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綜合素質(zhì)(小學(xué)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787307138506
- 條形碼：9787307138506 ; 978-7-307-13850-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
綜合素質(zhì)(小學(xué)) 本書(shū)特色
教師資格制度是我國(guó)政府為保障教師具備基本的從業(yè)素質(zhì)而對(duì)教師資格進(jìn)行審查許可的制度。教師資格是國(guó)家對(duì)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)的人員*基本的要求，是公民獲得教師崗位的法定前提條件。
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的深入，國(guó)家對(duì)教師的要求進(jìn)一步提高，愈加注重教師的綜合能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。為提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，2011年10月，教育部師范教育司、教育部考試中心頒布了《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。該標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布后，教師資格考試打破了以往各地分別組織考試的形式，全國(guó)統(tǒng)一組織考試成為定式。
為幫助廣大考生在較短的時(shí)間內(nèi)提高考試成績(jī)，在各級(jí)教育行政部門(mén)的大力支持和協(xié)助下，我們組織相關(guān)專(zhuān)家深入研究考試大綱和命題趨勢(shì)，精心編寫(xiě)了這套“國(guó)家教師資格考試專(zhuān)用教材”。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們實(shí)現(xiàn)了以下幾個(gè)目標(biāo)。
1．依據(jù)大綱，體現(xiàn)命題趨勢(shì)
繼續(xù)秉承兩個(gè)編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，即“依據(jù)大綱內(nèi)容”和“緊扣真題考點(diǎn)”，做到了立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。
2．編排合理，囊括考點(diǎn)，突出重點(diǎn)
全書(shū)以考試大綱為依據(jù)，對(duì)大綱中要求的考點(diǎn)、能力要求和題型類(lèi)別均作了詳細(xì)說(shuō)明。同時(shí)，還總結(jié)了考試中的高頻考點(diǎn)和考試難點(diǎn)，并深入細(xì)致地進(jìn)行了講解，有助于考生取得更好的成績(jī)。
3．理清規(guī)律，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)
本書(shū)編者結(jié)合多年輔導(dǎo)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在書(shū)中深入細(xì)致地分析了教師資格考試的命題原理、命題趨勢(shì)和考查重點(diǎn)，對(duì)命題新態(tài)勢(shì)進(jìn)行了科學(xué)預(yù)測(cè)，并對(duì)考生的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行了點(diǎn)撥，使考生復(fù)習(xí)更有前瞻性和針對(duì)性。
4．強(qiáng)化訓(xùn)練，切實(shí)提分
為進(jìn)一步幫助考生掌握考試中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)，我們?cè)诮滩拿抗?jié)后添加了“案例剖析”，并在每章之后增加了“強(qiáng)化訓(xùn)練”。通過(guò)以上兩部分的添加，一方面可以強(qiáng)化考生對(duì)考點(diǎn)的掌握，另一方面覆蓋了教師資格考試的所有題型，可以提高考生的解題技巧。
一分耕耘一分收獲。相信各位考生在本書(shū)的幫助下，一定可以通過(guò)自己辛勤的努力，披荊斬棘，圓自己的三尺講臺(tái)之夢(mèng)。
綜合素質(zhì)(小學(xué)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
為幫助廣大考生在較短的時(shí)間內(nèi)提高考試成績(jī)，在各級(jí)教育行政部門(mén)的大力支持和協(xié)助下，我們組織相關(guān)專(zhuān)家深入研究考試大綱和命題趨勢(shì)，精心編寫(xiě)了這套“國(guó)家教師資格考試專(zhuān)用教材”。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們實(shí)現(xiàn)了以下幾個(gè)目標(biāo)。 1.依據(jù)大綱，體現(xiàn)命題趨勢(shì) 繼續(xù)秉承兩個(gè)編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，即“依據(jù)大綱內(nèi)容”和“緊扣真題考點(diǎn)”，做到了立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。 2.編排合理，囊括考點(diǎn)，突出重點(diǎn) 全書(shū)以考試大綱為依據(jù)，對(duì)大綱中要求的考點(diǎn)、能力要求和題型類(lèi)別均作了詳細(xì)說(shuō)明。同時(shí)，還總結(jié)了考試中的高頻考點(diǎn)和考試難點(diǎn)，并深入細(xì)致地進(jìn)行了講解，有助于考生取得更好的成績(jī)。 3.