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幼兒園3年.媽媽如何引導(dǎo)孩子-一個幼兒園老師寫給家長的育兒筆記 版權(quán)信息
- ISBN：9787505440357
- 條形碼：9787505440357 ; 978-7-5054-4035-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園3年.媽媽如何引導(dǎo)孩子-一個幼兒園老師寫給家長的育兒筆記 本書特色
幼兒園是孩子接觸的*個小社會。孩子*次脫離父母的懷抱，進(jìn)入一個陌生的團(tuán)體中生活。他們開始接觸到更多的人，眼光不再局限于爸爸媽媽或是爺爺奶奶，他們在這種集體生活中初步形成與人分享、與人合作、尊重他人的良好品質(zhì)，并逐漸培養(yǎng)起集體意識。那么如何讓你的孩子開開心心去幼兒園，如何了解孩子的幼兒園生活，幼兒園教育內(nèi)容的五大領(lǐng)域究竟是什么，如何引導(dǎo)孩子學(xué)會與小朋友溝通，如何才能和幼兒園攜手共育，讓孩子健康、快樂地成長……一位從教10多年的資深幼兒園教師與您分享她的教育筆記。本書內(nèi)容具有很強(qiáng)的實用性和操作性。對學(xué)齡前這個特定年齡階段的養(yǎng)育問題進(jìn)行了一一解讀和深入的剖析，對孩子在幼兒園可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行歸納總結(jié)，通過大量生動、活潑、真實可靠的案例進(jìn)行客觀和細(xì)致入微的分析，并提出解決方案。
幼兒園3年.媽媽如何引導(dǎo)孩子-一個幼兒園老師寫給家長的育兒筆記 內(nèi)容簡介
1.這是一個資深幼兒園教師10年從教經(jīng)驗分享。幼兒園從教10多年的資深教師精心打造，對孩子在幼兒園可能遇到的大大小小問題給出了精準(zhǔn)的解決方案，同時以大量真實案例現(xiàn)實說法，幫助媽媽引導(dǎo)孩子以*狀態(tài)迎接幼兒園三年的困難和挑戰(zhàn)。2.這是一本實用、詳細(xì)、權(quán)威的入園教科書。每個媽媽都會經(jīng)歷孩子剛上幼兒園時的忐忑不安。為孩子們在幼兒園能不能適應(yīng)而感到焦慮，為孩子們依依不舍的眼神而感到糾結(jié)。本書作者直言不諱地指出問題，態(tài)度誠懇，直擊問題的關(guān)鍵處，把問題解決在萌芽狀態(tài)。3.幼兒園3年，孩子一生中至關(guān)重要的時期。幼兒園3年，是孩子的身體、大腦、情感發(fā)育和發(fā)展的一個至關(guān)重要階段，也是孩子性格養(yǎng)成、自我意識萌發(fā)和社交能力建立的重要發(fā)展期。
幼兒園3年.媽媽如何引導(dǎo)孩子-一個幼兒園老師寫給家長的育兒筆記 目錄
幼兒園對孩子的一生意味著什么
1．幼兒園是孩子接觸的di一個小社會 / 003
2．當(dāng)敏感期、叛逆期遇上幼兒園 / 006
3．小班是啟航期：引導(dǎo)孩子接受并適應(yīng)集體生活 / 008
4．中班時期的教養(yǎng)關(guān)鍵：保持積極、正面的情緒 / 010
5．幼兒園*后一年：大班要學(xué)習(xí)如何自主解決問題 / 014
6．父母永遠(yuǎn)是榜樣、是教練、是朋友、是引路人 / 017
*關(guān)鍵的事：如何讓你的孩子開開心心去幼兒園
1．提前半年準(zhǔn)備，激發(fā)孩子入園的美好愿望 / 023
2．初期分離焦慮當(dāng)媽媽離開時哭得撕心裂肺的孩子 / 026
3．中期分離焦慮即使是上幼兒園，也別輕易為孩子請假 / 030
4．請堅強(qiáng)地轉(zhuǎn)身，老師的安撫可能更有效 / 033
5．提高自理能力，減輕入園不適癥狀 / 037
6．什么樣的陪伴才是成長的禮物 / 041
入園六大核心難題：孩子鬧情緒，媽媽怎么辦
1．孩子總是坐不住、注意力不集中 / 047
2．孩子上幼兒園為什么總是生病 / 049
3．好好吃飯的3個要素 / 053
4．幼兒園吃飯的規(guī)矩在家同樣適用 / 056
