掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
中圖價(jià):¥61.8
加入購(gòu)物車
軍事人才發(fā)現(xiàn)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787802378346
- 條形碼：9787802378346 ; 978-7-80237-834-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
軍事人才發(fā)現(xiàn)論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《軍事人才發(fā)現(xiàn)論》對(duì)軍事人才發(fā)現(xiàn)在強(qiáng)軍中的地位、人才發(fā)現(xiàn)與軍事潛人才、中國(guó)古代軍事人才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐、中國(guó)共產(chǎn)黨軍事人才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐、外國(guó)軍事人才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)軍事人才的一般原則、主要方法、失察失準(zhǔn)問(wèn)題、構(gòu)建軍隊(duì)青年指揮人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行了深入研究。
軍事人才發(fā)現(xiàn)論 目錄
自序
**章 強(qiáng)軍之道識(shí)人為先
**節(jié) 良將賢才國(guó)之寶也
一、何為國(guó)寶
二、將者國(guó)之輔也
三、不得賢將者兵弱國(guó)亡
第二節(jié) 用人之首在于知人
一、欲用人必知人
二、得十良馬不若得一伯樂(lè)
三、識(shí)人失準(zhǔn)則兵無(wú)不敗
第三節(jié) 事之至難莫如知人
一、人心難識(shí)
二、良駑難分
三、忠奸難辨
第二章 人才發(fā)現(xiàn)與軍事潛人才
**節(jié) 軍事潛人才基本問(wèn)題概述
一、潛人才存在發(fā)展的哲學(xué)原理
二、軍事潛人才的概念
三、軍事潛人才的特征
四、軍事潛人才的類型
第二節(jié) 軍事潛人才與機(jī)遇
一、機(jī)遇的含義與作用
二、機(jī)遇的基本特征
三、軍事潛人才如何捕捉機(jī)遇
第三節(jié) 軍事潛人才的社會(huì)承認(rèn)
一、軍事潛人才社會(huì)承認(rèn)的主要類型
二、社會(huì)承認(rèn)實(shí)現(xiàn)軍事潛人才轉(zhuǎn)化的作用機(jī)理
三、阻滯軍事潛人才獲得社會(huì)承認(rèn)的主要原因
四、軍事潛人才的社會(huì)承認(rèn)貴在及時(shí)
第四節(jié) 軍事潛人才的埋沒(méi)
一、軍事潛人才的埋沒(méi)是客觀存在的社會(huì)現(xiàn)象
二、軍事潛人才埋沒(méi)的主要類型
三、軍事潛人才的自我埋沒(méi)
第三章 中國(guó)古代軍事人才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐
**節(jié) 中國(guó)古代軍事人才發(fā)現(xiàn)思想
一、“國(guó)家安危，命在于將”的重才思想
二、“唯才是舉，毋拘資格”的選才思想
三、“將宜五德，慎擇六守”的量才思想
四、“先察后任，八征七觀”的辨才思想
五、“任人之長(zhǎng)，隨材器使”的擇才思想
第二節(jié) 中國(guó)古代軍事人才發(fā)現(xiàn)主要制度
一、武舉制
二、軍功制
三、征辟制
四、薦舉制
五、考課制
六、試守制
第三節(jié) 中國(guó)古代軍事人才發(fā)現(xiàn)經(jīng)典案例
一、蕭何月下追韓信
二、漢文帝識(shí)“真將軍”
三、宗澤慧眼識(shí)岳飛
四、康熙善識(shí)降將施瑯
……
第四章 中國(guó)共產(chǎn)黨軍事人才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐
第五章 外國(guó)軍事人才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐
第六章 發(fā)現(xiàn)軍事人才應(yīng)把握的一般原則
第七章 發(fā)現(xiàn)軍事人才的主要方法
第八章 軍事人才發(fā)現(xiàn)的失察失準(zhǔn)問(wèn)題
第九章 構(gòu)建軍隊(duì)青年指揮人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制
主要參考文獻(xiàn)
后記
