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新編標志設計 版權信息
- ISBN：9787558604096
- 條形碼：9787558604096 ; 978-7-5586-0409-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新編標志設計 本書特色
標志設計是視覺傳達設計專業核心課程之一，主要目標是切實提高學生標志設計能力。市場上很多標志設計教材停留在符號設計、圖形設計的基礎上。作者*程總結自己二十余年的教學經驗，以理性思考為主要切入點，將標志設計教學分成幾塊：標志設計思維訓練、標志設計造型訓練，標志設計深化及標志設計評價體系。其中標志設計思維訓練、深化及評價體系是《新編標志設計（新視域中國高等院校視覺傳達設計專業十三五規劃教材）》的重點，是作者在教學中獨有的方法總結。
新編標志設計 內容簡介
標志設計是視覺傳達設計專業核心課程之一，主要目標是切實提高學生標志設計能力。市場上很多標志設計教材停留在符號設計、圖形設計的基礎上。作者李鵬程總結自己二十余年的教學經驗，以理性思考為主要切入點，將標志設計教學分成幾塊：標志設計思維訓練、標志設計造型訓練，標志設計深化及標志設計評價體系。其中標志設計思維訓練、深化及評價體系是《新編標志設計（新視域中國高等院校視覺傳達設計專業十三五規劃教材）》的重點，是作者在教學中獨有的方法總結。
新編標志設計 目錄
**章 標志設計概論 **節 標志的定義 一、標志的起源及定義 二、百年標志的發展史圖 第二節 標志的價值與作用 一、標志的符號價值 二、標志的美學價值 三、標志的傳播價值 四、標志的體驗價值 第三節 標志的演變史 一、百年標志的演變史圖 二、標志演變的四個重要節點時期 三、標志演變的基因傳承 四、國內老字號的生存與發展 第四節 現代商業中的標志設計 一、企業的標志生態 二、標志符號的大智慧 三、設計需要專注 四、設計公司格局的形成 第五節 數字化時代的標志設計新語匯 一、多色彩 二、漸變色 三、色彩透罾 四、立體形 五、動態形 六、多樣組形 七、扁平化 第六節 設計師與作品 第七節 案例解析第二章 標志的設計思維與訓練 **節 設計思維的認知結構 一、從戰略認知標志設計 二、標志設計的概念認知 三、設計表現認知 四、設計價值觀 第二節 設計思維的重要性 一、造型與思考誰先行 二、思考的著眼點：設計項目需求 三、設計思維：必須直面品牌問題 四、設計思維的起點：設計概念的重要性 五、設計思維需要架構化思考 六、設計思維能力的培養 第三節 設計任務分析 一、客戶溝通 二、品牌調查與研究 三、品牌策略與研究范圍 四、品牌策略單 第四節 關鍵詞提取 一、關鍵詞與符號載體 二、關鍵詞的發現 三、常用關鍵詞 四、設計關鍵詞的范疇 第五節 品牌意象圈 第六節 設計師與作品 第七節 案例解析第三章 標志造型設計與訓練 **節 標志設計的基本認知 一、設計要重過程 二、比較的力量 三、標志的造型原則 第二節 標志的造型語言 一、幾何形 二、特異形 三、正負形 四、組合形 五、共用形 六、立體形 七、光影形 八、動態形 九、插畫形 十、視覺效果形 第三節 造型的生成 一、標志的造型切入點 二、造型的提取方法 三、標志的結構 第四節 設計師與作品 第五節 案例解析第四章 標志設計的深化 **節 設計深化原則 一、方案的寬度 二、策略／概念的深度 三、信息準度 四、表現力度 第二節 標志造型的深化 一、字體與標志的匹配度 二、*優色彩表現 三、視覺特征強化 四、純粹 五、文圖組合變化 第三節 標志的規范化 一、輔助線的運用 二、節點控制 三、對齊工具的運用 四、細節控制 五、視覺修正 六、色彩標準 第四節 設計師與作品 第五節 案例解析第五章 標志的評價 **節 標志評價的基礎 一、經常遇到的評價問題 二、專業團隊組織一一評價的基礎 三、品牌背景與愿景溝通一一評價的依據 第二節 標志評價的維度 一、策略與概念評價 二、視覺表現力評價 三、深度綜合評價 四、輔助評價一一公眾好評度測試 五、標志評價方法 六、評價的反饋 第三節 設計師與作品 第四節 案例解析
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新編標志設計 作者簡介
李鵬程，1996年畢業于清華大學美術學院視覺傳達設計系（原中央工藝美術學院裝潢設計系），同年任教于上海交通大學媒體與設計學院設計系。2001年間赴德國漢堡新媒體與設計學院學術交流，2007年獲上海交通大學藝術設計碩士學位。 長期從事視覺傳達設計教學與設計實踐工作，主持過的設計項目有：昂立科技，昂立教育，億通國際，豐佳國際集團，復旦申花，瑞福祥制藥，交大管理學院EMBA，MBA項目，馬賽商學院AEMBAI頁目，云龍家紡，紫羅蘭家紡，天津現代集團，現代置地，貝發集團，上海第七人民醫院，周浦醫院，高誠科技集團等近百項品牌形象設計。
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