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幸福列車(chē) 版權(quán)信息
- ISBN：9787558405433
- 條形碼：9787558405433 ; 978-7-5584-0543-3
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
幸福列車(chē) 本書(shū)特色
這是一本新時(shí)代背景下，“零零后”鄉(xiāng)村孩子尋找童年幸福的兒童小說(shuō)。生活在鄉(xiāng)村的留守女童杜鵑盼望和在城市里打工的父母團(tuán)聚，后來(lái)跟隨父母來(lái)到城市，在這里經(jīng)歷了初來(lái)乍到時(shí)的艱難和孤獨(dú)，體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)和奮斗，收獲了友誼和真情。 隨著村里大學(xué)畢業(yè)生回歸創(chuàng)業(yè)，家鄉(xiāng)有了嶄新而蓬勃的氣象，她與家人又一起回到鄉(xiāng)村。新農(nóng)村建設(shè)的開(kāi)展，城市和鄉(xiāng)村被一條鐵路連接起來(lái)。孩子們心目中的“幸福列車(chē)”通車(chē)那天，連綿起伏的花海中，杜鵑和同學(xué)們聚集在村口，看著淡藍(lán)色的列車(chē)承載著祝福和希望從城市，從金色的花海中緩緩駛來(lái)，這一刻，杜鵑領(lǐng)悟到：她擁有了城市和鄉(xiāng)村兩個(gè)同樣美麗的故鄉(xiāng)，而一直期盼的幸福，原來(lái)就蘊(yùn)含在散發(fā)著泥土芬芳、生養(yǎng)自己的故土之中。
幸福列車(chē) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
作家刷刷長(zhǎng)期從事關(guān)愛(ài)特殊兒童的公益活動(dòng)，歷時(shí)三年創(chuàng)作的這部新作非常獨(dú)特。作品在選材上切實(shí)關(guān)注到當(dāng)下兒童的現(xiàn)實(shí)生活，在思想內(nèi)容上弘揚(yáng)積極向上的時(shí)代精神，在寫(xiě)作手法上絲絲入扣、細(xì)膩入微。作品不僅通過(guò)精彩的故事表現(xiàn)了當(dāng)下少年兒童求真向善的精神風(fēng)貌，同時(shí)，作家也通過(guò)寫(xiě)作這個(gè)故事，承擔(dān)起了文學(xué)的社會(huì)職責(zé)。作品通過(guò)對(duì)杜鵑、方書(shū)寧等兒童和歐陽(yáng)老師等形象的刻畫(huà)，反映了新時(shí)代背景下少年兒童積極向上的校園生活；以明白曉暢的故事情節(jié)表現(xiàn)孩子們努力捍衛(wèi)集體榮譽(yù)、接納和包容特殊同伴，并在幫助他們的過(guò)程中獲得可貴的成長(zhǎng)。這部作品由于情感充沛、細(xì)節(jié)生動(dòng)；也由于成功塑造了一群有著蓬勃向上心態(tài)的老師和陽(yáng)光少年，令人感到非常溫暖和感動(dòng)。
幸福列車(chē) 目錄
**章 無(wú)法兌現(xiàn)的承諾第二章 兩個(gè)大學(xué)生第三章 大雨嘩啦啦第四章 花花不見(jiàn)了第五章 幸福即將來(lái)臨第六章 不愉快的初遇第七章 丟人的一天第八章 集體生日(上)第九章 集體生日(下)第十章 選拔風(fēng)波第十一章 大哭一場(chǎng)第十二章 墻角的油菜花第十三章 黑色氣球的秘密第十四章 神奇的剪刀第十五章 爸爸，你在哪兒第十六章 賽場(chǎng)上的意外第十七章 有溫度的人第十八章 金燦燦的獎(jiǎng)杯第十九章 我們的種子工廠第二十章 再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)尾聲后記附錄
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幸福列車(chē) 相關(guān)資料
孫宏艷（中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)，研究員）： 《幸福列車(chē)》里的純真的孩子給了我鼓舞和力量，在這個(gè)偉大的時(shí)代中成長(zhǎng)的孩子們，在平等、尊敬、友情等方面甚至比大人們做得更好。《幸福列車(chē)》為我們提供了關(guān)愛(ài)留守兒童的新思路，也給那些“杜鵑”們帶來(lái)了新希望。在孩子的童年時(shí)光里，讓我們每個(gè)人都多一點(diǎn)愛(ài)心，像書(shū)中的歐陽(yáng)老師那樣，給每個(gè)孩子多一些關(guān)愛(ài)，讓孩子的生活中有愛(ài)、有溫暖、有幫助、有理解，他們的生活就會(huì)有樂(lè)趣、有信心、有亮光、有希望。 朱子瑋（南京市白云園小學(xué)四年級(jí)3班）： 《幸福列車(chē)》是一本溫暖到會(huì)讓我們流淚的書(shū)。這本書(shū)里有很多令人感動(dòng)的畫(huà)面：因?yàn)橄肽疃鄵淼纳碛埃驗(yàn)樾腋６w奔的身影，因?yàn)殡x別而不舍的身影，因?yàn)橛颜x而翹首期盼的身影……“在寒冷的冬天，與其尋找溫暖，不如讓自己成為一束火焰！”——這本書(shū)讓我想成為一束火焰，做生活中有溫度的人。 