**章 強(qiáng)軍之道識(shí)人為先
**節(jié) 良將賢才國(guó)之寶也
一、何為國(guó)寶
二、將者國(guó)之輔也
三、不得賢將者兵弱國(guó)亡
第二節(jié) 用人之首在于知人
一、欲用人必知人
二、得十良馬不若得一伯樂(lè)
三、識(shí)人失準(zhǔn)則兵無(wú)不敗
第三節(jié) 事之至難莫如知人
一、人心難識(shí)
二、良駑難分
三、忠奸難辨
第二章 人才發(fā)現(xiàn)與軍事潛人才
**節(jié) 軍事潛人才基本問(wèn)題概述
一、潛人才存在發(fā)展的哲學(xué)原理
二、軍事潛人才的概念
三、軍事潛人才的特征
四、軍事潛人才的類型
第二節(jié) 軍事潛人才與機(jī)遇
一、機(jī)遇的含義與作用
二、機(jī)遇的基本特征
三、軍事潛人才如何捕捉機(jī)遇
第三節(jié) 軍事潛人才的社會(huì)承認(rèn)
一、軍事潛人才社會(huì)承認(rèn)的主要類型
二、社會(huì)承認(rèn)實(shí)現(xiàn)軍事潛人才轉(zhuǎn)化的作用機(jī)理
三、阻滯軍事潛人才獲得社會(huì)承認(rèn)的主要原因
四、軍事潛人才的社會(huì)承認(rèn)貴在及時(shí)
第四節(jié) 軍事潛人才的埋沒(méi)
一、軍事潛人才的埋沒(méi)是客觀存在的社會(huì)現(xiàn)象
二、軍事潛人才埋沒(méi)的主要類型
三、軍事潛人才的自我埋沒(méi)
第三章 中國(guó)古代軍事人才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐
**節(jié) 中國(guó)古代軍事人才發(fā)現(xiàn)思想
一、“國(guó)家安危，命在于將”的重才思想
二、“唯才是舉，毋拘資格”的選才思想
三、“將宜五德，慎擇六守”的量才思想
四、“先察后任，八征七觀”的辨才思想
五、“任人之長(zhǎng)，隨材器使”的擇才思想
第二節(jié) 中國(guó)古代軍事人才發(fā)現(xiàn)主要制度
一、武舉制
二、軍功制
三、征辟制
四、薦舉制
五、考課制
六、試守制
第三節(jié) 中國(guó)古代軍事人才發(fā)現(xiàn)經(jīng)典案例
一、蕭何月下追韓信
二、漢文帝識(shí)“真將軍”
三、宗澤慧眼識(shí)岳飛
四、康熙善識(shí)降將施瑯
……
第四章 中國(guó)共產(chǎn)黨軍事人才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐
第五章 外國(guó)軍事人才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐
第六章 發(fā)現(xiàn)軍事人才應(yīng)把握的一般原則
第七章 發(fā)現(xiàn)軍事人才的主要方法
第八章 軍事人才發(fā)現(xiàn)的失察失準(zhǔn)問(wèn)題
第九章 構(gòu)建軍隊(duì)青年指揮人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制
主要參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部
軍事人才發(fā)現(xiàn)論 節(jié)選
《軍事人才發(fā)現(xiàn)論》： （一）人才存在的潛隱性 亞里士多德曾經(jīng)用“一顆橡樹(shù)種子長(zhǎng)成橡樹(shù)”來(lái)闡明關(guān)于事物生成和存在的“四因說(shuō)”。①撇開(kāi)這“四因”不談，他的這個(gè)比喻對(duì)于理解潛人才的潛隱性也有借鑒價(jià)值。“橡樹(shù)種子”可以理解為“潛人才”，由橡樹(shù)種子長(zhǎng)成的“橡樹(shù)”可以理解為“顯人才”，然而，由于“種子”的質(zhì)量有好有壞，所以并不是每一顆“橡樹(shù)種子”都能夠成功地長(zhǎng)成一棵“橡樹(shù)”的。那些能夠長(zhǎng)成橡樹(shù)的種子“潛隱”在其他的不能夠長(zhǎng)成橡樹(shù)的種子當(dāng)中，這就是潛隱性。因此，“人才存在的潛隱性”可以理解為：與軍事顯人才相比，軍事潛人才的存在狀態(tài)不顯眼、不清晰、不明確，有時(shí)甚至根本就看不出任何作為人才的特征，他們往往隱藏在眾多非人才當(dāng)中，對(duì)其具有的潛在軍事才能，不僅周圍的人沒(méi)有察覺(jué)，甚至有時(shí)他們自己也不自知，這就需要獨(dú)具慧眼的伯樂(lè)去發(fā)現(xiàn)和鑒別。唐代詩(shī)人楊巨源在《城東早春》一詩(shī)中寫道：“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。”②明末清初時(shí)期的王相就這首詩(shī)的喻義評(píng)注道：“此詩(shī)屬比喻之體。