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免費師范生就業流向的影響因素及引導策略研究 版權信息
- ISBN：9787516194355
- 條形碼：9787516194355 ; 978-7-5161-9435-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
免費師范生就業流向的影響因素及引導策略研究 本書特色
蔣馨嵐*的《免費師范生就業流向的影響因素及引導策略研究》通過梳理已有的關于免費師范畢業生就業的相關研究成果，厘清了免費師范生就業和就業流向等的概念和范疇，闡述了免費師范生就業歷史演變及理論基礎。通過對貴州、山東、湖南等省的已經畢業的免費師范生和教育部直屬大學即將畢業的免費師范生圍繞就業現狀和影響因素進行調查，深入分析了免費師范畢業生就業流向的現狀、問題和影響因素，同時，采用深度訪談方式對部分已經畢業的免費師范生進行個案研究，*加深入了解免費師范畢業生就業中的違約、對就業政策目標的認識等問題。*后，提出免費師范畢業生的就業引導策略。
免費師范生就業流向的影響因素及引導策略研究 內容簡介
蔣馨嵐著的《免費師范生就業流向的影響因素及引導策略研究》通過梳理已有的關于免費師范畢業生就業的相關研究成果，厘清了免費師范生就業和就業流向等的概念和范疇，闡述了免費師范生就業歷史演變及理論基礎。通過對貴州、山東、湖南等省的已經畢業的免費師范生和教育部直屬大學即將畢業的免費師范生圍繞就業現狀和影響因素進行調查，深入分析了免費師范畢業生就業流向的現狀、問題和影響因素，同時，采用深度訪談方式對部分已經畢業的免費師范生進行個案研究，更加深入了解免費師范畢業生就業中的違約、對就業政策目標的認識等問題。*后，提出免費師范畢業生的就業引導策略。
免費師范生就業流向的影響因素及引導策略研究 目錄
**章 緒論**節 研究緣起第二節 研究意義一 理論價值二 應用意義第三節 概念界定一 師范生免費教育政策二 免費師范生三 就業四 免費師范生就業第四節 文獻綜述一 免費師范生就業研究概述二 免費師范生就業研究的內容三 研究述評第五節 主要研究內容第六節 研究思路與研究方法一 研究思路二 研究方法第七節 創新之處
第二章 免費師范生就業流向的理論基礎**節 免費師范生就業理論分類的范式構建第二節 供給—需求就業理論一 市場調節就業論二 政府干預就業論三 非均衡就業論第三節 理性選擇理論一 理性選擇制度主義二 有限理性第四節 社會資本理論第五節 需求層次理論
第三章 免費師范生就業的歷史考察**節 我國師范生免費教育的起源及就業第二節 新中國成立之前師范生免費教育就業政策(1901—1949年)一 清末師范教育創建時期的就業政策(1901—1911年)二 北洋政府時期師范教育就業政策(1912—1927年)三 南京國民政府時期師范生免費教育就業政策(1927—1949年)四 新中國成立前師范生免費教育就業政策特點第三節 新中國成立以后師范生免費教育就業政策一 免費階段就業政策(1949—1996年)二 收費階段就業政策(1997—2006年)三 教育部直屬師范大學免費教育就業政策(2007年至今)
第四章 免費師范生就業流向調查問卷的研究設計**節 調查問卷的設計和檢驗一 調查問卷的編制二 問卷的信度檢驗三 問卷的效度檢驗第二節 研究對象的選擇第三節 資料的收集與數據分析一 問卷調查二 開放式訪談三 文件分析四 數據分析
第五章 免費師范生就業流向的現狀分析**節 免費師范生就業流向的現狀一 免費師范生流入生源地的意愿和流入生源地就業的基本情況二 免費師范生的流向地區以中西部省(市、區)為主三 免費師范生就業流入縣城及以下地區中小學任教情況四 不同省(市、區)之間的免費師范生就業區域流向的差異較大五 就業單位以高中學校為主六 免費師范生攻讀碩士研究生情況七 就業途徑第二節 免費師范生就業滿意度情況第三節 用人單位對免費師范生的滿意度情況一 用人單位對免費師范生的總體滿意度現狀二 用人單位對免費師范生的滿意度的差異分析三 回歸分析
第六章 免費師范生就業流向的影響因素分析**節 免費師范生就業流向的動力機制分析一 免費師范生就業流向的外在拉力分析二 就業政策是免費師范生就業流向的*重要的外部推力三 內在動力因素分析四 免費師范生就業流向影響因素的動力體系第二節 影響免費師范生就業流向的因素一 政策制度因素二 用人單位因素三 經濟因素四 個人因素五 家庭因素第三節 免費師范生就業流向影響因素的實證分析一 調查數據基本情況二 數據初步分析三 免費師范生就業流向影響因素的主成分分析
第七章 免費師范畢業生就業流向中的違約問題分析——基于五位免費師范畢業生的個案分析**節 研究背景第二節 研究方法與結果分析第三節 討論與結論一 違約學生：我也不想這樣二 違約原因三 減少違約現象發生的措施
第八章 免費師范生就業流向的引導策略**節 國外免費師范生就業的啟示與借鑒一 免費師范生就業的國別考察二 國外免費師范生就業政策的經驗與啟示第二節 免費師范生就業流向的引導策略模型第三節 免費師范生就業流向的引導策略一 中央政府在就業政策的制定中加大有利于流向中西部基層的措施方法二 各地政府提高就業吸引力的措施三 各基層地區社會主體提高區域就業吸引力的措施四 師范大學在免費師范生就業流向中的引導策略：加強教師職業信念教育五 提高教師專業發展的引導策略
附錄
參考文獻
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免費師范生就業流向的影響因素及引導策略研究 作者簡介
蔣馨嵐，1972年生，湖南永州人。2011年畢業于華中科技大學教育科學研究院，獲教育學博士學位。現為貴州財經大學教師，主要研究領域為高等教育管理、大學制度和學位與研究生教育。已在《高教探索》、《現代大學教育》等刊物上發表文章多篇，主持國家社科規劃研究項目、教育部人文社會科學研究項目和中國博士后面上資助研究項目各1項，作為主要參與者參與國家社科基金項目多項。
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