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基礎(chǔ)工業(yè)工程教師記注 版權(quán)信息
- ISBN：9787030515308
- 條形碼：9787030515308 ; 978-7-03-051530-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基礎(chǔ)工業(yè)工程教師記注 本書特色
《基礎(chǔ)工業(yè)工程教師記注》以普通高等教育"十一五"*規(guī)劃教材、"十二五"普通高等教育本科*規(guī)劃教材，易樹平和郭伏主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版的《基礎(chǔ)工業(yè)工程》一書為基礎(chǔ)，聚焦探究式教學(xué)改革中互動式、自主式學(xué)習(xí)模式下教師和學(xué)生面臨的問題，拓展知識體系，完整知識脈絡(luò)，以期輔助師生提高新模式下的教、學(xué)水平和效率。全書分為十四章，與《基礎(chǔ)工業(yè)工程》一書各章一一對應(yīng)。每章分為五個部分：主要內(nèi)容、特點及教學(xué)要求，發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢，內(nèi)容分析與補充，教育教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，典型案例分析及復(fù)習(xí)思考題。*部分概覽該章節(jié)教學(xué)要點，總體把握；第二部分梳理該章節(jié)內(nèi)容發(fā)展脈絡(luò)，形成知識線；第三部分拓展知識面，開闊視野；第四部分提供探究式教學(xué)方案，以供參考；第五部分精選相關(guān)案例及思考題，作為課程學(xué)習(xí)的補充。
基礎(chǔ)工業(yè)工程教師記注 內(nèi)容簡介
《基礎(chǔ)工業(yè)工程教師記注》以普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材、"十二五"普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，易樹平和郭伏主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版的《基礎(chǔ)工業(yè)工程》一書為基礎(chǔ)，聚焦探究式教學(xué)改革中互動式、自主式學(xué)習(xí)模式下教師和學(xué)生面臨的問題，拓展知識體系，完整知識脈絡(luò)，以期輔助師生提高新模式下的教、學(xué)水平和效率。全書分為十四章，與《基礎(chǔ)工業(yè)工程》一書各章一一對應(yīng)。每章分為五個部分：主要內(nèi)容、特點及教學(xué)要求，發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢，內(nèi)容分析與補充，教育教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，典型案例分析及復(fù)習(xí)思考題。**部分概覽該章節(jié)教學(xué)要點，總體把握；第二部分梳理該章節(jié)內(nèi)容發(fā)展脈絡(luò)，形成知識線；第三部分拓展知識面，開闊視野；第四部分提供探究式教學(xué)方案，以供參考；第五部分精選相關(guān)案例及思考題，作為課程學(xué)習(xí)的補充。
基礎(chǔ)工業(yè)工程教師記注 目錄
1章 生產(chǎn)與生產(chǎn)率管理
1.1 主要內(nèi)容、特點及學(xué)習(xí)要求
1.2 內(nèi)容分析與補充
1.2.1 企業(yè)生產(chǎn)運作概述
1.2.2 企業(yè)生產(chǎn)運作與管理存在的問題
1.2.3 生產(chǎn)率與生產(chǎn)率工程
1.2.4 影響生產(chǎn)率的因素及提高途徑
1.3 教育教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
1.3.1 自主學(xué)習(xí)與教學(xué)指導(dǎo)
1.3.2 案例教學(xué)設(shè)計
1.3.3 針對能力培養(yǎng)的綜合教育環(huán)節(jié)
1.3.4 討論與展示
1.4 典型實例分析及復(fù)習(xí)思考題
1.4.1 典型實例分析
1.4.2 復(fù)習(xí)思考題
第2章 工業(yè)工程
2.1 主要內(nèi)容、特點及學(xué)習(xí)要求
2.2 工業(yè)工程的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢
2.2.1 工業(yè)工程的發(fā)展歷史
2.2.2 工業(yè)工程的研究現(xiàn)狀
2.2.3 工業(yè)工程的發(fā)展趨勢
2.3 內(nèi)容分析與補充
2.3.1 工業(yè)工程概述
2.3.2 工業(yè)工程的內(nèi)容體系和人才素質(zhì)
2.3.3 工業(yè)工程的內(nèi)容體系和人才素質(zhì)
2.4 教育教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
2.4.1 自主學(xué)習(xí)與教學(xué)指導(dǎo)
2.4.2 案例教學(xué)設(shè)計
2.4.3 針對能力培養(yǎng)的綜合教育環(huán)節(jié)
2.4.4 討論與展示
2.5 典型實例分析及復(fù)習(xí)思考題
2.5.1 典型實例分析
2.5.2 復(fù)習(xí)思考題
第3章 工作研究
3.1 主要內(nèi)容、特點及學(xué)習(xí)要求
3.2 工作研究的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢
3.2.1 工作研究的發(fā)展歷史
3.2.2 工作研究的研究現(xiàn)狀
3.2.3 工作研究的發(fā)展趨勢
3.3 內(nèi)容分析與補充
3.3.1 工作研究的范疇和一般流程
3.3.2 工作研究的主要技術(shù)
3.3.3 方法研究
3.3.4 作業(yè)測定
3.4 教育教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
3.4.1 案例教學(xué)設(shè)計
3.4.2 針對能力培養(yǎng)的綜合教育環(huán)節(jié)
3.4.3 討論與展示
3.4.4 教學(xué)過程評價
3.5 典型實例分析及復(fù)習(xí)思考題
3.5.1 典型實例分析
3.5.2 復(fù)習(xí)思考題
第4章 程序分析
4.1 主要內(nèi)容、特點及學(xué)習(xí)要求
4.2 內(nèi)容分析與補充
4.2.1 程序分析概述
4.2.2 工藝程序分析
4.2.3 流程程序分析
……
第5章 作業(yè)分析
第6章 動作分析
第7章 秒表時間研究
第8章 工作抽樣
第9章 預(yù)定動作實踐標(biāo)準(zhǔn)法概述
第10章 標(biāo)準(zhǔn)資料法
第11章 學(xué)習(xí)曲線
第12章 現(xiàn)場管理方法
第13章 工作分析與設(shè)計
第14章 工業(yè)工程的發(fā)展
參考文獻(xiàn)
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