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青春修煉手冊主題班會設計-(下冊)-(學生用書) 版權信息
- ISBN：9787121324079
- 條形碼：9787121324079 ; 978-7-121-32407-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青春修煉手冊主題班會設計-(下冊)-(學生用書) 本書特色
叢書包括中職學校體驗式主題班會教材和學材，并配套教學資源包。叢書遵循中職學生的身心成長發(fā)展規(guī)律，按照既定的體驗式主題班會活動總目標以及不同階段的活動目標，以"適應-定位-發(fā)展”遞進式的理念設計主題班會活動大綱，形成符合中職生身心特點的多元化的體驗式主題班會活動模塊。活動方式主要采用體驗式活動方法，即教育與被教育者相互啟發(fā)、平等學習的方法，實施開放的群體參與過程。
青春修煉手冊主題班會設計-(下冊)-(學生用書) 內容簡介
叢書包括中職學校體驗式主題班會教材和學材，并配套教學資源包。叢書遵循中職學生的身心成長發(fā)展規(guī)律，按照既定的體驗式主題班會活動總目標以及不同階段的活動目標，以"適應-定位-發(fā)展”遞進式的理念設計主題班會活動大綱，形成符合中職生身心特點的多元化的體驗式主題班會活動模塊。活動方式主要采用體驗式活動方法，即教育與被教育者相互啟發(fā)、平等學習的方法，實施開放的群體參與過程。
青春修煉手冊主題班會設計-(下冊)-(學生用書) 目錄
16 感恩教育 1
一、心靈觸動 1
二、心靈課堂 4
三、心靈回音 9
四、心靈感悟 10
17 解讀愛情的魔方 11
一、心靈觸動 11
二、心靈課堂 13
三、心靈回音 16
四、心靈感悟 17
18 與誠信相守 18
一、心靈觸動 18
二、心靈課堂 20
三、心靈回音 23
四、心靈感悟 25
19 時間都去哪兒了 26
一、心靈觸動 26
二、心靈觸動 28
三、心靈回音 30
四、心靈感悟 32
20 做情緒的主人 34
一、心靈觸動 34
二、心靈課堂 35
三、心靈回音 38
四、心靈感悟 39
21 閱讀習慣 40
一、心靈觸動 40
二、心靈課堂 43
三、心靈回音 45
四、心靈感悟 46
22 文明上網(wǎng) 47
一、心靈觸動 47
二、心靈課堂 51
三、心靈回音 53
四、心靈感悟 54
23 遠離毒品 55
一、心靈觸動 55
二、心靈課堂 57
三、心靈回音 60
四、心靈感悟 62
24 艾滋病離我們不遠 63
一、心靈觸動 63
二、心靈課堂 65
三、心靈回音 67
四、心靈感悟 68
25 生命無價—珍愛自己，珍惜他人 69
一、心靈觸動 69
二、心靈課堂 71
三、心靈回音 74
四、心靈感悟 75
26 挫折，來戰(zhàn)！ 76
一、心靈觸動 76
二、心靈課堂 78
三、心靈回音 80
四、心靈感悟 82
27 企業(yè)文化 83
一、心靈觸動 83
二、心靈課堂 85
三、心靈回音 87
四、心靈感悟 88
28 我的未來不是夢 89
一、心靈觸動 89
二、心靈課堂 91
三、心靈回音 94
四、心靈感悟 95
29 創(chuàng)業(yè)，你準備好了嗎？ 96
一、心靈觸動 96
二、心靈課堂 98
三、心靈回音 100
四、心靈感悟 102
30 尋找有責任心的我 103
一、心靈觸動 103
二、心靈課堂 104
三、心靈回音 107
四、心靈感悟 108
一、心靈觸動 1
二、心靈課堂 4
三、心靈回音 9
四、心靈感悟 10
17 解讀愛情的魔方 11
一、心靈觸動 11
二、心靈課堂 13
三、心靈回音 16
四、心靈感悟 17
18 與誠信相守 18
一、心靈觸動 18
二、心靈課堂 20
三、心靈回音 23
四、心靈感悟 25
19 時間都去哪兒了 26
一、心靈觸動 26
二、心靈觸動 28
三、心靈回音 30
四、心靈感悟 32
20 做情緒的主人 34
一、心靈觸動 34
二、心靈課堂 35
三、心靈回音 38
四、心靈感悟 39
21 閱讀習慣 40
一、心靈觸動 40
二、心靈課堂 43
三、心靈回音 45
四、心靈感悟 46
22 文明上網(wǎng) 47
一、心靈觸動 47
二、心靈課堂 51
三、心靈回音 53
四、心靈感悟 54
23 遠離毒品 55
一、心靈觸動 55
二、心靈課堂 57
三、心靈回音 60
四、心靈感悟 62
24 艾滋病離我們不遠 63
一、心靈觸動 63
二、心靈課堂 65
三、心靈回音 67
四、心靈感悟 68
25 生命無價—珍愛自己，珍惜他人 69
一、心靈觸動 69
二、心靈課堂 71
三、心靈回音 74
四、心靈感悟 75
26 挫折，來戰(zhàn)！ 76
一、心靈觸動 76
二、心靈課堂 78
三、心靈回音 80
四、心靈感悟 82
27 企業(yè)文化 83
一、心靈觸動 83
二、心靈課堂 85
三、心靈回音 87
四、心靈感悟 88
28 我的未來不是夢 89
一、心靈觸動 89
二、心靈課堂 91
三、心靈回音 94
四、心靈感悟 95
29 創(chuàng)業(yè)，你準備好了嗎？ 96
一、心靈觸動 96
二、心靈課堂 98
三、心靈回音 100
四、心靈感悟 102
30 尋找有責任心的我 103
一、心靈觸動 103
二、心靈課堂 104
三、心靈回音 107
四、心靈感悟 108
展開全部
青春修煉手冊主題班會設計-(下冊)-(學生用書) 作者簡介
成振洋，廣州市公用事業(yè)技工學校校長。曾任全國職業(yè)院校摸具教學研究會副會長、廣州技師協(xié)會副會長、廣州技師協(xié)會市政園林技師分會會長；現(xiàn)任廣東省技工院校省級督導員、廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會常務理事、廣州市職業(yè)技能教學研究會副會長。主編出版教材《CAXA制造工程師2006基礎教程》（郵電社2008年）、《機械CAD/CAM》（電子社2008年、2015年）；主審中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《機械常識與鉗工實訓》（2010年）等。主持全國教育科學"十一五”規(guī)劃教育部重點課題《職業(yè)教育校企合作中工業(yè)文化對接的研究與實驗》專題子課題《技工院校與企業(yè)合作中工業(yè)文化對接的研究與實驗》的研究（2012年）。參與廣州市重點課題《"校企雙制”技師培養(yǎng)研究》（2011年）。
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