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昆蟲(chóng)記-彩繪注音版 版權(quán)信息
- ISBN：9787536575455
- 條形碼：9787536575455 ; 978-7-5365-7545-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
昆蟲(chóng)記-彩繪注音版 本書(shū)特色
《昆蟲(chóng)記》 法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)。在對(duì)一種種昆蟲(chóng)的日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的看法， 文學(xué)家一般的感受。《昆蟲(chóng)記》不僅是一部關(guān)于昆蟲(chóng)的科普著作，同時(shí)也是謳歌生命的詩(shī)篇。讀者從中不僅了解了關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)、科學(xué)觀察的方法，也懂得了敬畏生命，感悟了人文精神。
昆蟲(chóng)記-彩繪注音版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
有一些孩子之所以拒絕閱讀名著，表現(xiàn)出沒(méi)有興趣、害怕或者討厭，其實(shí)有著很充分的理由。因?yàn)槊鴮?duì)許多小學(xué)生而言，也許真的太難了。低年級(jí)小學(xué)生還會(huì)遇到不少生字。更重要的是，花這么長(zhǎng)時(shí)間讀完了，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文能力好像也沒(méi)有明顯提升……這些問(wèn)題的癥結(jié)在于，小學(xué)生在課余閱讀中欠缺恰當(dāng)?shù)闹敢洼o導(dǎo)。 《·小學(xué)生拓展閱讀》美繪注音叢書(shū) 是專為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生量身打造的課外拓展閱讀系列，所編選的古今中外經(jīng)典名著均為教育部推薦書(shū)目，依據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，配合小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)計(jì)劃。本系列圖書(shū)的每一章節(jié)均增設(shè)了多個(gè)特色小版塊，讓孩子在享受高品質(zhì)文學(xué)經(jīng)典滋養(yǎng)的同時(shí)，穩(wěn)步提升閱讀能力和寫(xiě)作能力。 ★ 降低閱讀難度，掃除閱讀障礙，提升閱讀信心 將原著進(jìn)行適當(dāng)改編，降低閱讀難度，保留原著精髓；加注音，學(xué)習(xí)新字詞，避免因查字典而中斷閱讀。 ★ 一流的手繪彩色插圖，提升閱讀興趣 每?jī)身?yè)至少配有一幅手繪插圖，緩解閱讀倦怠感，讓故事更加引人入勝。 更為精彩情節(jié)配上了精美的全頁(yè)手繪彩圖，極大增強(qiáng)了故事的感染力。 在原著文字之外，增加了新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，附加了新的藝術(shù)價(jià)值。 ★ “閱讀與思考”版塊，提升閱讀理解能力 每一章節(jié)前增設(shè)“閱讀與思考”，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)讀者在閱讀中思考本章節(jié)的關(guān)鍵情節(jié)、重要信息、人物情感和中心思想等。讀者帶著目的性去閱讀每一章節(jié)，學(xué)會(huì)邊閱讀邊思考，真正引導(dǎo)小學(xué)生在閱讀名著中提升閱讀理解能力。 ★ “閱讀心得”版塊，加深人生感悟 每一章節(jié)尾增設(shè)“閱讀心得”，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言深入淺出地分析人物心理或矛盾沖突。引導(dǎo)讀者深入理解，極大增強(qiáng)了持續(xù)閱讀的信心和興趣，，不僅提高了閱讀理解能力，也提高了對(duì)人性和生活的感悟，有助于情商發(fā)展。 ★ “好詞積累”，提升寫(xiě)作能力 每一章節(jié)尾增設(shè)“好詞積累”，列舉三個(gè)本章節(jié)中出現(xiàn)過(guò)的四字成語(yǔ)，引導(dǎo)讀者通過(guò)閱讀上下文，復(fù)習(xí)、理解、記憶和學(xué)會(huì)使用成語(yǔ)，真正在閱讀名著中提升寫(xiě)作能力。 ★ “知識(shí)鏈接”，擴(kuò)充知識(shí)面 每一章節(jié)尾增設(shè)“知識(shí)鏈接”，對(duì)本章節(jié)中出現(xiàn)過(guò)的關(guān)鍵地點(diǎn)、人物、動(dòng)物、植物或物品等進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋，增進(jìn)對(duì)本章內(nèi)容的理解，擴(kuò)充知識(shí)面。每一章節(jié)都有小收獲，讓讀者更有持續(xù)閱讀的動(dòng)力。 《·小學(xué)生拓展閱讀》美繪注音叢書(shū) 旨在配合小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，著力于拓展孩子的閱讀視野，幫助孩子強(qiáng)化閱讀能力，提高寫(xiě)作水平。為想要通過(guò)閱讀名著提升語(yǔ)文水平的小學(xué)生提供適宜的讀本！
昆蟲(chóng)記-彩繪注音版 目錄
一 我眼中的遺傳二 石蠶三 蜣螂四 蟬五 舍腰蜂六 螳螂七 不會(huì)迷路的昆蟲(chóng)八 礦蜂九 螢火蟲(chóng)十 被管蟲(chóng)十一 樵葉蜂十二 采棉蜂和采脂蜂十三 西班牙犀頭十四 黃蜂十五 蟋蟀十六 赤條蜂十七 西緒弗斯十八 捕蠅蜂十九 寄生蟲(chóng)二十 大自然的功臣二十一 松毛蟲(chóng)二十二 卷心菜毛蟲(chóng)二十三 孔雀蛾二十四 條紋蜘蛛二十五 狼蛛二十六 克魯蜀蜘蛛二十七 迷宮蛛二十八 愛(ài)好昆蟲(chóng)的孩子
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昆蟲(chóng)記-彩繪注音版 作者簡(jiǎn)介
讓-亨利 卡西米爾 法布爾（Jean-Henri Casimir Fabre，1823-1915） 法國(guó)知名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。法布爾半生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，喜愛(ài)古羅馬作家賀拉斯和詩(shī)人維吉爾的作品。他在繪畫(huà)、水彩方面也幾乎是自學(xué)成材。《昆蟲(chóng)記》的成功為他贏得了“昆蟲(chóng)界的荷馬”的美名。法布爾雖然獲得了許多科學(xué)頭銜，但仍然樸實(shí)如初，為人靦腆謙遜，過(guò)著清貧的生活。他的才華受到當(dāng)時(shí)文人學(xué)者的仰慕，其中包括生物學(xué)家達(dá)爾文、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主梅特林克等。
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