８
課后思考/ ４９
項目三 純電動汽車的認知 50
學習目標/ ５０
學習要求/ ５０
學習引入/ ５０
課題一 純電動汽車概述/ ５１
課題二 純電動汽車的基本結構與原理/ ５３
課題三 典型純電動汽車車型實例/ ５６
閱讀小資料/ ６６
課后思考/ ６８
項目四 混合動力電動汽車的認知 69
學習目標/ ６９
學習要求/ ６９
學習引入/ ６９
課題一 混合動力電動汽車概述/ ７０
課題二 混合動力電動汽車的基本結構與原理/ ７３
課題三 典型混合動力電動汽車車型實例/ ７９
閱讀小資料/ ９４
課后思考/ ９４
項目五 燃料電池電動汽車的認知 95
學習目標/ ９５
學習要求/ ９５
學習引入/ ９５
課題一 燃料電池電動汽車概述/ ９６
課題二 質子交換膜燃料電池/ １０４
課題三 典型燃料電池電動汽車車型實例/ １０７
閱讀小資料/ １１２
課后思考/ １１４
項目六 其他清潔能源汽車的認知 115
學習目標/ １１５
學習要求/ １１５
學習引入/ １１５
課題一 氣體燃料汽車/ １１６
課題二 生物質燃料汽車/ １３１
課題三 太陽能汽車和壓縮空氣動力汽車/ １３５
閱讀小資料/ １３９
課后思考/ １４０
項目七電動汽車使用維護與高壓安全 141
學習目標/ １４１
學習要求/ １４１
學習引入/ １４１
課題一 電動汽車使用與常規維護/ １４２
課題二 電動汽車高壓安全/ １４５
閱讀小資料/ １４８
課后思考/ １４９
參考文獻/ 150
項目一 新能源汽車的總體認知 1
學習目標/ １
學習要求/ １
學習引入/ １
課題一 新能源汽車的定義與分類/ ２
課題二 新能源汽車的發展背景/ ５
課題三 新能源汽車的發展現狀與趨勢/ ７
閱讀小資料/ １１
課后思考/ １２
項目二 新能源汽車關鍵技術的認知 13
學習目標/ １３
學習要求/ １３
學習引入/ １４
課題一 電動汽車動力電池/ １４
課題二 電動汽車電機驅動系統/ ３０
課題三 逆變器與變頻器/ ３７
課題四 電動汽車的控制系統/ ４３
閱讀小資料/ ４８
課后思考/ ４９
項目三 純電動汽車的認知 50
學習目標/ ５０
學習要求/ ５０
學習引入/ ５０
課題一 純電動汽車概述/ ５１
課題二 純電動汽車的基本結構與原理/ ５３
課題三 典型純電動汽車車型實例/ ５６
閱讀小資料/ ６６
課后思考/ ６８
項目四 混合動力電動汽車的認知 69
學習目標/ ６９
學習要求/ ６９
學習引入/ ６９
課題一 混合動力電動汽車概述/ ７０
課題二 混合動力電動汽車的基本結構與原理/ ７３
課題三 典型混合動力電動汽車車型實例/ ７９
閱讀小資料/ ９４
課后思考/ ９４
項目五 燃料電池電動汽車的認知 95
學習目標/ ９５
學習要求/ ９５
學習引入/ ９５
課題一 燃料電池電動汽車概述/ ９６
課題二 質子交換膜燃料電池/ １０４
課題三 典型燃料電池電動汽車車型實例/ １０７
閱讀小資料/ １１２
課后思考/ １１４
項目六 其他清潔能源汽車的認知 115
學習目標/ １１５
學習要求/ １１５
學習引入/ １１５
課題一 氣體燃料汽車/ １１６
課題二 生物質燃料汽車/ １３１
課題三 太陽能汽車和壓縮空氣動力汽車/ １３５
閱讀小資料/ １３９
課后思考/ １４０
項目七電動汽車使用維護與高壓安全 141
學習目標/ １４１
學習要求/ １４１
學習引入/ １４１
課題一 電動汽車使用與常規維護/ １４２
課題二 電動汽車高壓安全/ １４５
閱讀小資料/ １４８
課后思考/ １４９
參考文獻/ 150
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新能源汽車概論 作者簡介
孫旭，副教授，高級工程師，二手車鑒定評估師、機動車安全檢驗機構檢測員，國家職業技能鑒定考評員。中國農業大學汽車拖拉機專業本科畢業，合肥工業大學車輛工程專業工程碩士。1996-2005年，汽車企業工作，2005年以來從教至今。2010-2011江蘇大學高級訪問學者，2011年7月，加拿大 MOHAWK COLLEGE 訪學， 2014年度入選江蘇省高職院校教師高級訪問工程師項目（南通奔馳），2014年江蘇高校“青藍工程”青年骨干教師培養對象。系統講授過《汽車發動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車電氣構造與維修》、《汽車發動機電控系統檢修》、《汽車電氣與電子控制技術》、《新能源汽車技術》等汽車專業課。并擔任江蘇省中職院校汽車類專業技能課程“兩課”評審委員，南通市中職院校汽車類專業及課程評審委員南通市中職汽車維修類職業技能大賽評委。近五年來，一直從事新能源汽車的教學、實訓實驗室的建設與科研工作，多次參加行業、學會及新能源企業舉辦新能源汽車專業培訓。
一、近年已獲及申請專利情況
1.實用新型專利：噪聲車速雙控智能汽車喇叭ZL 2013 2 0250155. （1/3）
