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適合5-8歲-找找數(shù)字迷藏拼圖-全2冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787535964533
- 條形碼：9787535964533 ; 978-7-5359-6453-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
適合5-8歲-找找數(shù)字迷藏拼圖-全2冊 本書特色
內(nèi)容簡介： 《找找——數(shù)學(xué)迷藏拼圖》由兩部分組成：上、下兩冊圖書和游戲拼圖學(xué)具。創(chuàng)造性的將兒童喜歡的“找相同”“找不同”“拼圖”“捉迷藏”等益智游戲與數(shù)學(xué)知識有機(jī)地組合成一體，依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，以數(shù)學(xué)知識以及充滿神秘的海底世界作為學(xué)習(xí)情境，由淺入深地設(shè)置豐富多樣的游戲，并在每一個游戲中鏈接一個海洋動物小科普。使孩子們在閱讀與游戲中，鞏固數(shù)學(xué)知識、認(rèn)知海洋動物，提高觀察力、專注力和動手能力等，使得右腦潛能得到充分開發(fā)。 本書亮點(diǎn)： 1.巧妙地將數(shù)學(xué)、捉迷藏、找相同、拼圖與海洋動物有機(jī)結(jié)合在一起，讓孩子們在游戲中輕松學(xué)知識，并提高觀察力、專注力和動手能力。 2.別具一格地設(shè)置了倒著玩拼圖游戲，有效培養(yǎng)孩子們的抽象思維、逆向思維與創(chuàng)新素養(yǎng)。3.游戲形式多樣，孩子們可根據(jù)需求選擇不同玩法。
適合5-8歲-找找數(shù)字迷藏拼圖-全2冊 內(nèi)容簡介
隨著知識的不斷更新和教育現(xiàn)代化的逐步深入，兒童游戲已被納入有目的、有計(jì)劃的教育活動，不僅是因?yàn)橛螒蚝猛妫匾氖撬茉⒔逃谄渲校瑤椭鷥和瘮U(kuò)大知識面，陶冶情操，促進(jìn)其德、智、體、美各方面發(fā)展，尤其對幼兒的智力開發(fā)，有著不可估量的作用。游戲?qū)和瘉碚f，是一個開始探索客觀世界的過程，是激發(fā)求知欲的有效方式。 《找找——數(shù)學(xué)迷藏拼圖》游戲特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個方面：*，倒著玩拼圖。拼圖大多數(shù)的玩法是拼板由少到多“擺放迭加”，而本書中的拼圖游戲卻是由多到少“抽取遞減”，形式、玩法創(chuàng)新。第二，每一個游戲的設(shè)置都融合了多方面知識，對游戲的難易程度做到精準(zhǔn)拿捏，使孩子們能在輕松愉快的游戲中，獲得通過自我努力而成功的歡欣和自豪感。第三，精心設(shè)置游戲的合作環(huán)節(jié)。游戲中同伴之間的合作、協(xié)商，使孩子們能考慮和接納他人的觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)彼此的行為，能促進(jìn)與同伴之間的和平交往，能學(xué)會互相尊重和照顧，從而產(chǎn)生積極的人際關(guān)系。《找找——數(shù)學(xué)迷藏拼圖》適合5～8歲的兒童閱讀與玩耍，它不僅是一本游戲書，也是一本科普書，可作為兒童數(shù)學(xué)與科學(xué)教學(xué)的良好教具。同時也是親子互動的不錯選擇。
適合5-8歲-找找數(shù)字迷藏拼圖-全2冊 目錄
上冊：
海洋 / 1
蝴蝶魚 / 2
扇貝 / 3
海膽 / 4
海星 / 5
馬夫魚 / 6
金槍魚 / 7
刺河鲀 / 8
企鵝 / 9
飛魚 / 10
沙丁魚 / 11
燈籠魚 / 12
海龍 / 13
青環(huán)海蛇 / 14
海燕 / 15
海鷗 / 16
電鰩 / 17
珊瑚蟲 / 18
硨磲 / 19
海參 / 20
章魚 / 21
烏賊 / 22
鸚鵡螺 / 23
蓑鲉魚 / 24
寄居蟹 / 25
比目魚 / 26
大白鯊 / 27
對蝦 / 28
龍蝦 / 29
綠海龜 / 30
參考答案 / 31拓展 / 33下冊：
海馬 / 35
箱鲀 / 36
座頭鯨 / 37
鳁鯨 / 38
一角鯨 / 39
海豚 / 40
海獅 / 41
海象 / 42
海牛 / 43
電鰻 / 44
藍(lán)刺尾魚 / 45
魚 / 46
斧頭魚 / 47
蘇眉魚 / 48
帶魚 / 49
雙髻鯊 / 50
石斑魚 / 51
海鱸魚 / 52
射水魚 / 53
彈涂魚 / 54
矛尾魚 / 55
黃花魚 / 56
海蜇 / 57
中華鱟 / 58
蜘蛛蟹 / 59
大麻哈魚 / 60
骨螺 / 61
玉螺 / 62
蝰魚 / 63
鱈魚 / 64
神仙魚 / 65
小丑魚 / 66
梭魚 / 67
石鱉 / 68
海兔 / 69參考答案 / 70
展開全部
適合5-8歲-找找數(shù)字迷藏拼圖-全2冊 作者簡介
徐衛(wèi)梅，特級教師，廣西實(shí)驗(yàn)幼兒園園長。從事幼兒教育30余年，參與編寫的書籍有《走進(jìn)新綱要，師幼共成長》《中國學(xué)生心理健康教育研究》《活動設(shè)計(jì)方案集》；曾參與國家課題“中小學(xué)生心理健康教育目標(biāo)體系的構(gòu)建和操作模式的研究與實(shí)驗(yàn)”的子課題，在少兒教育、兒童心理領(lǐng)域具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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