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戰國小神醫-蠻糖部落之中醫瑰寶-1 版權信息
- ISBN:9787533186258
- 條形碼:9787533186258 ; 978-7-5331-8625-8
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
戰國小神醫-蠻糖部落之中醫瑰寶-1 本書特色
扁鵲篇一句話推薦:小扁鵲,小神醫,小小故事大道理內容簡介:大壞蛋撒朗要毀滅中醫,回到古代破壞神醫扁鵲的學醫之路。九歲男孩牛蠻蠻是個成績倒數調皮搗蛋的小胖子,同桌方糖糖是個外表乖順實則膽子極大的小姑娘,兩個人機緣巧合回到春秋戰國時代的盧國,保護神醫扁鵲。此時扁鵲也是個小朋友,天天帶著一只叫布拉娜的母猴子放風箏,要么坐在木頭堆里做木匠,對醫學興趣全無。扁鵲老爹請來古板神醫醫和當老師,卻被三個搗蛋鬼氣走。他們一起胡鬧,和住在樹洞里的列子交朋友。他們在河里救起了和藹可親的老神醫長桑君。扁鵲被長桑君打動啦,總算捧起了醫書。躲在猴子毛發里的撒朗出手了,派出了無數強大的蟲子手下!
戰國小神醫-蠻糖部落之中醫瑰寶-1 內容簡介
創作思路:本書通過童話的體裁,講述扁鵲、張仲景、華佗、李時珍中國四大名醫的傳奇故事,向小朋友們普及中醫名家的成長學習經歷,高超的醫療技術和高尚的醫德情操。興趣是*好的老師,教育從小開始抓起,中醫藥文化教育的重要性不言而喻。對于小朋友小讀者而言,無論是中醫藥方面的課堂教材,還是課外的科普讀物,都顯得有點高深。雖然有專門介紹名醫生平的傳記,但多是長篇大論,不太適合小朋友們看。童話故事卻是一個不錯的渠道。傳記的形式也不太符合小朋友的閱讀心理。于是作者設置了兩個現代的小朋友,穿越到古代去,和名醫們一起學習一起成長,用小孩子的角度觀察名醫的治病救人和為人處世。 作者通篇采用生動活潑、詼諧搞笑的行文語氣來講述故事,在介紹名醫的同時,順便介紹當時的歷史環境。雖然是童話故事,但是在很多細節上都追求貼合事實。比如在交待李時珍的家庭背景,他爺爺做過赤腳醫生,他爸爸在皇宮中當過醫生,李時珍科舉失敗后專心行醫。再比如,交待張仲景曾經當過長沙太守,并非全職醫生,都是經得住推敲的。書中有的地方做了“修正的虛構”。比如在史記當中,扁鵲被秦國太醫李醯害死,于是作者在故事里便給小扁鵲安排了一個鄰居叫做李醯,兩人一起學醫。再比如,很多民間故事中說張仲景曾經在同濟堂學醫問藥,實際上東漢時期根本沒有同濟堂,因此就改成是襄陽城西藥鋪。
戰國小神醫-蠻糖部落之中醫瑰寶-1 目錄
戰國小神醫-蠻糖部落之中醫瑰寶-1 相關資料
中醫文化進校園 任重而道遠 中醫學擁有數千年的悠久歷史,是祖先留給我們的寶貴財富,需要廣大中醫工作者一起奮斗,將這一寶貴財富繼承好、發展好、利用好。人才是任何一個領域可持續發展的關鍵,中醫事業的傳承、發展離不開中醫人才。如何培養優秀的中醫人才,一直是備受關注的事情,我認為凡事從娃娃抓起,方顯得格外被重視,中醫教育也不例外。 從古至今,有很多名醫都是從小習醫成才。張仲景自幼好學深思,在他10歲時,就已讀了很多書,特別是醫學的書。金元四大家之一的張子和,自幼喜歡讀書,經史百家,無不涉獵,尤其喜愛鉆研醫經,認為“學不博而欲為醫難矣”。李時珍世代業醫,從小受影響,志在醫藥,歷經數十載,寫成舉世偉作《本草綱目》。葉天士7歲時立志不求達官貴人卻要濟世救人,10歲開始隨父親學醫,*終成為一代名醫。由此可見,從小對中醫藥學耳濡目染,能培養興趣,“興趣是*好的老師”,這是將來走上學醫、從醫之路的關鍵。 目前,國家越來越重視中醫文化的傳承與普及。2016年02月26日,經*總理簽批,國務院印發《中醫藥發展戰略規劃綱要(2016-2030年)》,明確提出要“推動中醫藥進校園、進社區、進鄉村、進家庭,將中醫藥基礎知識納入中小學課程”。緊接著,2016年11月,國家衛生計生委等10個部門聯合下發了《關于加強健康促進與教育工作的指導意見》,其中也明確提出“推動中醫藥文化進校園,促進中小學生養成良好的健康意識和生活習慣”。 在少年兒童的眼中,“故事”無疑是一個非常好的體裁,它遠遠比教材更有吸引力。“中醫瑰寶”這套書用幽默風趣的語言,展現了扁鵲、華佗、張仲景、李時珍四大名醫的各自成長經歷和行醫過程。寓學于樂,讓少年兒童在輕松閱讀中了解中醫。 “中醫文化進校園”正當其時,對弘揚中醫文化善莫大焉;“中醫文化進校園”是遠見之舉,了解、熱愛中醫的人越多,肯堅定不移地以中醫為終生事業的人群基數才越大,才*終會有百舸爭流的局面出現。
戰國小神醫-蠻糖部落之中醫瑰寶-1 作者簡介
胡典譜,湖北中醫藥大學畢業,對中醫文化有深入理解。高中時即任洪湖市少年作家協會副主席,曾擔任湖北樂言話劇社及湖北高校畢業電影聯盟編劇,深受湖北省作協贊揚。
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