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全民微閱讀系列:左右人生 版權(quán)信息
- ISBN:9787549358663
- 條形碼:9787549358663 ; 978-7-5493-5866-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>
全民微閱讀系列:左右人生 本書(shū)特色
《全民微閱讀系列》是一套微型小說(shuō)合集。這套書(shū)的作者既有中短篇的名家,又有微型小說(shuō)的專(zhuān)業(yè)戶(hù),還有嶄露頭角的新秀。這些作品或謳歌生活中的真善美,傳播正能量;或警世醒俗,引導(dǎo)讀者樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀;或富有哲理,給讀者啟迪,是一套集思想性、文學(xué)性與可讀性為一體的叢書(shū)。 《左右人生/全民微閱讀系列》為叢書(shū)之一,由羊白著。
全民微閱讀系列:左右人生 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《左右人生/全民微閱讀系列》主要講述了感同身受的情感價(jià)值,感同身受是文學(xué)基本的能力。每一個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的人,再怎么天馬行空,原點(diǎn)還在于他自身,他的生活積累,記憶、經(jīng)驗(yàn),對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)思考和打量。成長(zhǎng)是一件奇妙的事情。時(shí)代和家庭,你都別無(wú)選擇,只能是懵懵懂懂跌跌撞撞地生長(zhǎng)。每個(gè)時(shí)代都有自己獨(dú)特的故事。當(dāng)我回望,我承認(rèn)是在梳理羽毛,但我不想用散文來(lái)記憶。抒情總是單薄的,有時(shí)甚至矯情。因此我以小說(shuō)的情懷,散文的步調(diào),娓娓講出這些邊邊角角的故事。
全民微閱讀系列:左右人生 目錄
送給母親的禮物
為你偷來(lái)的蘆薈
發(fā)小劉棗
爭(zhēng)上游
跟蹤?quán)]遞員
奶奶的手帕
爺爺?shù)拈僮?br>清明
書(shū)為媒
圓圓的餅干
左右人生
搬石頭砸腳
白減數(shù),黑減數(shù)
我的爸爸
畫(huà)獎(jiǎng)狀
日歷
清涼的池塘
麥?zhǔn)?br>插秧
收稻往事
孫悟空
誰(shuí)偷走了我的球鞋
懷念荷花
糖
花信風(fēng)的約定
成長(zhǎng)筆記
我的**次打工
生長(zhǎng)的故事
鯨魚(yú)的呼吸
旅途上沒(méi)有完美的座位
就一張車(chē)票
溫暖的手套
分火柴
贏饅頭
青春的水果
青春的秘密
青春保衛(wèi)戰(zhàn)
約定
好姑娘
斷了弦的琴
磚頭
對(duì)峙
結(jié)巴
因?yàn)槟?br>魚(yú)易臭
哥倆好
飛不了
墩墩讓梨
心腹心患
憂(yōu)愁翻身
優(yōu)雅裝修工
夏日清涼風(fēng)
雅玲相親
小青的哭泣
蛇奶奶
啞狗
兩只跳蚤
珍珠的味道
給孩子一個(gè)跑馬的通道
我們是彼此的寵物
北風(fēng)吹,雪花飄
和父親的距離
孤獨(dú)的母親和村莊
路上的希望
全民微閱讀系列:左右人生 節(jié)選