宋梓寧（南京市白云園小學(xué)四年級(jí)3班）： “殘陽(yáng)如血，紅日西墜，天邊鋪滿晚霞……大溪村的村口，杜鵑一個(gè)人默默佇立在初春的夕陽(yáng)下……”隨著優(yōu)美文字的展開(kāi)，我進(jìn)入了杜鵑的世界。在城市里務(wù)工的媽媽說(shuō)回來(lái)又不回來(lái)了；母雞花花下蛋救了它自己的命，卻被二癩子吃了；杜鵑去了城市，*終又回到了自己的家鄉(xiāng)……故事里的每一個(gè)情節(jié)，每一句話，每一個(gè)字都深深吸引著我，讓我癡迷地跟著“幸福列車(chē)”去旅行。 陳昕蕊（南京雨花臺(tái)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)2班）： *次看時(shí)，我被杜鵑調(diào)皮可愛(ài)又不乏善良的性格所感染。看第二遍時(shí)，我被她質(zhì)樸的品質(zhì)所感動(dòng)。第三次看時(shí)，我被她珍視友誼的人格所打動(dòng)。每一次閱讀我都有不同的收獲。 也許，一本好書(shū)就是這樣。剛開(kāi)始讀時(shí)給人以興趣；細(xì)細(xì)品味時(shí)，又有了一些感悟；當(dāng)你整本讀完時(shí)，還意猶未盡，期待著再讀一次，去發(fā)現(xiàn)未知的寶藏。 高鈺洋（南京市瑯琊路小學(xué)四年級(jí)6班）： 因?yàn)樵絹?lái)越多的人從農(nóng)村到城里打工，正是因?yàn)樗麄儯覀兊某鞘幸苍絹?lái)越漂亮了。這也造成了生活中像杜鵑這樣的留守兒童很多很多。他們的童年很孤單、很寂寞，我們生活在城市的每一個(gè)人都應(yīng)該記得他們的付出，盡自己的力量去關(guān)心他們，和他們做好朋友。希望留守兒童不再孤單，在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康成長(zhǎng)，和我們一樣擁有一個(gè)美好快樂(lè)的童年！ 胡峻豪（南京市科利華小學(xué)四年級(jí)3班）： 杜鵑是一個(gè)善良孝順懂事的小女孩，而且總能用自己的快樂(lè)感染別人，還有一種不放棄不認(rèn)輸?shù)木瘛Ｎ抑孕淖Ｔ付霹N一直這樣快樂(lè)下去！ 劉思嘉（金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)3班）： 《幸福列車(chē)》這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)千。鄉(xiāng)下女孩杜鵑跟隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)到城里上學(xué)，一開(kāi)始她被同學(xué)們嫌棄、嘲笑，被冷落、孤立，后來(lái)因?yàn)楹屯瑢W(xué)團(tuán)結(jié)合作、共同努力奪得了陸地冰球比賽的冠軍，從此和城里女孩方書(shū)寧結(jié)下了深厚的友誼。特別是我讀到奪冠后，杜鵑本應(yīng)該欣喜地笑，可面頰上卻有熱乎乎的東西在流淌時(shí)，感動(dòng)的淚花也在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。這真是一波三折，催人淚下的一本好書(shū)！ 胡馨月（南京市鼓樓區(qū)*中心小學(xué)四年級(jí)2班）： 其實(shí)，我有時(shí)也會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力很大，好害怕讓父母和老師失望，遇到挫折總想逃避。看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得杜鵑在告訴我：要做生活的強(qiáng)者，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的各種困難和挫折，哪怕是被嘲笑和欺辱，也不要?dú)怵H，更不要輕易放棄，還要再堅(jiān)持一下。雖然撐得很辛苦，絕不能撒手放棄，而是累并快樂(lè)地堅(jiān)持著！ 鮑樂(lè)陽(yáng)（南京市玄武區(qū)小營(yíng)小學(xué)四年級(jí)1班）： 生命如歌，而幸福似水，在心間緩緩流淌，潤(rùn)澤心田。用心去捕捉一縷春風(fēng)，一片陽(yáng)光，一滴雨露，幸福就能生根開(kāi)花，像百合花一樣綻放，有馨香彌漫，充盈指尖……那么如何才能幸福呢？這始終是個(gè)謎題。讀了《幸福列車(chē)》這本書(shū)，我終于找到了答案。 書(shū)里的主人公杜鵑是個(gè)雙留守兒童，和爺爺奶奶相依為命。雖然家境比較貧窮，但她依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活著。后來(lái)，奶奶照顧爺爺，無(wú)力再為杜鵑操心了。于是，她被送到了城里。剛開(kāi)始，同學(xué)們都看不起來(lái)自鄉(xiāng)下的她，經(jīng)常找機(jī)會(huì)羞辱她，可杜鵑并不為別人的評(píng)價(jià)和外界的干擾而垂頭喪氣、怨天尤人，而是默默地忍受著，并付諸努力。杜鵑被選入“陸地冰球隊(duì)”，并站到了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，和同學(xué)們的關(guān)系慢慢變得融洽起來(lái)。