-
>
百年孤獨(dú)(2025版)
-
>
易中天“品讀中國(guó)”系列(珍藏版全四冊(cè))
-
>
心歸何處
-
>
(精裝)羅馬三巨頭
-
>
野菊花
-
>
梁?jiǎn)⒊視?/p>
-
>
我的父親母親:民國(guó)大家筆下的父母
我們必須愛(ài)這殘缺的世界 版權(quán)信息
- ISBN:9787540782535
- 條形碼:9787540782535 ; 978-7-5407-8253-5
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
我們必須愛(ài)這殘缺的世界 本書特色
讓文學(xué)回歸嚴(yán)肅,以作家筆法解讀人間。 文字是作家對(duì)生活的回應(yīng),小說(shuō)家有一雙銳利的眼睛,以小說(shuō)家的眼光去審視生活,會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活的另一面。散文是作家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的記錄,對(duì)真實(shí)情感的回味。本書收錄了32位知名作家的散文作品,雖不算*具代表性的散文作品,但從中確能窺見(jiàn)作家對(duì)自己的自己人生和對(duì)他人生活的品評(píng),筆觸間不乏智慧的言語(yǔ)和有腔調(diào)的幽默。閑事品讀,能體會(huì)到趣味兼哲思。 1、《廣西文學(xué)》精品文集系列。該系列是《廣西文學(xué)》雜志社20年精品合集,是一次嚴(yán)肅文學(xué)的回歸,可面向關(guān)注文學(xué)的文學(xué)愛(ài)好者以及專業(yè)文學(xué)研究者。 2、本書作者不單單是廣西籍的作家,還包括眾多知名作家,可吸引一批特定作家的文學(xué)喜好者。 3、本書大部分為區(qū)域性、時(shí)間段的文學(xué)集中展示,可以考慮在相關(guān)文學(xué)研究者及愛(ài)好者中進(jìn)行宣傳。 4、本書為精裝5本,既可成套賣出,亦可單本出售。
我們必須愛(ài)這殘缺的世界 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽,文脈同國(guó)脈相連”,習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)及中國(guó)文聯(lián)第十次代表大會(huì)、中國(guó)作協(xié)第九次代表大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)“一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文藝,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神。任何一個(gè)時(shí)代的經(jīng)典文藝作品,都是那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活和精神的寫照,都具有那個(gè)時(shí)代的烙印和特征”。而衡量一個(gè)時(shí)代的文學(xué)成就*終要看作品,文學(xué)創(chuàng)作既要有“高原”,又要有“高峰”,中國(guó)文學(xué)正邁入繁榮發(fā)展的新階段,努力由“高原”向“高峰”步步攀登。 為了認(rèn)真落實(shí)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神,繁榮發(fā)展廣西文學(xué),反映新世紀(jì)以來(lái)廣西文學(xué)的時(shí)代特征與文學(xué)精神,《廣西文學(xué)》雜志社挑選出近年發(fā)表的優(yōu)秀小說(shuō)、散文作品編輯成冊(cè),推出《(廣西文學(xué))精品集》,將那些歷經(jīng)歲月沉淀和時(shí)間檢驗(yàn)的優(yōu)秀作品奉獻(xiàn)給讀者,以展現(xiàn)刊物一路走來(lái)的堅(jiān)實(shí)篤定與光彩果實(shí)。
我們必須愛(ài)這殘缺的世界 目錄
羊兒替我交學(xué)費(fèi)(外二篇)
黑暗中的告別
在樟木頭
山里人家
微笑的動(dòng)物
塵埃里的花朵
虛幻的魚骨
干細(xì)胞
盲道
回不去的故鄉(xiāng)(兩題)
隱在發(fā)絲間的河流
勞動(dòng)者不知所終
外鄉(xiāng)人
滲透(外一篇)
*后的小腳女人(外一篇)
母親的織布機(jī)
出發(fā)與抵達(dá)
一座山,兩個(gè)人
河流牽著村莊奔跑
飛在山谷的牛群
哭沙
趕石頭
野薔薇的秘密
天山長(zhǎng)風(fēng)吹過(guò)大平灘
身體內(nèi)的閃電與玫瑰
我們必須愛(ài)這殘缺的世界(外一篇)
豁口
鄉(xiāng)村系列
鍍金貴族的孩子
二嫂
釘子被移來(lái)移去時(shí)
我們必須愛(ài)這殘缺的世界 節(jié)選
