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小學生獲獎作文-從借鑒到提高 版權信息
- ISBN：9787536486669
- 條形碼：9787536486669 ; 978-7-5364-8666-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生獲獎作文-從借鑒到提高 內容簡介
一、本套叢書內容豐富，集作文原理、寫作技巧、精品范文、作文素材、語文知識于一體，含量大，功能性強。二、力求傳授給學生們一套系統、科學、實用的作文寫作模式，并呈現*優質的名校尖子生佳作；同時我們也精心編排了與課本知識相關的素材類欄目，便于學生隨時積累作文素材。三、本套圖書市場定位準確，研發與制作時著重于內容的豐富性，可引導學生借鑒作文方法，模仿入文思路，并廣泛積累作文素材；通過閱讀本套圖書，使學生切實提升自己的寫作能力，提高自己的語文成績。
小學生獲獎作文-從借鑒到提高 目錄
**輯 技法升格——小學生作文提高技法專題輔導 Part 1 給文章擬一個新穎別致的題目 名師作文課堂 技法一 引用時代流行語擬題 技法二 故設懸念法擬題 技法三 逆向思考法擬題 技法四 巧用修辭擬題 技法五 疑問式擬題 技法六 算式擬題法 Part 2 寫好文章的開頭，給讀者耳目一新的感覺 名師作文課堂 技法一 開門見山法 技法二 環境描寫法 技法三 引用法 技法四 巧用修辭法 Part 3 寫好文章的結尾，使文章主題升華，意境高遠 名師作文課堂 技法一 照應開頭法 技法二 篇末點題法 技法三 呼喚號召法 技法四 巧妙發問法 Part 4 想寫出一篇好的作文，選材一定要真實可靠 名師作文課堂 Part 5 文章的結構要安排得自然合理 名師作文課堂 技法一 “分—總”結構或“總—分—總”結構 技法二 并列結構 技法三 小標題式結構 Part 6 文章的寫作順序要安排得合理 名師作文課堂 技法一 按照時間順序來寫 技法二 按照空間順序來寫 技法三 按照事件發展的順序來寫 Part 7 學會讓文章的語言生動、富有文采 名師作文課堂 技法一 恰當運用各種修辭手法來給文章增色 技法二 巧用名言佳句 技法三 選用含義具體而形象的詞語 Part 8 注重文章的細節描寫，增強文章的感染力 名師作文課堂 技法一 抓住人物典型外貌特征描寫 技法二 抓住人物特殊動作描寫 技法三 抓住人物內心的思想活動描寫 技法四 抓住景物的典型特點描寫 ……
第二輯 作文升格——小學階段常寫作文題材分類輔導
展開全部
小學生獲獎作文-從借鑒到提高 作者簡介
汲慶海：著名的出版策劃人，自1998年在出版行業從業至今，對教輔類、文教類圖書的選題以及市場的供求有其獨到的見解和尖銳的眼光。2010年底被中國圖書商報、全國工商業聯合會書業商會評選為“2010年度十大書業實力出版策劃人”、“2010年度民營書業*佳實力出版人”，其帶領的編輯團隊也被評選為2013年度“*牛編輯團隊”。
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