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幸福列車(chē) 版權(quán)信息
- ISBN:9787558405433
- 條形碼:9787558405433 ; 978-7-5584-0543-3
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
幸福列車(chē) 本書(shū)特色
這是一本新時(shí)代背景下,“零零后”鄉(xiāng)村孩子尋找童年幸福的兒童小說(shuō)。生活在鄉(xiāng)村的留守女童杜鵑盼望和在城市里打工的父母團(tuán)聚,后來(lái)跟隨父母來(lái)到城市,在這里經(jīng)歷了初來(lái)乍到時(shí)的艱難和孤獨(dú),體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)和奮斗,收獲了友誼和真情。 隨著村里大學(xué)畢業(yè)生回歸創(chuàng)業(yè),家鄉(xiāng)有了嶄新而蓬勃的氣象,她與家人又一起回到鄉(xiāng)村。新農(nóng)村建設(shè)的開(kāi)展,城市和鄉(xiāng)村被一條鐵路連接起來(lái)。孩子們心目中的“幸福列車(chē)”通車(chē)那天,連綿起伏的花海中,杜鵑和同學(xué)們聚集在村口,看著淡藍(lán)色的列車(chē)承載著祝福和希望從城市,從金色的花海中緩緩駛來(lái),這一刻,杜鵑領(lǐng)悟到:她擁有了城市和鄉(xiāng)村兩個(gè)同樣美麗的故鄉(xiāng),而一直期盼的幸福,原來(lái)就蘊(yùn)含在散發(fā)著泥土芬芳、生養(yǎng)自己的故土之中。
幸福列車(chē) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
作家刷刷長(zhǎng)期從事關(guān)愛(ài)特殊兒童的公益活動(dòng),歷時(shí)三年創(chuàng)作的這部新作非常獨(dú)特。作品在選材上切實(shí)關(guān)注到當(dāng)下兒童的現(xiàn)實(shí)生活,在思想內(nèi)容上弘揚(yáng)積極向上的時(shí)代精神,在寫(xiě)作手法上絲絲入扣、細(xì)膩入微。作品不僅通過(guò)精彩的故事表現(xiàn)了當(dāng)下少年兒童求真向善的精神風(fēng)貌,同時(shí),作家也通過(guò)寫(xiě)作這個(gè)故事,承擔(dān)起了文學(xué)的社會(huì)職責(zé)。作品通過(guò)對(duì)杜鵑、方書(shū)寧等兒童和歐陽(yáng)老師等形象的刻畫(huà),反映了新時(shí)代背景下少年兒童積極向上的校園生活;以明白曉暢的故事情節(jié)表現(xiàn)孩子們努力捍衛(wèi)集體榮譽(yù)、接納和包容特殊同伴,并在幫助他們的過(guò)程中獲得可貴的成長(zhǎng)。這部作品由于情感充沛、細(xì)節(jié)生動(dòng);也由于成功塑造了一群有著蓬勃向上心態(tài)的老師和陽(yáng)光少年,令人感到非常溫暖和感動(dòng)。
幸福列車(chē) 目錄
幸福列車(chē) 相關(guān)資料
孫宏艷(中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng),研究員): 《幸福列車(chē)》里的純真的孩子給了我鼓舞和力量,在這個(gè)偉大的時(shí)代中成長(zhǎng)的孩子們,在平等、尊敬、友情等方面甚至比大人們做得更好。《幸福列車(chē)》為我們提供了關(guān)愛(ài)留守兒童的新思路,也給那些“杜鵑”們帶來(lái)了新希望。在孩子的童年時(shí)光里,讓我們每個(gè)人都多一點(diǎn)愛(ài)心,像書(shū)中的歐陽(yáng)老師那樣,給每個(gè)孩子多一些關(guān)愛(ài),讓孩子的生活中有愛(ài)、有溫暖、有幫助、有理解,他們的生活就會(huì)有樂(lè)趣、有信心、有亮光、有希望。 朱子瑋(南京市白云園小學(xué)四年級(jí)3班): 《幸福列車(chē)》是一本溫暖到會(huì)讓我們流淚的書(shū)。這本書(shū)里有很多令人感動(dòng)的畫(huà)面:因?yàn)橄肽疃鄵淼纳碛埃驗(yàn)樾腋6w奔的身影,因?yàn)殡x別而不舍的身影,因?yàn)橛颜x而翹首期盼的身影……“在寒冷的冬天,與其尋找溫暖,不如讓自己成為一束火焰!”——這本書(shū)讓我想成為一束火焰,做生活中有溫度的人。 宋梓寧(南京市白云園小學(xué)四年級(jí)3班): “殘陽(yáng)如血,紅日西墜,天邊鋪滿晚霞……大溪村的村口,杜鵑一個(gè)人默默佇立在初春的夕陽(yáng)下……”隨著優(yōu)美文字的展開(kāi),我進(jìn)入了杜鵑的世界。在城市里務(wù)工的媽媽說(shuō)回來(lái)又不回來(lái)了;母雞花花下蛋救了它自己的命,卻被二癩子吃了;杜鵑去了城市,*終又回到了自己的家鄉(xiāng)……故事里的每一個(gè)情節(jié),每一句話,每一個(gè)字都深深吸引著我,讓我癡迷地跟著“幸福列車(chē)”去旅行。 