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聰明的孩子是如何學習的(附《學習風格對照表》) 版權信息
- ISBN：9787510852589
- 條形碼：9787510852589 ; 978-7-5108-5258-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
聰明的孩子是如何學習的(附《學習風格對照表》) 本書特色
★何為\"水星模型\"？赫琳·康納根據人類大腦的思維方式，創造性地劃分出12種學習風格，并詳細闡述每種學習風格的人接收信息、處理信息與記憶信息的方式。 ★\"水星模型\"有何用處？ 一、有效提高學習效率。孩子聰明與否，在于能否找到適合自己的學習風格。只有根據孩子的學習風格，提供量身定制的學習方法，才能讓孩子更快速、更有效地學習知識。 二、創建和諧親子關系。一旦了解到孩子可能有與家長不同的信息處理方式，家長便可以用孩子更容易接受的方式傳達信息，親子之間即可消除芥蒂，形成和諧的家庭氛圍。 三、幫助孩子快樂成長。學習風格不僅適用于學習教育中，也適用于工作生活中。有些人終其一生都沒找到適合自己的學習方式，因此學習、工作處處碰壁。及早了解孩子的學習風格，便可為孩子定制一條更能發揮其優勢的成長之路，讓孩子順其自然、快樂成長。 ★如何應用\"水星模型\"？可以根據隨書附贈的《學習風格對照表》查詢自己與家人的學習風格，建立家庭學習樹，再閱讀相應的學習風格檔案，了解全家人如何學習、如何溝通。
聰明的孩子是如何學習的(附《學習風格對照表》) 內容簡介
每個孩子都擁有的大腦，每個大腦處理信息的方式都不相同，從而導致每個孩子的學習風格也各不相同。適合一個孩子的學習方式，未必適合另一個孩子。
聰明的家長和老師，懂得甄別不同孩子的不同學習風格，因材施教，幫助孩子輕松提高學習效率。
在本書當中，享譽歐美的學習專家、“水星模型”創始人赫琳•康納跟我們分享了孩子的12種學習風格，剖析了每種風格的成因和特點，該類風格學習者的記憶方式、對新信息的授受度、天生的長處和可能的盲點等；并告訴家長和老師，該如何判斷孩子的學習風格，并按照適合他們的方式來創造相應的學習環境，幫助他們按照適合自己的方式學習。
聰明的孩子是如何學習的(附《學習風格對照表》) 目錄
前言 / 02
PART1 學習風格
每個人所想所學都不盡相同 / 001
PART2 水星模型
12 種主要學習風格檔案 / 017
PART3 風格分類
相似性與差異性的區域 /149
PART4 應用
家庭如何應用學習風格 / 171
PART5 案例
水星模型的應用 / 215
PART6 修正因素
我們腦中的其他聲音 / 223
致謝 / 229
PART1 學習風格
每個人所想所學都不盡相同 / 001
PART2 水星模型
12 種主要學習風格檔案 / 017
PART3 風格分類
相似性與差異性的區域 /149
PART4 應用
家庭如何應用學習風格 / 171
PART5 案例
水星模型的應用 / 215
PART6 修正因素
我們腦中的其他聲音 / 223
致謝 / 229
展開全部
聰明的孩子是如何學習的(附《學習風格對照表》) 相關資料
“深受啟發！作為一個妻子和母親，真希望30年前就讀過這本書。”
——(英國)A·豪森，文學碩士
“請相信一個專業挑刺的人——這本書為如何進行個人學習點亮了一盞明燈。只要愿意敞開心扉，幾乎每個人都可以從中受益。這本書可以幫助父母和老師一起發現每個孩子是如何學習的，并提供解鎖孩子真正潛力的鑰匙。確實很管用。”
——(英國)埃德里安娜·卡米開爾，教育學碩士
“在許多人變得越來越兩極化、頑固而不知尊重他人的今天，這本內涵豐富的書讓人們看到了希望，提供了幫助人們理解他人并相互欣賞的真正方法。通過掌握并實踐書中的想法和建議，學習過程與人際關系中失敗的痛苦和沮喪感將大大減少。”
——(美國)黛安娜·泰勒，埃克塞特(NH)小學圖書館媒體專家及圖書管理員
“對學習理論有著獨創且極其具體的貢獻。赫琳·康納為父母們提供了易懂的指導，確保所有孩子都能夠、有權并被鼓勵向著終生學習的目標前進。”
——(英國)凱·亞當森，資深教育學講師
“這本書是多樣性和個體差異的一場慶典。比喻的熟練使用和有趣的特點描寫卓有成效地描繪了這個模型，不僅有助于所有人理解。還提供了一個潛在的強大的變革工具。讀者會不由自主地反思自己和孩子的學習風格，并從中獲得啟示。任何希望鼓勵孩子學習和發展的家長都會喜歡這本書，并且在處理家庭關系時想要重新閱讀它。”
——(英國)蘇·桑德森，資深教育學心理學家
“我兒子的學習檔案很有趣，這本書幫助我理解了他為什么會是這樣的。現在我終于能夠毫無顧慮地支持他的學習，不用疑惑他為什么與別的孩子不同了。非常感謝。”
——(英國)彭妮·布拉德肖，心理治療師
聰明的孩子是如何學習的(附《學習風格對照表》) 作者簡介
擁有物理和熱原子化學（physical and hot atom chemistry）碩士學位，并曾參與馬薩諸塞州核醫學（nuclear medicine）領域的前沿研究。20世紀90年代，她提出了著名的“水星模型”，將人的學習和溝通風格分為12種，旨在幫助人們更好地學習和溝通。后來“水星模型”風靡歐美，康納也創辦了水星傳播公司（Mercury Communications Ltd），專門推廣“水星模型”理念，迄今為止，她的公司先后為個人、家庭和企業團隊提供了上千次咨詢和輔導培訓。
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