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6年級+小考-小學生語文閱讀與寫作階梯訓練 版權信息
- ISBN：9787540781019
- 條形碼：9787540781019 ; 978-7-5407-8101-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
6年級+小考-小學生語文閱讀與寫作階梯訓練 本書特色
按照《語文新課程標準》的要求設置各單元閱讀與寫作目標，重視閱讀與寫作的有機結合，以讀促寫，在閱讀訓練中學習寫作，在寫作中鞏固閱讀方法，促進閱讀與寫作水平快速提升。 童聲作文、靈性閱讀、慧性表達緊扣新課標，讀寫一體化，讀寫銜接，快速提分！
6年級+小考-小學生語文閱讀與寫作階梯訓練 內容簡介
本書由全國58所名校聯袂推薦，以小學生《語文新課程標準》為總體導向，結合大綱和教材整體分為專項訓練、分類訓練、新型閱讀和真題訓練三大板塊。結合名師講解，寫作與閱讀同步進行，實現讀寫能力雙向提升。
6年級+小考-小學生語文閱讀與寫作階梯訓練 目錄
第1周 閱讀達標 了解文章運用的對比手法，體會 運用這種手法的好處 寫作達標 運用對比，表現人物鮮明的個性 名師課堂 導讀風向標 過河 寫作小幫手 積少成多 習作小能手第2周 閱讀達標 了解和體會用比喻、擬人、排比、 想象來表達情感的方法 寫作達標 運用修辭手法，將景象寫得更加 生動，富有立體感 名師課堂 導讀風向標 秋 寫作小幫手 積少成多 習作小能手第3周 閱讀達標 理清文章的表達順序 寫作達標 運用時間順序、空間順序或時空 相結合的順序敘述事件 名師課堂 導讀風向標 故宮博物院 寫作小幫手 積少成多 習作小能手第4周 閱讀達標 理解含義深刻的句子，體會思想 感情的變化 寫作達標 抒發真情實感，引起讀者共鳴 名師課堂 導讀風向標 種春風 寫作小幫手 積少成多 習作小能手第5周 閱瀆達標 怎樣歸納文章的中心思想 寫作達標 運用畫龍點睛之筆，點明文章主旨 名師課堂 導讀風向標 難忘的一躬 寫作小幫手 積少成多 習作小能手第6周 閱讀達標 體會從一個具體事例揭示道理的 方法 寫作達標 運用具體的事例揭示道理 名師課堂 導讀風向標 丑石 ……
第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周分類訓練第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周新型閱讀和真題訓練
展開全部
6年級+小考-小學生語文閱讀與寫作階梯訓練 作者簡介
祝正洲，高級教師，武漢市武昌區語文教研組組長。主編《小學生閱讀與寫作階梯訓練》《小學生畢業總復習——考點梳理與真題模擬》等80多種教輔圖書！段錆h晚報》等新聞媒體多次專題報道其教學與管理專題。獲得多項市級榮譽，被當地政府授予“名教師”稱號。
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