陳昕蕊(南京雨花臺(tái)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)2班): *次看時(shí),我被杜鵑調(diào)皮可愛(ài)又不乏善良的性格所感染。看第二遍時(shí),我被她質(zhì)樸的品質(zhì)所感動(dòng)。第三次看時(shí),我被她珍視友誼的人格所打動(dòng)。每一次閱讀我都有不同的收獲。 也許,一本好書(shū)就是這樣。剛開(kāi)始讀時(shí)給人以興趣;細(xì)細(xì)品味時(shí),又有了一些感悟;當(dāng)你整本讀完時(shí),還意猶未盡,期待著再讀一次,去發(fā)現(xiàn)未知的寶藏。 高鈺洋(南京市瑯琊路小學(xué)四年級(jí)6班): 因?yàn)樵絹?lái)越多的人從農(nóng)村到城里打工,正是因?yàn)樗麄儯覀兊某鞘幸苍絹?lái)越漂亮了。這也造成了生活中像杜鵑這樣的留守兒童很多很多。他們的童年很孤單、很寂寞,我們生活在城市的每一個(gè)人都應(yīng)該記得他們的付出,盡自己的力量去關(guān)心他們,和他們做好朋友。希望留守兒童不再孤單,在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康成長(zhǎng),和我們一樣擁有一個(gè)美好快樂(lè)的童年! 胡峻豪(南京市科利華小學(xué)四年級(jí)3班): 杜鵑是一個(gè)善良孝順懂事的小女孩,而且總能用自己的快樂(lè)感染別人,還有一種不放棄不認(rèn)輸?shù)木瘛N抑孕淖T付霹N一直這樣快樂(lè)下去! 劉思嘉(金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)3班): 《幸福列車(chē)》這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)千。鄉(xiāng)下女孩杜鵑跟隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)到城里上學(xué),一開(kāi)始她被同學(xué)們嫌棄、嘲笑,被冷落、孤立,后來(lái)因?yàn)楹屯瑢W(xué)團(tuán)結(jié)合作、共同努力奪得了陸地冰球比賽的冠軍,從此和城里女孩方書(shū)寧結(jié)下了深厚的友誼。特別是我讀到奪冠后,杜鵑本應(yīng)該欣喜地笑,可面頰上卻有熱乎乎的東西在流淌時(shí),感動(dòng)的淚花也在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。這真是一波三折,催人淚下的一本好書(shū)! 胡馨月(南京市鼓樓區(qū)*中心小學(xué)四年級(jí)2班): 其實(shí),我有時(shí)也會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力很大,好害怕讓父母和老師失望,遇到挫折總想逃避。看了這本書(shū)以后,我覺(jué)得杜鵑在告訴我:要做生活的強(qiáng)者,要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的各種困難和挫折,哪怕是被嘲笑和欺辱,也不要?dú)怵H,更不要輕易放棄,還要再堅(jiān)持一下。雖然撐得很辛苦,絕不能撒手放棄,而是累并快樂(lè)地堅(jiān)持著! 鮑樂(lè)陽(yáng)(南京市玄武區(qū)小營(yíng)小學(xué)四年級(jí)1班): 生命如歌,而幸福似水,在心間緩緩流淌,潤(rùn)澤心田。用心去捕捉一縷春風(fēng),一片陽(yáng)光,一滴雨露,幸福就能生根開(kāi)花,像百合花一樣綻放,有馨香彌漫,充盈指尖……那么如何才能幸福呢?這始終是個(gè)謎題。讀了《幸福列車(chē)》這本書(shū),我終于找到了答案。 書(shū)里的主人公杜鵑是個(gè)雙留守兒童,和爺爺奶奶相依為命。雖然家境比較貧窮,但她依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活著。后來(lái),奶奶照顧爺爺,無(wú)力再為杜鵑操心了。于是,她被送到了城里。剛開(kāi)始,同學(xué)們都看不起來(lái)自鄉(xiāng)下的她,經(jīng)常找機(jī)會(huì)羞辱她,可杜鵑并不為別人的評(píng)價(jià)和外界的干擾而垂頭喪氣、怨天尤人,而是默默地忍受著,并付諸努力。杜鵑被選入“陸地冰球隊(duì)”,并站到了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),和同學(xué)們的關(guān)系慢慢變得融洽起來(lái)。自此,幸福在杜鵑心里流淌。原來(lái),只要心里裝滿陽(yáng)光,對(duì)身邊的人充滿善意,積極強(qiáng)大自己,你就會(huì)慢慢獲得幸福。 