理清規(guī)律，精準(zhǔn)預(yù)測(cè) 本書(shū)編者結(jié)合多年輔導(dǎo)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在書(shū)中深入細(xì)致地分析了教師資格考試的命題原理、命題趨勢(shì)和考查重點(diǎn)，對(duì)命題新態(tài)勢(shì)進(jìn)行了科學(xué)預(yù)測(cè)，并對(duì)考生的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行了點(diǎn)撥，使考生復(fù)習(xí)更有前瞻性和針對(duì)性。 4.強(qiáng)化訓(xùn)練，切實(shí)提分 為進(jìn)一步幫助考生掌握考試中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)，我們?cè)诮滩拿抗?jié)后添加了“案例剖析”，并在每章之后增加了“強(qiáng)化訓(xùn)練”。通過(guò)以上兩部分的添加，一方面可以強(qiáng)化考生對(duì)考點(diǎn)的掌握，另一方面覆蓋了教師資格考試的所有題型，可以提高考生的解題技巧。 一分耕耘一分收獲。相信各位考生在本書(shū)的幫助下，一定可以通過(guò)自己辛勤的努力，披荊斬棘，圓自己的三尺講臺(tái)之夢(mèng)。
綜合素質(zhì)(小學(xué)) 目錄
**章職業(yè)理念
考綱解讀
考點(diǎn)分析
**節(jié)教育觀(guān)
一、素質(zhì)教育概述
二、素質(zhì)教育的政策
三、素質(zhì)教育的目標(biāo)
四、實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求
五、開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑和方法
六、第二節(jié)學(xué)生觀(guān)
一、“人的全面發(fā)展”的思想
二、“以人為本”的含義
三、“以人為本”的學(xué)生觀(guān)
四、第三節(jié)教師觀(guān)
一、教師職業(yè)概述
二、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
三、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑
四、終身學(xué)習(xí)
五、教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值
六、現(xiàn)代教師觀(guān)
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第二章教育法律法規(guī)
考綱解讀
考點(diǎn)分析
**節(jié)教師的權(quán)利和義務(wù)
一、教師的權(quán)利
二、教師的義務(wù)
第二節(jié)學(xué)生的權(quán)利保護(hù)
一、學(xué)生的權(quán)利
二、教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)
第三節(jié)我國(guó)主要教育法律法規(guī)的主體內(nèi)容
一、《中華人民共和國(guó)教育法》
二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
三、《中華人民共和國(guó)教師法》
四、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
五、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》
七、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第三章教師職業(yè)道德規(guī)范
考綱解讀
考點(diǎn)分析
**節(jié)教師職業(yè)道德
一、教師職業(yè)道德的概念
二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
三、《中小學(xué)班主任工作條例》
四、教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問(wèn)題
第二節(jié)教師職業(yè)行為
一、教師職業(yè)行為規(guī)范的要求
二、教師職業(yè)行為規(guī)范的內(nèi)容
三、如何在教學(xué)中踐行教師職業(yè)行為規(guī)范
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第四章文化素養(yǎng)
考綱解讀
考點(diǎn)分析
**節(jié)文化常識(shí)與文學(xué)知識(shí)
一、中國(guó)古代文化常識(shí)
二、文學(xué)知識(shí)
三、文學(xué)作品
第二節(jié)科技發(fā)展史及科學(xué)常識(shí)
一、科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就
二、科學(xué)常識(shí)
三、中國(guó)小學(xué)生科普讀物推薦
四、第三節(jié)藝術(shù)鑒賞
一、藝術(shù)鑒賞概述
二、藝術(shù)鑒賞的基本條件
三、藝術(shù)鑒賞的意義
四、藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高
五、藝術(shù)鑒賞中的心理現(xiàn)象
六、藝術(shù)鑒賞的審美心理
七、藝術(shù)鑒賞的審美過(guò)程
八、藝術(shù)鑒賞的運(yùn)用
九、中外藝術(shù)成就
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第五章基本能力
考綱解讀
考點(diǎn)分析
**節(jié)閱讀理解能力
一、理解文中重要概念的含義
二、理解文中重要句子的含意
三、篩選并整合閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)
四、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
五、分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
第二節(jié)邏輯思維能力
一、概念
二、命題
三、推理
四、論證
第三節(jié)信息處理能力
一、信息素養(yǎng)
二、信息檢索能力
三、教育測(cè)量數(shù)據(jù)的分析與處理
四、課件設(shè)計(jì)與制作
第四節(jié)寫(xiě)作能力
