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數據可視化實用教程 版權信息
- ISBN：9787302479123
- 條形碼：9787302479123 ; 978-7-302-47912-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數據可視化實用教程 本書特色
本書為讀者呈現了眾多滿足用戶需求的信息可視化的有效方法，精細介紹了如何進行富有洞察力的可視化設計。在開篇伊始，本書介紹了對時間、空間、主題和網絡數據進行分析和可視化的理論框架。接著逐章詳細概述了關于“何時”（時間數據）、“何地”（地理空間數據）、“什么”（主題數據）以及“與誰”（樹形和網絡）等專題的可視化和工作流程，也討論了在線交互式可視化的設計與部署。每一章都包含了實操部分，演示如何運用即插即用工具來運行高級的數據挖掘和可視化算法。*后兩章提供了示范性的案例研究，并討論了可視化的未來。本書將理論與實踐融為一爐，既有**的理論基礎，也有務實的實踐技巧，這些知識和技術均為數據洞察所**，可以作為網絡與新媒體類專業、市場營銷和電子商務類專業、藝術設計專業的教材，也可供各類對提高提案技巧和視覺表現能力的讀者參考。
數據可視化實用教程 內容簡介
從數據挖掘到大數據呈現，從信息門戶到電商平臺，對于數據與視覺、圖與文、版面與色彩的處理，越來越受到專業人士和大眾消費者的關注。本書作為數據可視化技術開發和應用的總結與配套教材，系作者結合實際案例所做的系統梳理，其關于數據類型的劃分及呈現技巧的說明，具有指導性和可操作性。
數據可視化實用教程 目錄
第1章
可視化架構和工作流程
設計 1
(一) 理論部分 1
1.1 可視化架構 2
1.2 工作流程設計 13
(二) 實踐部分 20
1.3 示例 20
1.4 下載并安裝SCI2 21
第2章 “何時”：時間數據 25
(一) 理論部分 25
2.1 可視化示例 25
2.2 概述和術語 31
2.3 工作流程設計 37
2.4 激增檢測 43
(二) 實踐部分 47
2.5 時間條形圖：美國國家科學基金會資助概況 47
2.6 出版物標題激增檢測 49
第3章
“何地”：地理空間
數據 57
(一) 理論部分 57
3.1 可視化示例 57
3.2 概述和術語 61
3.3 工作流程設計 67
3.4 色彩 69
(二) 實踐部分 72
3.5 用比例符號圖和地區分布圖可視化USPTO的數據 72
3.6 使用選區進行地理編碼 75
3.7 運用通用地理編碼器編碼NSF
數據 78
第4章 “什么”：主題數據 84
(一) 理論部分 84
4.1 可視化示例 84
4.2 概述和術語 88
4.3 工作流程設計 91
4.4 分類系統的設計和更新：UCSD科學地圖 96
(二) 實踐部分 100
4.5 圖繪PNAS中的主題激增 100
4.6 UCSD科學地圖 102
第5章 “與誰”：樹形數據 104
(一) 理論部分 104
5.1 可視化示例 104
5.2 概述和術語 109
5.3 工作流程設計 110
(二) 實踐部分 115
5.4 用SCI2可視化目錄結構(分層數據) 115
第6章 “與誰”：網絡數據 123
(一) 理論部分 123
6.1 可視化示例 123
6.2 概述和術語 128
6.3 工作流程設計 131
6.4 聚類和主干識別 139
(二) 實踐部分 144
6.5
佛羅倫薩家族網絡的可視化 144
6.6 作者共現(合著者)網絡 148
6.7 定向網絡：論文-引用網絡 154
6.8
對分網絡：杰弗里獲得NSF資助情況 155
第7章 動態可視化和部署 158
(一) 理論部分 158
7.1 動態可視化 158
7.2 交互式可視化 160
(二) 實踐部分 166
7.3
從Gephi中用Seadragon導出動態可視化 166
第8章 案例研究 174
案例一了解非緊急呼叫系統的擴散 174
案例二探索《魔獸世界》玩家活動的成功 178
案例三用觀察相機研究學生-教師互動 183
案例四 Phylet：交互式“生命之樹”可視化 189
案例五 Isis：繪制科學期刊史地理空間和主題分布 194
案例六蜂巢紐約學習網絡影響的可視化 198
第9章 討論與展望 204
9.1 IVMOOC 評價 204
9.2 IVMOOC數據分析 206
9.3 IVMOOC 拓展計劃 211
附錄 213
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