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大學生創新理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787503257575
- 條形碼：9787503257575 ; 978-7-5032-5757-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生創新理論與實踐 本書特色
《全國旅游高等院校精品課程系列教材：大學生創新理論與實踐》作為旅游類專業院校的教材，是市場上*貼近和適合旅游類專業大學生閱讀與學習的創新教材。從理論和實踐兩個維度對大學生創新進行了內涵剖析與實踐指導。深刻剖析了創新與創新教育的概念，全面闡述了創新素質的完整內涵。通過案例進行創新技法訓練，多角度分析了大學生在創新過程中可能會遇到的障礙，并指導大學生跨越障礙、超越自我。案例貼近旅游類專業教學與工作實際，使教材更具實用性，創新指導更加具體，更貼近學生的學習與工作的需求。
大學生創新理論與實踐 內容簡介
方法林、陳瑤主編的《大學生創新理論與實踐(全國旅游高等院校精品課程系列教材)》作為旅游類專業院校的教材，是市場上*貼近和適合旅游類專業大學生閱讀與學習的創新教材。從理論和實踐兩個維度對大學生創新進行了內涵剖析與實踐指導。深刻剖析了創新與創新教育的概念，全面闡述了創新素質的完整內涵。通過案例進行創新技法訓練，多角度分析了大學生在創新過程中可能會遇到的障礙，并指導大學生跨越障礙、超越自我。案例貼近旅游類專業教學與工作實際，使教材更具實用性，創新指導更加具體，更貼近學生的學習與工作的需求。
大學生創新理論與實踐 目錄
**章 自主創新是當今大學生的歷史使命與時代要求
一、大學生面臨世界人才競爭的格局
二、大學生承擔建設創新型國家的使命
三、大學生確立自主創新的目標與任務
四、自主創新是大學生價值實現的現代方式與價值取向
第二章 創新與創新教育
一、解讀創新
二、創新與相關概念
三、創新教育
四、我國高校創新教育的現狀
五、國內外的創新教育比較
第三章 創新素質
一、素質的內涵
二、創新素質的內涵
三、創新素質的結構要素
四、大學生創新素質的現狀特征
第四章 大學生創新素質培養路徑探索
一、大學生創新素質培養面臨的問題
二、大學生創新素質培養面臨問題的原因分析
三、培養大學生創新素質的路徑探索
第五章 大學生創新技法
一、頭腦風暴法
二、頭腦風暴法衍生的方法
第六章 大學生自主創新的障礙超越
一、大學生自主創新的主要障礙及其表現
二、障礙因素對大學生自主創新的危害
三、大學生自主創新障礙成因分析
四、大學生自主創新障礙的克服與超越
第七章 高校活動與大學生創新能力訓練
一、校園文化活動與大學生創新能力訓練
二、創新課堂教學活動與大學生創新能力訓練
三、創意課外實踐活動與大學生創新能力訓練
四、畢業論文（設計）與大學生創新能力訓練
第八章 國外大學生創新經驗借鑒
一、美國大學生的創新經驗借鑒
二、英國大學生的創新教育借鑒
三、德國大學生的創新經驗借鑒
四、日本大學生的創新經驗借鑒
參考文獻
一、大學生面臨世界人才競爭的格局
二、大學生承擔建設創新型國家的使命
三、大學生確立自主創新的目標與任務
四、自主創新是大學生價值實現的現代方式與價值取向
第二章 創新與創新教育
一、解讀創新
二、創新與相關概念
三、創新教育
四、我國高校創新教育的現狀
五、國內外的創新教育比較
第三章 創新素質
一、素質的內涵
二、創新素質的內涵
三、創新素質的結構要素
四、大學生創新素質的現狀特征
第四章 大學生創新素質培養路徑探索
一、大學生創新素質培養面臨的問題
二、大學生創新素質培養面臨問題的原因分析
三、培養大學生創新素質的路徑探索
第五章 大學生創新技法
一、頭腦風暴法
二、頭腦風暴法衍生的方法
第六章 大學生自主創新的障礙超越
一、大學生自主創新的主要障礙及其表現
二、障礙因素對大學生自主創新的危害
三、大學生自主創新障礙成因分析
四、大學生自主創新障礙的克服與超越
第七章 高校活動與大學生創新能力訓練
一、校園文化活動與大學生創新能力訓練
二、創新課堂教學活動與大學生創新能力訓練
三、創意課外實踐活動與大學生創新能力訓練
四、畢業論文（設計）與大學生創新能力訓練
第八章 國外大學生創新經驗借鑒
一、美國大學生的創新經驗借鑒
二、英國大學生的創新教育借鑒
三、德國大學生的創新經驗借鑒
四、日本大學生的創新經驗借鑒
參考文獻
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