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開放式閱讀教學-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787519106379
- 條形碼：9787519106379 ; 978-7-5191-0637-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
開放式閱讀教學-(第二版) 本書特色
本書根據《開放式閱讀教學》修訂而成。在**版基礎上，《開放式閱讀教學（第二版）》根據2011年版對小學語文“閱讀教學”提出的教學建議，針對閱讀教學的本質特征，突出“語文因子”，依據各個學段學生的年齡和心理特征，以培養和形成學生的語文素養為*終目的進行教學設計。修訂后的書稿更加強調學生在語文閱讀活動中自主參與、自主體驗、自主探究，形成語文的綜合素養，在閱讀教學的基本策略、閱讀教學內容的選擇、閱讀教學實踐案例等章節，也有了大幅度的更新，反映了作者在這一領域的*思考與實踐。
開放式閱讀教學-(第二版) 內容簡介
本書根據《開放式閱讀教學》修訂而成。在**版基礎上，《開放式閱讀教學（第二版）》根據2011年版新課標對小學語文“閱讀教學”提出的教學建議，針對閱讀教學的本質特征，突出“語文因子”，依據各個學段學生的年齡和心理特征，以培養和形成學生的語文素養為*終目的進行教學設計。修訂后的書稿更加強調學生在語文閱讀活動中自主參與、自主體驗、自主探究，形成語文的綜合素養，在閱讀教學的基本策略、閱讀教學內容的選擇、閱讀教學實踐案例等章節，也有了大幅度的更新，反映了作者在這一領域的*新思考與實踐。
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