校長(zhǎng)的命令我沒(méi)有執(zhí)行。我希望她會(huì)因工作的繁忙而把頒布的口頭命令給忘了。事實(shí)上,她確實(shí)是忘了。這樣,男孩王輝的頭發(fā)又在我的教室里閃亮了一段時(shí)日。但我的這個(gè)學(xué)生,他是個(gè)男孩。他在下課的時(shí)候,愛(ài)在操場(chǎng)上跑和跳。這就使他的頭發(fā)游離了我的視線,游離到了我的勢(shì)力范圍之外。他一定是為了躲開同學(xué)的捉拿,突然離開座椅,沖出了教室的門,向操場(chǎng)西側(cè)的三棵柳樹狂奔。在由教室到三棵柳樹的逃跑之路上,一頭撞上了迎面而來(lái)的校長(zhǎng)。男孩不知道,他為了逃開一個(gè)游戲中的假想的敵人的追捕,而一頭落入了差不多是真正的敵人的手里。 當(dāng)女校長(zhǎng)與這個(gè)狂奔的男孩狹路相逢,男孩頭上的閃光,將她若干時(shí)日前頒布的但被遺棄在塵土里的命令照亮了。她彎腰拾起被撞落的三年級(jí)教學(xué)大綱的同時(shí)將那個(gè)塵土里的命令也一同拾了起來(lái)。她吹落命令上的塵土,發(fā)現(xiàn)這個(gè)命令竟然沒(méi)有被執(zhí)行。這差不多等于一個(gè)法官在去菜市場(chǎng)的小路上,一頭撞見(jiàn)了一周前親手判處死刑的一個(gè)囚犯! ⌒iL(zhǎng)是按計(jì)劃去聽三年級(jí)二班的語(yǔ)文課。因?yàn)橄聜(gè)月全區(qū)語(yǔ)文課大賽的參賽課得著手做了。從教案、教師,到去上課的學(xué)生,都還沒(méi)定下來(lái)。尤其是哪個(gè)問(wèn)題由哪個(gè)學(xué)生回答,這都得事先準(zhǔn)備好。為了使教學(xué)效果看上去好,老師提問(wèn)時(shí)。所有的學(xué)生都要舉手。為了讓老師分清哪些舉起的手是會(huì)回答,哪些舉起的手是不會(huì)回答,她想出了一個(gè)好辦法。那就是讓會(huì)回答的學(xué)生把手舉高,不會(huì)回答的把手降低。當(dāng)她正在考慮這些細(xì)節(jié)的時(shí)候,手中的書突然被撞掉了。當(dāng)她看見(jiàn)了這個(gè)撞她的孩子時(shí),覺(jué)得參賽語(yǔ)文課的細(xì)節(jié)得先放一放了。她一只胳臂挾住了拾起的書,另一只手一下子就把嚇呆了的男孩抓住了。她抓著這個(gè)意外捕獲的獵物原地轉(zhuǎn)了一百八十度,向三棵柳樹相反方向的校長(zhǎng)室而去。 她的個(gè)子瘦高,因此那腿就又細(xì)又長(zhǎng)。因?yàn)橥蝗蝗计鸬膽嵟哪_步比平時(shí)快了—倍。這樣,男孩要想跟上這種憤怒的腳步,就得跑;而如果他本能地反抗,不想跟上這個(gè)腳步,以延緩抵達(dá)那個(gè)可怕的目的地的時(shí)間,他就是被拖拽著前行! ‘(dāng)校長(zhǎng)的憤怒突然燃燒起來(lái)的時(shí)候,我正坐在一年級(jí)三班的教室里,批改那些學(xué)生的作業(yè)。太陽(yáng)忽然被一片很薄的云遮住的景象沒(méi)有引起我的警覺(jué)。操場(chǎng)上的突發(fā)事件,我沒(méi)有一絲預(yù)感。我的右眼皮倒是跳了三跳,可我的眼皮經(jīng)常跳,它已不能向我準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)吉兇禍福。操場(chǎng)上蒸騰著孩子的歡叫聲、奔跑聲,這些聲音蓋住了一切,包括我的學(xué)生在校長(zhǎng)的挾持下掙扎的腳步。在被拖拽著去校長(zhǎng)室的路上,他甚至大喊著向我求助。但因他的喊聲沒(méi)能順利地發(fā)出而沒(méi)有被我聽到。 當(dāng)一個(gè)女生氣喘吁吁地向我匯報(bào)她在操場(chǎng)上看到的可怕事情,那四十本作業(yè)我已經(jīng)批改完了三分之二。我從教室向校長(zhǎng)室跑。我突然覺(jué)得腿用不上勁,覺(jué)得地面給予我的反彈力不夠。我看見(jiàn)一把剪刀跑在我的前邊,它的速度比我快,我知道我注定追不上它。但我卻沒(méi)有放棄追趕它。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,操場(chǎng)上水泥的地面不知何故變得軟綿綿的,它不但沒(méi)有給我助推,反而施加的是拖拽,這使我的奔跑速度比平時(shí)更慢!
我們必須愛(ài)這殘缺的世界 作者簡(jiǎn)介
《廣西文學(xué)》雜志社創(chuàng)刊于1950年,是廣西壯族自治區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)術(shù)期刊,省級(jí)期刊,獲第四、五、六屆廣西優(yōu)秀社科期刊。長(zhǎng)期關(guān)注關(guān)心廣西乃至全國(guó)的文學(xué)發(fā)展,發(fā)表了一大批優(yōu)秀的文藝作品!稄V西文學(xué)》旨在繁榮文學(xué)創(chuàng)作,培育文學(xué)新人,扶持和培養(yǎng)了眾多的各民族作家,其中不少走向全國(guó)文壇。
- >
我與地壇
- >
推拿
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
巴金-再思錄
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
隨園食單
- >
龍榆生:詞曲概論/大家小書
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集