《左右人生/全民微閱讀系列》: 有兩個(gè)小姐妹,一個(gè)姓畢,一個(gè)姓周,是同班同學(xué),還是同桌,天天一起上學(xué),一起回家。 小畢的理想是成為一個(gè)歌唱家,她喜歡彭麗媛,喜歡殷秀梅,她覺(jué)得那些優(yōu)美的音符從她們的胸膛里噴薄出來(lái),繁花似錦,激昂雄壯。她認(rèn)為,有意義的生活就應(yīng)該是這樣的,像大海一樣,洶涌澎湃。在那個(gè)貧窮的年代,在她們那個(gè)封閉的小鎮(zhèn)上,偶爾從大喇叭里飄出來(lái)的她們的歌聲成為她唯一的精神食糧,她總是嘴里哼著歌,蹦來(lái)跳去,同學(xué)們叫她快樂(lè)天使! ⌒≈艿睦硐胧浅蔀橹鞒秩,準(zhǔn)確的說(shuō)法是報(bào)幕員,主持人是后來(lái)的說(shuō)法,現(xiàn)在已經(jīng)火得都快要燒著了,誰(shuí)又能想到?小周喜歡的只是報(bào)幕員神氣的樣子,亭亭玉立的,嘴里念念有詞,整臺(tái)晚會(huì)被她引領(lǐng)著,就像是一個(gè)美麗的巫師! ⌒‘厫(ài)唱歌,小周愛(ài)主持,已經(jīng)成為班里公開(kāi)的秘密。年底了,學(xué)校要舉行一臺(tái)晚會(huì),讓各個(gè)班出節(jié)目。小畢自告奮勇地報(bào)名,要唱殷秀梅的《在希望的田野上》。老師說(shuō),你唱給我聽(tīng)聽(tīng)。小畢就站直,用了很大的勁,唱得滿(mǎn)臉通紅。老師搖頭,說(shuō),不行,音不準(zhǔn)。小畢覺(jué)得自己唱得挺好的,央求老師,再練練,再練練一定能唱好的。老師說(shuō),好吧,那就弄成合唱吧! ∨R表演了,老師問(wèn),練得怎么樣?小畢就讓五個(gè)同學(xué)一字排開(kāi),唱給老師聽(tīng)。小畢的聲音*大,*賣(mài)力,她盡力想唱得更好些,以便贏得老師的贊許。老師皺皺眉,說(shuō),小畢,你聲音小點(diǎn),老師不好意思打擊她,你聲音一大就跑調(diào),考慮再三,老師沒(méi)讓這句話(huà)冒出來(lái)。畢竟,小畢的熱情一直很高,并且一直在組織這個(gè)節(jié)目。 又試了幾次,小畢還是跑調(diào)。她自己也不明白發(fā)生了什么,聲音就是小不下來(lái),仿佛嘴巴長(zhǎng)在別人身上,自己控制不住。老師有些生氣了,又不好多說(shuō),*后決定,讓小畢參加演出,但是,在臺(tái)上演出時(shí)小畢只要做口型,不許出聲。小畢的眼淚嘩啦一下就出來(lái)了。她突然意識(shí)到,自己并不是唱歌的料! ∵@臺(tái)晚會(huì)的報(bào)幕員,自然是小周,因?yàn)樗坏珎(gè)子高,長(zhǎng)得漂亮,普通話(huà)也說(shuō)得像模像樣。這臺(tái)晚會(huì),小周主持得非常好,沒(méi)出任何亂子。小周自信,她日后一定能成為報(bào)幕員的。小畢她們的節(jié)目也獲得了一等獎(jiǎng),同學(xué)們都來(lái)祝賀。找來(lái)找去,找不見(jiàn)小畢,不知什么時(shí)候溜走了! 拇酥螅‘叢辉俪,心思愈來(lái)愈多。小周呢,樣樣都好,就是學(xué)習(xí)不好,期末測(cè)驗(yàn),竟倒數(shù)**。為了能讓她反省,老師決定,讓她站著聽(tīng)課,天天如此,整整站了一個(gè)月。小周站在同學(xué)們面前,明晃晃的,感覺(jué)自己美麗全無(wú),她想躲,挖地三尺,可是不能。于是就盡量縮著,把自己縮得更矮、更小。一個(gè)月后,小周成了駝背,她的腰桿再也挺不直了,她清楚地意識(shí)到自己是個(gè)一無(wú)是處的差生! 《畮啄旰螅‘呅≈茉俅我(jiàn)面。小畢成了一位作家,小周成了一位紡織女工。小畢說(shuō),她至今都不會(huì)唱歌。她說(shuō),那時(shí)候真傻!小周說(shuō),是的,怎么那么傻呢?她們都有了想流淚的感覺(jué)!
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