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學前心理學 版權信息
- ISBN：9787107296963
- 條形碼：9787107296963 ; 978-7-107-29696-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前心理學 本書特色
《大學本科學前教育專業(yè)教材:學前心理學（第2版）》主要內容包括了學前兒童心理發(fā)展的特點和影響因素、學前兒童心理發(fā)展的主要年齡特征、學前兒童感知覺的發(fā)展、學前兒童想象的發(fā)展、學前兒童思維的發(fā)展、學前兒童言語的發(fā)展、學前兒童情緒隋感和意志行動的發(fā)展、學前兒童個性的發(fā)展、學前兒童社會性的發(fā)展等。
學前心理學 內容簡介
本書一方面, 在闡述基本理論時, 注重介紹研究學前兒童心理的方法, 除專設“方法”一章外, 其他各章也結合介紹有關的研究方法 ; 另一方面, 在闡述學前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征時, 注重提示根據心理發(fā)展規(guī)律和特征所得出的教育結論。全書將介紹的內容包括幼兒心理學的基本問題以及與兒童心理發(fā)展的幾種主要理論。
學前心理學 目錄
**章概述
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前心理學研究的內容和任務
第二節(jié)研究學前兒童心理的原則和方法
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第二章學前兒童心理發(fā)展的特點和影響因素
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前兒童心理發(fā)展的特點
第二節(jié)影響學前兒童心理發(fā)展的基本因素
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第三章學前兒童心理發(fā)展的主要年齡特征
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)兒童心理發(fā)展年齡特征的概念及其含義
第二節(jié)人生的**年
第三節(jié)1—3歲兒童的心理發(fā)展
第四節(jié)3～6歲兒童的心理發(fā)展
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第四章學前兒童感知覺的發(fā)展
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前兒童感知發(fā)展的趨勢和主要階段
第二節(jié)學前兒童感覺的發(fā)生和發(fā)展
第三節(jié)學前兒童知覺的發(fā)生和發(fā)展
第四節(jié)感知規(guī)律在學前兒童活動中的運用
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第五章學前兒童注意的發(fā)展
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前兒童注意發(fā)展的一般趨勢
第二節(jié)3歲前兒童的注意
第三節(jié)3～6歲兒童的注意
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第六章 學前兒童記憶的發(fā)展
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前兒童記憶發(fā)展的趨勢
第二節(jié)3歲前兒童記憶的發(fā)展
第三節(jié)3～6歲兒童記憶的發(fā)展
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第七章 學前兒童表征的發(fā)展
內容提要
……
第八章學前兒童想象的發(fā)展
第九章學前兒童思維的發(fā)展
第十章學前兒童言語的發(fā)展
第十—章學前兒童情緒隋感和意志行動的發(fā)展
第十二章學前兒童個性的發(fā)展
第十三章學前兒童社會性的發(fā)展
主要參考文獻
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前心理學研究的內容和任務
第二節(jié)研究學前兒童心理的原則和方法
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第二章學前兒童心理發(fā)展的特點和影響因素
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前兒童心理發(fā)展的特點
第二節(jié)影響學前兒童心理發(fā)展的基本因素
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第三章學前兒童心理發(fā)展的主要年齡特征
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)兒童心理發(fā)展年齡特征的概念及其含義
第二節(jié)人生的**年
第三節(jié)1—3歲兒童的心理發(fā)展
第四節(jié)3～6歲兒童的心理發(fā)展
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第四章學前兒童感知覺的發(fā)展
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前兒童感知發(fā)展的趨勢和主要階段
第二節(jié)學前兒童感覺的發(fā)生和發(fā)展
第三節(jié)學前兒童知覺的發(fā)生和發(fā)展
第四節(jié)感知規(guī)律在學前兒童活動中的運用
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第五章學前兒童注意的發(fā)展
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前兒童注意發(fā)展的一般趨勢
第二節(jié)3歲前兒童的注意
第三節(jié)3～6歲兒童的注意
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第六章 學前兒童記憶的發(fā)展
內容提要
學習目標
關鍵詞
**節(jié)學前兒童記憶發(fā)展的趨勢
第二節(jié)3歲前兒童記憶的發(fā)展
第三節(jié)3～6歲兒童記憶的發(fā)展
思考與練習
實踐活動
拓展性閱讀導航
第七章 學前兒童表征的發(fā)展
內容提要
……
第八章學前兒童想象的發(fā)展
第九章學前兒童思維的發(fā)展
第十章學前兒童言語的發(fā)展
第十—章學前兒童情緒隋感和意志行動的發(fā)展
第十二章學前兒童個性的發(fā)展
第十三章學前兒童社會性的發(fā)展
主要參考文獻
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學前心理學 作者簡介
陳幗眉，北京師范大學教授、博士生導師。主要研究方向為學前兒童心理與教育。獨立編寫或主持編寫《學前心理學》(人民教育出版社，1989)，《學前兒童發(fā)展與教育評價手冊》(北京師范大學出版社，1994)，《實用育兒百科》(中國農業(yè)出版社，1990)等書籍30余部。曾任北京市學位委員會委員，中國家庭教育學會副主席。榮獲曾憲梓教育基金獎，全國家庭教育工作園丁獎，北京市優(yōu)秀教學成果獎，享受國務院“政府特殊津貼”和勞模補貼。
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