包郵多元視角下我國(guó)高校青年老師發(fā)展研究

作者：鄒春華，黃連杰著

出版社：北京理工大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-03-01

開本： 32開 頁(yè)數(shù)： 232

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版權(quán)信息
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目錄

多元視角下我國(guó)高校青年老師發(fā)展研究版權(quán)信息

ISBN：9787568202190
條形碼：9787568202190 ; 978-7-5682-0219-0
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
教材
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研究生/本科/�？平滩�
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文法類

多元視角下我國(guó)高校青年老師發(fā)展研究內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《多元視角下我國(guó)高校青年教師發(fā)展研究》通過(guò)對(duì)高校青年教師發(fā)展的概念、相關(guān)理論以及研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理分析，通過(guò)對(duì)青年教師教學(xué)發(fā)展工作的重點(diǎn)領(lǐng)域（教學(xué)能力和教學(xué)學(xué)術(shù)能力）進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究，包括教學(xué)能力與教學(xué)學(xué)術(shù)能力的內(nèi)涵和形成機(jī)制、影響因素和促進(jìn)方式，特別是對(duì)女性青年教師發(fā)展個(gè)案進(jìn)行研究等，有助于加強(qiáng)對(duì)高校青年教師發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。同時(shí)將高等教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、組織文化學(xué)等學(xué)科的理論綜合運(yùn)用到高校青年教師發(fā)展的研究中，從多元視角關(guān)注新時(shí)期高校青年教師發(fā)展，重視高校青年教師培養(yǎng)，尋找青年教師教學(xué)能力形成和教學(xué)學(xué)術(shù)能力成長(zhǎng)規(guī)律，為豐富教師發(fā)展理論提供借鑒。

多元視角下我國(guó)高校青年老師發(fā)展研究目錄

**章高校青年教師發(fā)展概述
**節(jié) 高校青年教師發(fā)展的概念及重點(diǎn)
第二節(jié) 高校青年教師發(fā)展的相關(guān)理論
第三節(jié) 高校青年教師發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)
第四節(jié) 高校青年教師發(fā)展的基本方法

第二章教師發(fā)展理論基礎(chǔ)
**節(jié) 教師知識(shí)理論
第二節(jié) 教師學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 教師反思理論
第四節(jié) 教師合作理論
第五節(jié) 教師生涯發(fā)展理論

第三章教師發(fā)展內(nèi)容
**節(jié) 培養(yǎng)教育情感
第二節(jié) 形成教育技能
第三節(jié) 構(gòu)建教育關(guān)系
第四節(jié) 塑造教師人格

第四章高校青年教師教學(xué)能力
**節(jié) 高校青年教師教學(xué)能力的內(nèi)涵和構(gòu)成
第二節(jié) 高校青年教師教學(xué)能力的影響因素分析
第三節(jié) 高校青年教師教學(xué)能力提升的對(duì)策

第五章高校青年教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力
**節(jié) 大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的時(shí)代背景
第二節(jié) 教學(xué)學(xué)術(shù)能力的內(nèi)涵和特征
第三節(jié) 高校青年教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力建構(gòu)的基本要素分析
第四節(jié) 高校青年教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力現(xiàn)狀的實(shí)證研究
第五節(jié) 高校青年教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力提升對(duì)策

第六章高校青年教師發(fā)展項(xiàng)目
**節(jié) 有效高校教師發(fā)展項(xiàng)目的特征
第二節(jié) 高校入職教師教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目
第三節(jié) “青年教師教學(xué)會(huì)講”項(xiàng)目
第四節(jié) “教師卓越工程”項(xiàng)目

第七章認(rèn)知學(xué)徒制視角下高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)
**節(jié) 概述
第二節(jié) 高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)與認(rèn)知學(xué)徒制的文獻(xiàn)綜述
第三節(jié) 高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)與認(rèn)知學(xué)徒制的理論假設(shè)
第四節(jié) 高校青年教師教學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查
第五節(jié) 認(rèn)知學(xué)徒制視角下高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)對(duì)策

第八章高職院校青年教師工作滿意度研究
**節(jié) 概述
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第三節(jié) 高職院校青年教師工作滿意度的現(xiàn)狀調(diào)查研究
第四節(jié) 高職院校青年教師工作滿意度的個(gè)案研究
第五節(jié) 提升高職院校青年教師工作滿意度的對(duì)策與建議

第九章社會(huì)性別視角下女性青年教師角色沖突
**節(jié) 社會(huì)性別理論及其特點(diǎn)
第二節(jié) 社會(huì)性別視角下大學(xué)女性青年教師的角色沖突分析
第三節(jié) 影響因素分析與建議

第十章學(xué)生視角下高校青年教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)
**節(jié) 高校青年教師教學(xué)能力概述
第二節(jié) 學(xué)生視角下高校青年教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀調(diào)查
第三節(jié) 高校青年教師教學(xué)能力存在的問(wèn)題及對(duì)策

第十一章組織文化視角下高校青年教師發(fā)展
**節(jié) 組織文化概述
第二節(jié) 相關(guān)研究的文獻(xiàn)綜述
第三節(jié) 組織文化視角下促進(jìn)高校青年教師發(fā)展的策略
參考文獻(xiàn)

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