2.實用新型專利：一種混合動力驅動系及動力耦合器ZL 2014 2 0117641.0 （1/2）孫旭，副教授，高級工程師，二手車鑒定評估師、機動車安全檢驗機構檢測員，國家職業技能鑒定考評員。中國農業大學汽車拖拉機專業本科畢業，合肥工業大學車輛工程專業工程碩士。1996-2005年，汽車企業工作，2005年以來從教至今。2010-2011江蘇大學高級訪問學者，2011年7月，加拿大 MOHAWK COLLEGE 訪學， 2014年度入選江蘇省高職院校教師高級訪問工程師項目（南通奔馳），2014年江蘇高校“青藍工程”青年骨干教師培養對象。系統講授過《汽車發動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車電氣構造與維修》、《汽車發動機電控系統檢修》、《汽車電氣與電子控制技術》、《新能源汽車技術》等汽車專業課。并擔任江蘇省中職院校汽車類專業技能課程“兩課”評審委員，南通市中職院校汽車類專業及課程評審委員南通市中職汽車維修類職業技能大賽評委。近五年來，一直從事新能源汽車的教學、實訓實驗室的建設與科研工作，多次參加行業、學會及新能源企業舉辦新能源汽車專業培訓。
一、近年已獲及申請專利情況
1.實用新型專利：噪聲車速雙控智能汽車喇叭ZL 2013 2 0250155. （1/3）
2.實用新型專利：一種混合動力驅動系及動力耦合器ZL 2014 2 0117641.0 （1/2）
3.發明專利：一種機動車前輪減震器 ZL 2003 1 0112721.3 （3/7）
4.發明專利：電控剛度可調式主動橫向穩定裝置 ZL 2013 1 0630029.3 （3/6）
二、近年來發表或出版的主要論文、論著、教材等
[1] 孫旭，陳松，一種基于CVT 的行星機構動力耦合器傳動特性的研究，機械傳動，2014（4）
[2] 孫旭，基于偽密度法的汽車懸架擺臂拓撲優化，汽車科技，2014
[3] 姚文俊，孫旭，基于汽車無級變速器佳傳動效率的夾緊力控制策略研究，機械科學與技術，2013，32（7）：1060-1064
[5] 孫旭，周燕，鄧明陽，基于模糊層次分析法的越野車動力傳動系統方案評價，機械設計與制造，2012（4）：189-191
[6] 孫旭，馬喬林，周文兵，基于VB與虛擬樣機聯合運用的內燃機配氣機構的運動仿真，機械設計與制造，2012（3）：70-72
[7] 孫旭，基于仿真的工程自卸車舉升機構有限元優化設計，工程機械，2009（7）：44-48
[8] 孫旭，基于SOLIDWORKS的自卸汽車舉升機構的仿真設計，南通航運職業技術學院學報，2009， 8（2）：95-98
[9] 孫旭，葉片往復擺動式發動機的概念設計，汽車科技，2008，（8）：11-13
[10] 孫旭，張春雨，一種機動車前輪懸架的設計與應用，安徽科技學院學報，2006，20（3）：34-37
[11] 孫旭等，校企雙導師制人才培養模式的實踐研究，交通職業教育，2015（5）
[12] 孫旭，基于行動能力遞進培養的專業基礎課程開發模式研究—以高職汽車機械基礎課程開發為例，南通航運職業技術學院學報，2011，2：106-109
[13]專著：《汽車檢測與維修專業中高職銜接人才培養與教學研究》,2017年,西安交通大學出版社出版
[14]主編教材：《汽車機械基礎》2011年，清華大學出版社出版
三．主要科研情況
[1] 江蘇省汽車工程重點實驗室，開發基金項目，編號QC201206，純電動汽車復合電源系統的設計理論與控制策略研究，2012.01-2014.01，主持，；
[2] 江蘇省科技廳，江蘇省科技成果轉化項目，編號BA2010050, 基于高效復合電源系統的純電動大客車研發與產業化，2010.9-2012.12，參與，已完成；
[3] 南通航運職業技術學院，科研項目,，2008B04 “仿真技術在自卸汽車舉升機構開發中的應用研究及舉升試驗臺的研制”，2008.12-2009.12，主持
[4] 南通航運職業技術學院，科研項目，HYKJ/2011B02基于虛擬仿真技術的混合動力汽車（HEV）動力耦合器的研究，主持
[5] 江蘇省教育廳，江蘇省大學生科技創新訓練項目, 葉片往復擺動式發動機的概念設計與制作, 2008.7-2009.12，3千，負責，已完成；
[6] 江蘇省教育廳，江蘇省大學生科技創新訓練項目, 汽車防撞防盜手機報警及密碼發動裝置, 2009.7-2010.12，
[7] 江蘇省教育廳，江蘇省大學生科技創新訓練項目, 智能環保汽車喇叭, 2012.7-2013.12，3千，
[8] 教育部高職高專汽車教學指導委員會，2009年度規劃課題，QCJ09Y20，基于行動導向的汽車機械基礎課程的研究2009.12-2010.12，主持
[9] 全國交通運輸職業教育教學指導委員會，2013年度規劃課題，2013B48，三位一體“校企團隊導師制”技能型人才培養模式的研究，主持
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