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英語教育的文化政治研究 版權信息
- ISBN：9787030520838
- 條形碼：9787030520838 ; 978-7-03-052083-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英語教育的文化政治研究 內容簡介
本書首先要研究基礎教育中的英語教育文化政治的形成基礎和現實邏輯，這就需要以歷史考察和邏輯分析的方式研究英語語言和英語教育的帝國主義思想和文化霸權表現。在發現問題的基礎之上，借用相關的批判教育學和批判應用語言學的理論研究展開對我國基礎教育階段英語教育的實踐分析。在發現問題和分析問題的基礎之上，*后提出解決問題的可能途徑，從文化政治的視域對我國基礎教育階段英語教育理論研究和實踐發展的取向進行思考。
英語教育的文化政治研究 目錄
叢書序序前言**章 引論 **節 緣起：改革的發展與理論的進展 第二節 思考：切入的問題與可能的答案 第三節 基礎：相關的研究與主要的觀點第二章 英語教育的文化政治界定 **節 英語教育中的文化政治關系 第二節 英語教育中的文化政治屬性第三章 英語教育的文化政治基礎 **節 英語傳播和教育的殖民背景 第二節 英語傳播和教育的多維驅動 第三節 英語教育的國際推廣第四章 英語教育中文化強權的形成因素 **節 英語教育中的木馬植入 第二節 英語教育中的差距造就 第三節 英語教育中的支持援助第五章 英語教育中文化霸權的內在邏輯 **節 現代性的魅惑：英語教育中的霸權依據 第二節 東方主義思維：英語教育中的霸權強化 第三節 反話語的意識：英語教育中的霸權斗爭第六章 英語教育的文化政治批判 **節 英語教育文化政治批判的基本路徑 第二節 英語教育文化政治批判的理論基礎 第三節 英語教育文化政治批判的主要觀點第七章 英語教育的文化政治實踐 **節 目標的定位 第二節 方法的選擇 第三節 內容的整合 第四節 評價的參照第八章 英語教育的文化政治重建 **節 英語教育文化政治中的權力關系 第二節 英語教育文化政治中的立場與態度第九章 結束語 **節 話語和反話語的辯證 第二節 主觀能動性的確立 第三節 發展變化的視角參考文獻后記
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英語教育的文化政治研究 作者簡介
文旭，博士，教授，博士生導師，西南大學外國語學院院長。國家社會科學基金學科規劃評審組專家，國家出版基金評審專家，國務院政府特殊津貼獲得者，教育部“新世紀優秀人才支持計劃項目”獲得者。國家哲學社會科學重大項目“認知語言學理論建設與漢語的認知研究”首席專家；國際學術期刊Cognitive Linguistic Studies及Asian-PacificJournal of Second and Foreign Language Education主編；中國認知語言學研究會、中國語用學研究會副會長。發表學術論文120多篇，出版專著或教材20余部。研究興趣為認知語言學、語用學及外語教育。 劉富利，博士，西南大學外國語學院副教授，碩士研究生導師，研究方向為課程與教學論、英語教育理論與實踐、教師專業發展。
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