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信息技術(shù)教育應(yīng)用的理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN:9787040482478
- 條形碼:9787040482478 ; 978-7-04-048247-8
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信息技術(shù)教育應(yīng)用的理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書針對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展而編寫。全書共分10章,分別是信息技術(shù)教育應(yīng)用概論、信息技術(shù)教育應(yīng)用的理論基礎(chǔ)、教育中的信息技術(shù)工具、信息技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)優(yōu)化、信息技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)支持下的合作學(xué)習(xí)、信息技術(shù)支持下的自主學(xué)習(xí)、信息技術(shù)支持下的教學(xué)評(píng)價(jià)以及信息技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展。本書以教育部頒布的“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)”作為內(nèi)容組織的主要依據(jù);理論聯(lián)系實(shí)際,既重視信息技術(shù)教育應(yīng)用的相關(guān)理論,又與中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
信息技術(shù)教育應(yīng)用的理論與實(shí)踐 目錄
第1章 信息技術(shù)教育應(yīng)用概論
1.1 信息技術(shù)與教育
1.1.1 信息技術(shù)的特征
1.1.2 信息技術(shù)教育應(yīng)用的發(fā)展階段
1.1.3 信息技術(shù)引起的教育變革
1.2 教育中應(yīng)用的信息技術(shù)
1.2.1 多媒體技術(shù)
1.2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
1.2.3 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
1.2.4 人工智能技術(shù)
小結(jié)
練習(xí)題
綜合實(shí)踐活動(dòng)
第2章 信息技術(shù)教育應(yīng)用的理論基礎(chǔ)
2.1 信息技術(shù)應(yīng)用的指導(dǎo)理念
2.1.1 有意義學(xué)習(xí):優(yōu)化課堂教學(xué)的指導(dǎo)理念
2.1.2 21世紀(jì)核心素養(yǎng):實(shí)施新型學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)理念
2.2 信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)效果的理論基礎(chǔ)
2.2.1 經(jīng)驗(yàn)之塔理論
2.2.2 多媒體學(xué)習(xí)理論
2.2.3 程序教學(xué)理論
2.3 信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的理論基礎(chǔ)
2.3.1 社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
2.3.2 情境認(rèn)知與情境學(xué)習(xí)理論
2.3.3 聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論
2.3.4 知識(shí)建構(gòu)理論
小結(jié)
練習(xí)題
第3章 教育中應(yīng)用的信息技術(shù)工具
3.1 信息獲取工具
3.1.1 搜索引擎
3.1.2 教育資源網(wǎng)站
3.1.3 資源下載工具
3.2 資源加工工具
3.2.1 圖片加工工具
3.2.2 音頻加工工具
3.2.3 視頻加工工具
3.2.4 動(dòng)畫制作工具
3.3 知識(shí)構(gòu)建工具
3.4 協(xié)作交流工具
3.5 創(chuàng)作分享工具
3.5.1 多媒體創(chuàng)作工具
3.5.2 成果分享工具
小結(jié)
練習(xí)題
綜合實(shí)踐活動(dòng)1
綜合實(shí)踐活動(dòng)2
……
第4章 信息技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計(jì)
第5章 信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)優(yōu)化
第6章 信息技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)
第7章 信息技術(shù)支持下的合作學(xué)習(xí)
第8章 信息技術(shù)支持下的自主學(xué)習(xí)
第9章 信息技術(shù)支持下的教學(xué)評(píng)價(jià)
第10章 信恩技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展
附錄1 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)
附錄2 信息技術(shù)應(yīng)用術(shù)語
參考文獻(xiàn)
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