言宰相求賢助國(guó)，識(shí)拔賢才當(dāng)在側(cè)微卑陋之中，如初春柳色才黃而未勻也；若待其人功業(yè)顯著，則人皆知之，如上林之花，似錦繡之燦，則誰(shuí)不知愛(ài)玩而羨慕之？比喻為君相者，當(dāng)識(shí)才于未遇，而拔之卑賤之時(shí)也。”③王相的評(píng)注給人以這樣的啟示：軍事潛人才的存在具有潛隱性，剛開(kāi)始的時(shí)候常常默默無(wú)聞、不容易察覺(jué)，因而領(lǐng)導(dǎo)者不僅要看到那些已經(jīng)為眾人所熟知的顯人才，更要注意發(fā)現(xiàn)那些表面上并不冒尖，而實(shí)則很有才華和發(fā)展前途的潛人才。軍事潛人才就像埋藏于泥土中的珍寶，自身的價(jià)值還沒(méi)有顯露出來(lái)，如果不是獨(dú)具慧眼的伯樂(lè)是難以發(fā)現(xiàn)的。就像是漢武帝時(shí)期的大司馬、大將軍衛(wèi)青，他本來(lái)是一個(gè)養(yǎng)馬的馬夫，潛隱在眾多的馬夫當(dāng)中，不僅別人不認(rèn)為他是個(gè)人才，連他自己也不覺(jué)得自己是個(gè)人才，只想好好地養(yǎng)一輩子馬。有一次，一個(gè)人說(shuō)他以后會(huì)“官至封侯”，而衛(wèi)青卻一笑置之，回答道：“人奴之生，得毋笞罵即足矣，安得封侯事乎！”①衛(wèi)青早年長(zhǎng)期在馬圈中“潛水”，并不是因?yàn)樗约合脒@樣“潛水”，這是潛人才的潛隱性特征所決定的，當(dāng)漢武帝將他發(fā)現(xiàn)并任命為建章監(jiān)、侍中后，他才真正走過(guò)潛隱的階段，正式進(jìn)入了人才轉(zhuǎn)化階段。 （二）人才走向的未定性 從物理學(xué)角度來(lái)看，一個(gè)事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，有無(wú)數(shù)個(gè)影響因素，任何一個(gè)因素的異動(dòng)，都可能改變事物運(yùn)動(dòng)的軌跡。既然任何一個(gè)事物的運(yùn)動(dòng)軌跡都具有不確定性，那么潛人才發(fā)展走向的不確定性就很好理解了。“人才走向的未定性”可以理解為：軍事潛人才是被發(fā)現(xiàn)還是被埋沒(méi)具有一定的不確定性，其人才走向的結(jié)果受到外界因素的影響。對(duì)于一名軍事潛人才來(lái)講，擺在他面前的有兩條路：一條路是在一定的條件下脫穎而出，轉(zhuǎn)化為顯人才；另一條路是沒(méi)有獲得人才轉(zhuǎn)化的必要條件而被埋沒(méi)。就第二條路而言，有的被短時(shí)間埋沒(méi)，成為暫時(shí)性潛人才；有的被永久埋沒(méi)，成為長(zhǎng)期性潛人才；還有的潛人才由于才華長(zhǎng)時(shí)間得不到施展逐漸蛻化為非人才。比如，在被漢高祖劉邦發(fā)現(xiàn)并委以重任之前，他的許多大將和謀士都處于軍事潛人才階段，他們作為潛人才的發(fā)展走向具有高度的未定性，周勃是吹鼓手、樊噲是屠夫、彭越是強(qiáng)盜，正是因?yàn)橛辛藙罨垩圩R(shí)才這個(gè)必要條件，他們才能夠由潛人才轉(zhuǎn)變?yōu)轱@人才，而如果沒(méi)有楚漢相爭(zhēng)的社會(huì)需要，沒(méi)有劉邦的識(shí)才之舉，那么周勃可能干一輩子吹鼓手，樊噲可能殺一輩子豬，彭越也可能干一輩子強(qiáng)盜的勾當(dāng)，他們極有可能長(zhǎng)期甚至永遠(yuǎn)處于潛人才階段。 ……
軍事人才發(fā)現(xiàn)論 作者簡(jiǎn)介
張杰，生于1981年，四川成都人，軍事科學(xué)院軍隊(duì)政治工作研究中心助理研究員，主要研究方向?yàn)檐娛氯瞬艑W(xué)。獨(dú)立承擔(dān)并完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題2項(xiàng)，參與完成《軍事人力資源政策制度改革研究》等重要課題20余項(xiàng)，撰寫內(nèi)參20余份，多項(xiàng)成果獲得中央軍委首長(zhǎng)批示肯定，參與撰寫《強(qiáng)軍夢(mèng)》等理論著作5部，撰寫的《構(gòu)建軍隊(duì)青年指揮人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制》被全軍學(xué)位委員會(huì)評(píng)為全軍優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，在《解放軍報(bào)》等重要報(bào)刊發(fā)表論文80余篇，擔(dān)任院研究生《軍事人力資源理論與實(shí)踐》課程授課教師。
書(shū)友推薦
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
經(jīng)典常談
- >
自卑與超越
- >
莉莉和章魚(yú)
- >
推拿
- >
月亮虎
本類暢銷