5．孩子愛攻擊人怎么辦 / 059
6．孩子膽小被小朋友欺負(fù)怎么辦 / 062
了解幼兒園生活：活動是孩子的全部任務(wù)
1．是什么讓聰明的孩子變笨了 / 069
2．提升環(huán)境給孩子*棒的玩具 / 072
3．你相信幼兒園孩子能跑馬拉松嗎 / 075
4．愛玩是孩子的天性，引導(dǎo)孩子在玩樂中開發(fā)智力 / 079
5．用音樂培養(yǎng)孩子的人格 / 082
6．公共場合，禮儀從準(zhǔn)備中來 / 085
7．動物朋友孩子們的“品行老師” / 089
引導(dǎo)孩子學(xué)會與小朋友溝通，發(fā)展社交能力
1．zui重要的事情之一：學(xué)會與小朋友玩 / 093
2．孩子不再是中心，家長要調(diào)整好心態(tài) / 096
3．分清楚“你的”“我的”，別讓孩子太霸道 / 099
4．孩子和小伙伴鬧矛盾，父母盡量少插手 / 102
5．如何教害羞內(nèi)向的孩子打開局面 / 105
6．孩子為什么“愛告狀” / 106
3～6歲階段，孩子能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期
1．孩子們把競爭當(dāng)游戲 / 111
2．如何把“不行”的孩子變得“行” / 113
3．把孩子的“為什么”變成學(xué)習(xí)的欲望 / 116
4．不管有意無意，犯錯應(yīng)該承擔(dān)后果 / 119
5．給孩子創(chuàng)造一些可以克服的困難 / 122
6．什么樣的冒險才是孩子需要的 / 124
3～6歲階段，如何在家里培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
1．孩子玩手機(jī)、電腦必須有使用規(guī)則 / 131
2．用延遲滿足的方法訓(xùn)練孩子的自制力 / 133
3．怎樣應(yīng)對孩子的不禮貌語言 / 136
4．讓孩子告別拖拉，提高做事效率 / 139
5．一定要讓孩子愛上閱讀 / 141
6．別讓耍賴成為孩子的武器 / 144
獨立、自信、抗壓：孩子受用一生的寶貴品質(zhì)
1．從分床睡開始，給孩子獨立的時間和空間 / 151
2．提高孩子自理能力的10個日常訓(xùn)練 / 154
3．性格塑造的基礎(chǔ)期：讓孩子找到自信的感覺 / 157
4．孩子犯錯并不可怕，要給孩子自我成長的機(jī)會 / 159
5．孩子需要幫助時，請適當(dāng)“袖手旁觀” / 164
6．隔代教養(yǎng)的三大難題 / 167
媽媽的努力更重要
1．不比較、不著急、不放棄 / 173
2．別讓孩子傷在聽話上 / 176
3．別讓教育破壞孩子的注意力 / 179
4．合理化認(rèn)同，積極的想法帶來積極的行為 / 183
5．正確對待老師的嚴(yán)厲 / 186
6．家園共育是配合而不是挑刺挑釁 / 189
即將面臨的問題：幼小銜接
1．6歲：幼小銜接zui關(guān)鍵的一年 / 195
2．讓孩子提前了解小學(xué)新環(huán)境 / 197
3．幫孩子完成“幼小銜接期”的角色轉(zhuǎn)變 / 199
4．幼小銜接期是孩子認(rèn)識社會的萌芽期 / 204
5．送給孩子*好的禮物：選一所zui合適的學(xué)校 / 207
展開全部
幼兒園3年.媽媽如何引導(dǎo)孩子-一個幼兒園老師寫給家長的育兒筆記 作者簡介
趙紅艷 資深家庭教育研究者、兒童心理專欄作家，從事幼教工作十多年，擁有豐富的幼兒園教育咨詢經(jīng)驗，其育兒觀念改變了許多家長的教育思想。她現(xiàn)任卓爾素質(zhì)未來館課程活動設(shè)計總監(jiān)，專注于兒童發(fā)展、家長心理及親子關(guān)系的研究。出版過家庭教育著作多部，其中《13歲前，媽媽一定要懂的心理學(xué)》《男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)》《這樣做男孩最出息》等作品深受廣大讀者好評。
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