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兒童閱讀輔導:給孩子的童年書 版權(quán)信息
- ISBN：9787549599929
- 條形碼：9787549599929 ; 978-7-5495-9992-9
- 裝幀：80g書紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童閱讀輔導:給孩子的童年書 本書特色
本書是中國教育報資深編輯、兒童閱讀推廣人張貴勇以自己多年從事教育工作的經(jīng)驗、研究和為自己孩子選書、讀書的實踐為基礎，專門針對小學階段的閱讀而寫的一本家庭閱讀指導圖書。全書按照兒童閱讀的發(fā)展規(guī)律，分別觸及了文學、科普、歷史、傳統(tǒng)文化、自然科學、偵探小說、地理、藝術、哲學等當下熱門的兒童圖書閱讀領域，并分析了這些領域的圖書特點以及小學生閱讀興趣的培養(yǎng)路徑。本書內(nèi)容全面，涉及的領域?qū)挿海髡弑旧碇R扎實，提供的指導切實、可行。同時，書中還穿插了作者作為父親與自己兒子共同度過的6年小學親子閱讀時光的種種溫馨故事，踐行了作者“用閱讀陪孩子走過小學，讓書中溫暖的故事及優(yōu)秀的人帶孩子走向宏闊的未來”的親子閱讀理念。本書還請到了中國教育學會副會長朱永新先生親自作序，還有竇桂梅、孫云曉、李一慢、袁曉峰等名家的推薦。
兒童閱讀輔導:給孩子的童年書 內(nèi)容簡介
★書迷爸爸、《中國教育報》資深記者、知名閱讀推廣人全方位披露6年親子閱讀之旅中的所思、所感、所悟《給孩子的童年書》是書迷爸爸、《中國教育報》資深記者、知名閱讀推廣人張貴勇先生數(shù)年時光的心血，書中不僅有這6年的親子閱讀之旅中有關書的各種探討，也包含了父子之間的日常生活、親情流露，而后者正是家庭閱讀、親子閱讀的根本目的之一——建立良好的、自然的親子聯(lián)結(jié)、親子關系。★14個閱讀門類，1000本童年書，全面、持久、深入地討論了整個小學階段的閱讀模式、閱讀體系的建立《給孩子的童年書》總共論述了14個閱讀門類、1000本以上的童年書，包括，文學、科普、歷史、傳統(tǒng)文化、自然科學、偵探小說、地理、藝術等，為小學階段的孩子建立良好的閱讀模式、科學的閱讀體系提供了行之有效的方法。★中國教育學會副會長朱永新欣然作序，孫云曉、竇桂梅、袁曉峰、李一慢等專家學者傾力推薦《給孩子的童年書》不僅僅有思考、擔當，還是一位父親長達6年的虔誠實踐，更是一個孩子受益終生的美麗開端，正因為如此，本書得到了中國教育學會副會長朱永新先生撥冗作序，也得到了孫云曉、竇桂梅、袁曉峰、李一慢等專家學者的傾力推薦。★47份小學階段的書單、14個貼合親子閱讀實踐的家長提問，讓家長從此知道怎么給孩子買書、讓孩子從此知道怎么選書《給孩子的童年書》中提供了47份“哲哲書單”，都是貼合小學生身心發(fā)展、適合小學生閱讀的，是作者與兒子哲哲用了6年時間沉淀下來；此外，書中還有作者多年從事閱讀推廣過程中總結(jié)出來的家長們疑問*多、*為關切的14個家長提問，讓家長從此知道怎么給孩子買書、讓孩子從此知道怎么選書。
兒童閱讀輔導:給孩子的童年書 目錄
序（朱永新）
自序
**章 小學六年，閱讀相伴
第二章 文學名著：潤心細無聲
第三章 詩歌：聆聽生命的節(jié)拍
第四章 歷史書籍：珍惜當下，放眼未來
第五章 動物小說：每個生靈都有故事
第六章 科普書籍：科學也可以很好玩
第七章 哲學書籍：換個角度看問題
第八章 傳統(tǒng)文化：血脈里的傳承
第九章 偵探小說：不僅僅是好人抓壞人
第十章 藝術書籍：發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、擁有美
第十一章 漫畫：畫里有乾坤
第十二章 科幻作品：想人所不想，見人所不見
第十三章 地理書籍：將世界盡收眼底
第十四章 閱讀大自然：身心互動，知行合一 附錄
展開全部
兒童閱讀輔導:給孩子的童年書 相關資料
貴勇用誠摯而有愛的文字，呈現(xiàn)了他與哲哲的親子閱讀經(jīng)歷，并梳理出小學六年應讀哪些書及具體的閱讀建議，對許多年輕父母乃至小學教師而言，都是一種極有價值的參考。書中滿滿的父愛讓人感動，對童書的深入研究也令人敬佩。——清華大學附屬小學校長 竇桂梅 讓孩子愛上閱讀，是給孩子的、極有意義的童年禮物。張貴勇的《給孩子的童年書》之所以值得推薦，不僅因為這是一位資深教育編輯的所思所想，還是一個好父親長達六年的虔誠實踐。實踐出真知，好書可信任！——中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員 孫云曉在本書中，我們知道了小學生讀什么怎么讀，讀到了一位父親的愛與思考，見證了親子共讀的價值和堅持的力量，以及一個孩子如何因閱讀而變得愛思考、有自信。這本書讓我們明白，閱讀塑造孩子，也改變著父母和家庭教育。——深圳市愛閱公益基金會教育發(fā)展委員會主席 袁曉峰張貴勇是教育觀察者，也是閱讀研究者，更是親子伴讀者，這樣三個身份的結(jié)合，催生出頗接地氣的小學生專業(yè)書單。這份靠譜的書單，更是他與兒子哲哲選書、讀書、聊書、創(chuàng)作的點滴實錄，給父母們直觀、有效的家庭教育示范。——獨立閱讀教師、繪本慢課堂創(chuàng)辦人、新教育實驗學術委員 李一慢
兒童閱讀輔導:給孩子的童年書 作者簡介
張貴勇《中國教育報》資深編輯，新閱讀研究所客座研究員，首都師范大學博士生，《新民晚報》《未來教育家》《中華家教》等報刊雜志專欄作者。熱愛閱讀，推廣閱讀，著有《讓教育回歸美好生活》《真正的陪伴》《閱讀的旅程》《讀書成就名師》。多年參與中國童書榜、“影響教師的100本書”和國家新聞出版廣電總局“大眾喜愛的50種童書”評選。《藏書量不等于閱讀量》《落入功利泥淖的奧數(shù)》分獲中國報紙副刊研究會一等獎、中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟好新聞評選二等獎。《信任不存，何談教育？》《拯救男孩不能單兵作戰(zhàn)》等30多篇文章分別被《人民日報》《新華月報》和《人大報刊復印資料》等轉(zhuǎn)載。
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