自此，幸福在杜鵑心里流淌。原來(lái)，只要心里裝滿陽(yáng)光，對(duì)身邊的人充滿善意，積極強(qiáng)大自己，你就會(huì)慢慢獲得幸福。 魏銘婕（南京市玄武區(qū)小營(yíng)小學(xué)四年級(jí)1班）： 合上書(shū)稿，我還在回味結(jié)尾的那趟“幸福列車(chē)”，那是一趟現(xiàn)在開(kāi)往未來(lái)的列車(chē)。故事雖然暫時(shí)結(jié)束了，但那趟列車(chē)還在向前奔馳，車(chē)上的兩個(gè)女孩子還在成長(zhǎng)。 我曾經(jīng)跟媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)要“返老還童”，這樣就可以不用考試，不用挨罵，不會(huì)和小伙伴產(chǎn)生太多的矛盾。雖是玩笑，但是越長(zhǎng)大，需要應(yīng)對(duì)思考的事情就越多。媽媽說(shuō)長(zhǎng)大是誰(shuí)也無(wú)法抗拒的。杜鵑也好，方書(shū)寧也好，無(wú)論是城里的孩子還是鄉(xiāng)村的娃娃，還有現(xiàn)實(shí)中的我們，都在以自己的方式一天天成長(zhǎng)。在鄉(xiāng)村成長(zhǎng)的杜娟，為了見(jiàn)到媽媽不惜淋雨生病；城市里成長(zhǎng)的方書(shū)寧，會(huì)因爸爸不能按時(shí)回來(lái)而大哭。淳樸的杜娟在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，傲嬌的方書(shū)寧用愛(ài)和真誠(chéng)與世界相處，她們是那么的可愛(ài)，就像我和我的小伙伴們一樣，在學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。 殷悅（南京市鳳凰花園城小學(xué) 四年級(jí)8班） 《幸福列車(chē)》里的杜鵑雖然是一個(gè)鄉(xiāng)下女孩，可是她好勤奮，好勇敢哦！我覺(jué)得鄉(xiāng)下女孩雖然像泥土一樣質(zhì)樸，可是她的勤奮和勇敢更值得我們學(xué)習(xí)！泥土是不張揚(yáng)的，可是泥土也是小花、小草成長(zhǎng)的沃土啊！ 徐梓源（南京市北*路小學(xué)五年級(jí)3班） 農(nóng)村孩子羨慕城市孩子，因?yàn)樗麄兂灾罂觳停嬷鳬PAD，上著互聯(lián)網(wǎng)；我們城市里的孩子也很羨慕農(nóng)村的孩子，因?yàn)樗麄冇懈杂傻某砷L(zhǎng)空間。城市和鄉(xiāng)村會(huì)因?yàn)椤缎腋Ａ熊?chē)》變得更親昵吧？讀完這本書(shū)我想，世界就像兩個(gè)好朋友，只要交換和分享，都會(huì)幸福。 曹瀚文（南京市漢江路小學(xué)四年級(jí)3班 ）： 讀完刷刷姐姐的新書(shū)《幸福列車(chē)》后，我心里充滿了滿滿的幸福感。主人公杜鵑是個(gè)單純、善良的鄉(xiāng)下小姑娘，她用自己的坦誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)贏得了他人的尊重和友誼。我*喜歡書(shū)中的一句話“我希望我們能成為這座城市里有溫度的人。在寒冷的冬天，與其尋找溫暖，不如讓自己成為火焰。”當(dāng)鄉(xiāng)村和城市的差距越來(lái)越小，鄉(xiāng)下的孩子們不用再和爸爸媽媽分開(kāi)，這才是幸福生活的開(kāi)始。謝謝刷刷姐姐寫(xiě)了這么好的書(shū)給我們。
幸福列車(chē) 作者簡(jiǎn)介
刷刷，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，南京市文聯(lián)簽約作家。江蘇省少工委委員，南京市少先隊(duì)優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員。從事青少年心理、家教及科普?qǐng)D書(shū)創(chuàng)作多年，出版有長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《向日葵中隊(duì)》、成長(zhǎng)勵(lì)志讀物《蘑菇班的秘密》（男生版、女生版）等，圖書(shū)風(fēng)格貼近校園生活，深受小讀者喜愛(ài)。有多部作品在中國(guó)香港、澳門(mén)地區(qū)，以及新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)家出版，被廣大青少年讀者譽(yù)為“新一代知心姐姐”。 曾獲中國(guó)童書(shū)金獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀科普作品一等獎(jiǎng)、南京市“五個(gè)一工程” 獎(jiǎng)、桂冠童書(shū)獎(jiǎng)等，作品入選國(guó)家新聞出版總署“向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)”、 中國(guó)好書(shū)月度好書(shū)、中宣部“優(yōu)秀兒童文學(xué)出版工程”。
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