一、常見(jiàn)文體介紹
二、寫(xiě)作規(guī)范
三、語(yǔ)句表達(dá)
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
考綱解讀
考點(diǎn)分析
**節(jié)教育觀(guān)
一、素質(zhì)教育概述
二、素質(zhì)教育的政策
三、素質(zhì)教育的目標(biāo)
四、實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求
五、開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑和方法
六、第二節(jié)學(xué)生觀(guān)
一、“人的全面發(fā)展”的思想
二、“以人為本”的含義
三、“以人為本”的學(xué)生觀(guān)
四、第三節(jié)教師觀(guān)
一、教師職業(yè)概述
二、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
三、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑
四、終身學(xué)習(xí)
五、教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值
六、現(xiàn)代教師觀(guān)
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
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第二章教育法律法規(guī)
考綱解讀
考點(diǎn)分析
**節(jié)教師的權(quán)利和義務(wù)
一、教師的權(quán)利
二、教師的義務(wù)
第二節(jié)學(xué)生的權(quán)利保護(hù)
一、學(xué)生的權(quán)利
二、教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)
第三節(jié)我國(guó)主要教育法律法規(guī)的主體內(nèi)容
一、《中華人民共和國(guó)教育法》
二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
三、《中華人民共和國(guó)教師法》
四、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
五、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》
七、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
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第三章教師職業(yè)道德規(guī)范
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考點(diǎn)分析
**節(jié)教師職業(yè)道德
一、教師職業(yè)道德的概念
二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
三、《中小學(xué)班主任工作條例》
四、教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問(wèn)題
第二節(jié)教師職業(yè)行為
一、教師職業(yè)行為規(guī)范的要求
二、教師職業(yè)行為規(guī)范的內(nèi)容
三、如何在教學(xué)中踐行教師職業(yè)行為規(guī)范
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
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第四章文化素養(yǎng)
考綱解讀
考點(diǎn)分析
**節(jié)文化常識(shí)與文學(xué)知識(shí)
一、中國(guó)古代文化常識(shí)
二、文學(xué)知識(shí)
三、文學(xué)作品
第二節(jié)科技發(fā)展史及科學(xué)常識(shí)
一、科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就
二、科學(xué)常識(shí)
三、中國(guó)小學(xué)生科普讀物推薦
四、第三節(jié)藝術(shù)鑒賞
一、藝術(shù)鑒賞概述
二、藝術(shù)鑒賞的基本條件
三、藝術(shù)鑒賞的意義
四、藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高
五、藝術(shù)鑒賞中的心理現(xiàn)象
六、藝術(shù)鑒賞的審美心理
七、藝術(shù)鑒賞的審美過(guò)程
八、藝術(shù)鑒賞的運(yùn)用
九、中外藝術(shù)成就
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
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第五章基本能力
考綱解讀
考點(diǎn)分析
**節(jié)閱讀理解能力
一、理解文中重要概念的含義
二、理解文中重要句子的含意
三、篩選并整合閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)
四、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
五、分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
第二節(jié)邏輯思維能力
一、概念
二、命題
三、推理
四、論證
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一、信息素養(yǎng)
二、信息檢索能力
三、教育測(cè)量數(shù)據(jù)的分析與處理
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第四節(jié)寫(xiě)作能力
一、常見(jiàn)文體介紹
二、寫(xiě)作規(guī)范
三、語(yǔ)句表達(dá)
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