魏銘婕(南京市玄武區(qū)小營(yíng)小學(xué)四年級(jí)1班): 合上書(shū)稿,我還在回味結(jié)尾的那趟“幸福列車(chē)”,那是一趟現(xiàn)在開(kāi)往未來(lái)的列車(chē)。故事雖然暫時(shí)結(jié)束了,但那趟列車(chē)還在向前奔馳,車(chē)上的兩個(gè)女孩子還在成長(zhǎng)。 我曾經(jīng)跟媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)要“返老還童”,這樣就可以不用考試,不用挨罵,不會(huì)和小伙伴產(chǎn)生太多的矛盾。雖是玩笑,但是越長(zhǎng)大,需要應(yīng)對(duì)思考的事情就越多。媽媽說(shuō)長(zhǎng)大是誰(shuí)也無(wú)法抗拒的。杜鵑也好,方書(shū)寧也好,無(wú)論是城里的孩子還是鄉(xiāng)村的娃娃,還有現(xiàn)實(shí)中的我們,都在以自己的方式一天天成長(zhǎng)。在鄉(xiāng)村成長(zhǎng)的杜娟,為了見(jiàn)到媽媽不惜淋雨生病;城市里成長(zhǎng)的方書(shū)寧,會(huì)因爸爸不能按時(shí)回來(lái)而大哭。淳樸的杜娟在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌,傲嬌的方書(shū)寧用愛(ài)和真誠(chéng)與世界相處,她們是那么的可愛(ài),就像我和我的小伙伴們一樣,在學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。 殷悅(南京市鳳凰花園城小學(xué) 四年級(jí)8班) 《幸福列車(chē)》里的杜鵑雖然是一個(gè)鄉(xiāng)下女孩,可是她好勤奮,好勇敢哦!我覺(jué)得鄉(xiāng)下女孩雖然像泥土一樣質(zhì)樸,可是她的勤奮和勇敢更值得我們學(xué)習(xí)!泥土是不張揚(yáng)的,可是泥土也是小花、小草成長(zhǎng)的沃土啊! 徐梓源(南京市北*路小學(xué)五年級(jí)3班) 農(nóng)村孩子羨慕城市孩子,因?yàn)樗麄兂灾罂觳停嬷鳬PAD,上著互聯(lián)網(wǎng);我們城市里的孩子也很羨慕農(nóng)村的孩子,因?yàn)樗麄冇懈杂傻某砷L(zhǎng)空間。城市和鄉(xiāng)村會(huì)因?yàn)椤缎腋A熊?chē)》變得更親昵吧?讀完這本書(shū)我想,世界就像兩個(gè)好朋友,只要交換和分享,都會(huì)幸福。 曹瀚文(南京市漢江路小學(xué)四年級(jí)3班 ): 讀完刷刷姐姐的新書(shū)《幸福列車(chē)》后,我心里充滿了滿滿的幸福感。主人公杜鵑是個(gè)單純、善良的鄉(xiāng)下小姑娘,她用自己的坦誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)贏得了他人的尊重和友誼。我*喜歡書(shū)中的一句話“我希望我們能成為這座城市里有溫度的人。在寒冷的冬天,與其尋找溫暖,不如讓自己成為火焰。”當(dāng)鄉(xiāng)村和城市的差距越來(lái)越小,鄉(xiāng)下的孩子們不用再和爸爸媽媽分開(kāi),這才是幸福生活的開(kāi)始。謝謝刷刷姐姐寫(xiě)了這么好的書(shū)給我們。
幸福列車(chē) 作者簡(jiǎn)介
刷刷,江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,南京市文聯(lián)簽約作家。江蘇省少工委委員,南京市少先隊(duì)優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員。從事青少年心理、家教及科普?qǐng)D書(shū)創(chuàng)作多年,出版有長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《向日葵中隊(duì)》、成長(zhǎng)勵(lì)志讀物《蘑菇班的秘密》(男生版、女生版)等,圖書(shū)風(fēng)格貼近校園生活,深受小讀者喜愛(ài)。有多部作品在中國(guó)香港、澳門(mén)地區(qū),以及新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)家出版,被廣大青少年讀者譽(yù)為“新一代知心姐姐”。 曾獲中國(guó)童書(shū)金獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀科普作品一等獎(jiǎng)、南京市“五個(gè)一工程” 獎(jiǎng)、桂冠童書(shū)獎(jiǎng)等,作品入選國(guó)家新聞出版總署“向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)”、 中國(guó)好書(shū)月度好書(shū)、中宣部“優(yōu)秀兒童文學(xué)出版工程”。
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